玩中学学中乐乐中思四年级语文寒假作业阶段性总结

梅子

这个春天，我们已经等了太久，太久！ 金虎归山去，玉兔迎春来——我们告别了壬寅虎年，迎来了活泼泼的癸卯兔年。 　　为深入推进“双减”工作，丰富学生寒假生活，满足不同层次学生学习需求，继承发扬中华优秀传统文化，让学生在“玩中学学中乐乐中思”，新市场小学整体设计寒假作业，在“减轻作业负担、优化作业设计、提高作业质量、丰富作业形式”等方面集思广益，形成有主题、成体系的融合性作业，进一步提升学生综合素养和创新能力。 　　在学校的提纲挈领下，我们四年级全体语文教师从学生的实际出发，有针对性的布置寒假作业，让孩子的假期充实而快乐！ 提笔练字 　　每个寒暑假，必做的事情：每日习字。老师们常对孩子们说：“提笔即是练字时。”每天用固定的时间习字一刻钟，或是灵活机动地利用一些碎片时间写写字，这是一件既享受又受益终身的事。练字内容根据自身情况而定，可以是四年级下册的生字生词，边练字边识字，一举两得；也可以书写古诗词，练字的同时陶冶情操。有的同学一天写三行，有的同学写一页，这都不重要，重要的是写好字，养成静心书写的习惯和情趣。 博览群书 　　一日无书，百日荒芜，即使读一本闲书，也是对心灵的护养。假期里，捧起一本心仪已久的书籍，在温柔的阳光下细细咀嚼。那种恬静，那种返璞归真，绝对妙不可言。 读什么书？ 老师们认真研读了四年级下册教材，“快乐读书吧”推荐的必读书，让孩子先览为快。下学期，教材主要推荐的是科普类读物，如《十万个为什么》《灰尘的旅行》等。 孩子们还读了《熊猫小四》《男生贾里全传》《作业机器的秘密》《小学生孔子学本》《铁路边的孩子们》等。 　　读完之后，孩子们写下了各种形式的读书笔记，记录自己的读书感受。 　　书是读不完的，我们不缺书单，缺的是真正的阅读行动。这个寒假，我们不用贪多求全，读起来就好。 妙笔生花 　　四年级上册，我们学习了写信，发现互动式写作又实用，又有趣。那——我们就给你喜欢的一本书写一个序言，或是后记。就算这本书有序言或后记，那也没关系呀，作者写作者的，你写你的，写完比一比。如果这本书原本就没有序或后记，那你更可以大展身手了。还有的同学会尝试给书的作者写一封信，甚至还模仿作者给自己回信，是不是很有创意？ 春节，是我们的传统节日，孩子们打卡参与其中，感受颇多，写下了《我家的春节》。 感受传统文化 　　我们年级的老师注重对孩子进行传统文化的熏陶。假期里，孩子每天观看了纪录片，每天听历史，从三皇五帝时期一直到三国，感受我们中华文明的伟大，感受那段历史给我们带来的震撼。走进电影院观看了《满江红》，并了解时代背景，更写下了自己的感受。 勤做家务 　　哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15：1，犯罪率是1：10。可以说，让孩子学做家务、爱做家务，是百利而无一害的事。 所以，寒假期间，让孩子做一些力所能及的家务，比如整理书柜、扔垃圾、叠衣服、摆碗筷等等。锻炼孩子的独立生活能力，提高孩子的责任心。 强健体魄 　　病毒大流行的时代下，谁都不能独善其身。唯有强健体魄，才能防止病毒入侵。寒假期间，没有了上课铃，孩子容易养成熬夜、赖床的习惯。或者宅在家里，看电视、玩手机。过年大鱼大肉，长时间不运动，很容易造成积食、上火等，对身体健康很不利。假期里，我们要求孩子每天至少1个小时的锻炼时间，打球、爬山都可以。也可以鼓励孩子和小伙伴一起锻炼，这样不仅能让他们坚持下去，还能增强和同龄人的交流。 童谣献党 　　传承红色基因，弘扬优良传统，重温红色经典。党的二十大顺利召开，孩子们用心去画，用情去写，抒发对党的热爱。 　　寒假，孩子们离开了学校和老师的教育，在这段时间里，平衡孩子寒假里的学习和娱乐，老师的作业尤为重要，今后我们组会继续加强教研，让作业不再是孩子的负担！