2022年学前教育心理健康培训总结

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时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。很荣幸能参加这次沙湾学前教育心理健康学习，真实感受颇深。 儿童的身体健康与心理健康同等重要，良好的心理健康状态是儿童身体健康发展的基础，更有助于调动儿童的积极性和创造性，促进德、智、体、美、劳等多方面和谐发展。为了更好的维护孩子的心理健康，2022年11 月23日黄喜珊导师给我们进行了《学前教育：幼儿心理健康是成长的基础》的培训。培训中，黄喜珊导师从培训中，黄喜珊导师从学前儿童的心理健康的表现及影响因素，学前儿童心理健康教育的途径，学前儿童常见心理问题的表现及矫治，教师的良好心态对学前儿童的重要意义四个方面进行阐述，并从生活、学习、游戏、生理及心理、社会、家庭、幼儿园等方面进行分析，证明儿童的身体健康和心理健康同等重要，良好的心理健康状态是儿童身体健康发展的基础，更有助于调动幼儿的积极性和创造性，促进德、智、体、美、劳等多方面的和谐发展。 通过黄喜珊导师的解读，我明白了幼儿的心理是否健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。著名教育家蒙台梭利曾论断："儿童出生后4一6年，是形成健康的独立意识的关键时期。在他们的成长过程中，习得是与成人直接接触中感受最为真切、最为深刻的社会性行为。"也就是说，幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对人一生的成长和发展至关重要。我们在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育，加强幼儿心理健康的教育工作，密切联系家园，共同采取行动，消除幼儿心理健康障碍，促进幼儿的健康成长。 为了更好的掌握幼儿的年龄行为特点，读懂幼儿的行为，实现孩子在游戏中富有个性的发展，帮助教师做好与孩子的有效沟通，2022年11月30日冯嘉慧导师给我们进行了《学前儿童心理行为特点》的专题培训。培训中，冯嘉慧导师从学前儿童订知发展的特点、学前儿童情绪情感发展的特点以及积极心理学与优势教养三大方面进行解读。并通过各项调查不同环境下儿童的一些行为状况，针对学前儿童常见的心理行为问题分析与应对方面，提供了许多切实际可行的矫正策略，指导教师用科学的教育策略引导幼儿，建立科学的儿童观、教育观。 通过本次培训，我明白在幼儿园的层面上，在以后的教学活动中我们可以仔细斟酌并实施行为矫正量表，便于剖析幼儿行为，准确把握幼儿发展特点；对于教师来说，通过日常实践中的观察，积极为家长提供科学具体的育儿方法，从而提高自身专业水平，用心陪伴、用爱呵护，给与幼儿强有力的心理支持。 突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。给我们每一个人都上了一课，让我们对生命的也有了更深刻的理解和认识，在这个特殊时期，成人需要心理支持，幼儿更需要心理的抚慰。2022年12月7日陈俊导师针对疫情给我们进行了《疫情之下，幼儿心理教育应该怎么做？》的专题培训，培训中，陈俊导师从“心育”当积极，“心书”为好书，“心师”重胜任，“心课”有回响四个方面进行了解读。培训中，陈俊导师指出幼儿对环境的适应能力较弱，心理发育与发展不够成熟，很容易受到不良因素的影响，因此，疫情环境下不仅仅要关注幼儿的身体健康，还要关注幼儿心理健康。 疫情之下，做为教师的我们，针对幼儿心理教育到底该怎么做呢？通过本次培训，给我进一步明确了方面，可以加强家园联系，通过微信群、钉钉群等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握幼儿心理健康状况，适时开展心理疏导，通过了解孩子在家的生活状况，引导家长合理安排孩子的生活起居，积极开展亲子游戏，引导教育孩子在疫情防控期间合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。同时开展丰富多彩的线上活动，缓解舒压。教会孩子如何科学看待疫情，保持健康心理状态，合理安排居家活动。科学、合理的一日生活安排，规律的生活，良好的作息习惯，不仅帮助幼儿尽量回到正常的生活轨道。还有利于调节幼儿在疫情下产生的负面情绪和感受，帮助幼儿积极的面对疫情。 感觉统合是一种新的教育理念，也是一种新的认识幼儿行为的思考模式，在我国独生子女的国策下，现代父母均十分关注幼儿的智力开发和早期教育，那么什么是感觉统合呢？2022年12月8日唐志文导师进行了《幼儿感觉统合障碍与干扰》的培训，培训中，唐志文导师用各种详细的案例、图片为我们讲解了什么是儿童感觉统合失调，感觉统合失调的病因、分型、觉醒状态与行为表现间的关系，感觉调节障碍类型，感觉统合的功能和治疗依据以及日常中感觉统合的辨识，幼儿感觉统合训练技术。通过唐志文导师的解读，让我们注意到发展幼儿的感觉统合能力的必要性，为幼儿的智力性学习活动奠定一个牢固的基础，帮助家长更好地改变更新教育观念，还可以帮助教师在注重自身教育方法的运用和改进时，正确理解幼儿行为的真正原因，并由此找到对于解决幼儿问题的有针对性的有效的方法。 通过聆听唐志文导师的培训，我知道感觉统合的作用对于每一个儿童来说都是不可或缺的。因为人的大脑具有感觉同和的能力，所以才能协调身体对外界的刺激，做出适应反应。因此，成长中的幼儿不仅需要各种感觉，自己还需要对其进行科学有效的感觉统合训练。蒙台梭利说:“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子内在需要个别差异，你决定如何协调环境并采取应有的态度来配合儿童成长的需要 ”。 人，是社会的人，孩子离开家庭，进入幼儿园就是孩子踏入社会的第一步，幼儿园也是孩子必走的第一步，是人一生中社会性发展的关键时期。那怎样才能更好的培养孩子良好的情感情绪，从小有一个良好的习惯和积极的心态呢？2022年12月15日李玮玮讲师为我们讲述了《社会情感教育---良好习惯与积极心态》，在培训中，李玮玮讲师从3---6岁儿童情绪情感发展特征、培养积极习惯，培育积极心态三个方面进行了讲解。说明了儿童调节情绪的能力对他们的心理健康起着至关重要的作用。在满足自己需求的同时与他人保持积极关系的能力。同时更有信心发展同伴关系、解决冲突、调节情绪以及在面对挑战时坚决绝持不懈。从而促进孩子良好的习惯和积极的心态。 听了李玮玮讲师的培训，我认为幼儿期是个性心理特征发展初步形成的时期, 在这个过程中, 我们必须对幼儿进行合乎规律的塑造和指导。树立民主、开放的教育态度, 建立平等的师幼关系, 尊重幼儿的个性, 鼓励幼儿积极上进, 从而促使孩子的心理在健康的轨道上得到不断的发展。 随着时代的变迁，社会情感学习越来越重要，那如何将社会情感学习带入家庭或学校，让孩子从中获得幸福感呢？2022年12月25日李博讲师针对《让孩子获得幸福感的社会情感学习》进行了讲解。培训中，李博讲师通过视频、案例一定要进行讲解，并指出社会情感是儿童发展知识、自我意识和个人幸福感的过程，是建立帮助孩子在学习和生活中茁壮成长的情感能力。同时社会情感学习活动为孩子们提供了应对挑战情况、应对新环境、培养成长心态以及与同龄人及其他人建立积极关系所需的工具。是孩子获得幸福感的必备条件。 为了让孩子拥有幸福感，作为一名教师，首先要具备良好的素养、及良好的专业知识。只有具备良好的素养，才能以身作则，从而感染孩子，使孩子以自己为榜样，拥有一颗积极乐观的心态。其次要平等地对待每一个孩子。既重智又重德，尊重每个孩子的人格，将每个孩子都看成有独立人格的个体，发展孩子主体性，平等地为每个孩子提供表现、创造和成功的机会，使每个孩子在原来基础上得到生动活泼、主动和谐的发展。 如今，情感教育已越来越受到人们的关注。情感教育是幼儿心理健康教育的重要内容。幼儿期是幼儿情感教育的关键阶段，情感教育对幼儿全面、健康发展起着至关重要的作用。那么幼儿园的孩子又是怎样进行情感学习的呢？2022年12月26日张艳婷老师给我们解析了《幼儿教师何以有效实施社会情感学习课程》。在培训中，张艳婷老师详细解读了《指南》中社会领域的概述，并针对社会领域的学习与发展目标及其在各年龄阶段的表现都进行了一定的分析。 幼儿基本都要上幼儿园，在幼儿园里度过他们的童年，作为幼儿情感教育的前沿阵地。幼儿的领路人，老师和父母共同肩负着对幼儿进行情感教育的责任。在幼儿园，教师要像他们的家长一样，给他们温暖和关爱。在与老师相处的时候，往往会有很多的情绪，甚至是老师不经意间的一句关心、鼓励、赞赏的话语，都会给幼儿带来莫大的鼓励。幼儿情感发展尚不够成熟，在情感培养上，必须依靠老师的激励和指导。在日常活动中，教师要努力与幼儿建立起良好的师生关系，营造一个融洽、轻松的氛围，让幼儿感受到接纳、关爱与支持，并对他们进行教育、疏导，使其学会正确地对待问题、解决问题。同时还应充分发挥家庭和社会的作用，使家庭、社会、幼儿园相互配合，为幼儿的全面、健康发展保驾护航。 2022年12月28日聆听了吴舒蔓讲师《学前儿童社会情感教育》的培训，在培训中，吴舒蔓讲师社会情感的概念、社会情感的影响、社会情感的分类、三方面进行了讲解。在讲解中，吴舒蔓讲师提出了社会情感力的五项核心技能:自我认知、自我管理、社会意识、人际关系技能和负责任的决策技能，从而可以很好的帮助孩子结交朋友，让孩子对自己的能力和自己的人际关系具有成就感，并让这种成就感转化为孩子的自信心。 总的来说，通过本次沙湾学前教育心理健康学习培训，使我受益匪浅，我的身心都得到了极大的鼓舞，也为我日后工作的顺利开展增强了信心。每一天我都能感受到思想火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高，同时，我作为一个幼教工作者，立志要做孩子情感教育的有心人、要与家园紧密配合、共同营造温馨和谐的教育环境。将爱渗透到生活中的每一个细节、让幼儿活泼开朗、勇敢自信、从小学会关心他人，学会团结合作。学会分享快乐、促进其身心健康、快乐成长。