阅读从这里起步——清河门区实验小学阅读好习惯养成

躲进船舱

书籍是人类最好的朋友，养成良好的阅读习惯，不但可以提高学习成绩，增强学习能力，同时，还可以开阔视野、陶冶情操。少儿时期是读书的重要时期，因此，一定要从小养成阅读的好习惯。 　　每天阅读，关键在于坚持，力求做到定时间、定内容的阅读。低年级学生可以是听阅读。在学校听老师阅读，在家听家长阅读，做到读读议议，议内容、谈收获。高年级学生要充分考虑自己的兴趣、个性，自由选择阅读材料，循序渐进，持之以恒，慢慢进入正轨。 　　良好的阅读卫生习惯有利于学生身心健康发展，要经常保持阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，千万不要躺在床上读书；读书时眼睛和书本的距离要适度；杜绝边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。 　　古人云，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。养成“专心阅读”这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时，养成默读的习惯。心神合一，聚精会神。做到心到、眼到、口到、手到。 　　养成“不动笔墨不读书”的习惯。阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，通过“点、画、圈、勾、注”标出疑难，勾画出重点词句、语段，标注上自己的阅读理解、感受等。也可以做摘录、记笔记，及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异。 　　我国古代著名教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思就是说，只埋头读书而不会思考，是学不到真正的知识的，最后只会陷入迷惑状态。相反，只是冥思苦想、胡乱瞎猜而不学习钻研，人也会迷失方向，毫无所得。只有边读书边思考，把学与思结合起来，才能够学到真知灼见。　 　古往今来，很多有成就的人，他们之所以能从书本上获取知识、取得成就，都离不开思考。爱因斯坦说：“读书要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。” 　　带工具书阅读习惯尤为重要。针对低年级孩子，在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。家长要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。 高年级学生充分利用工具书，有利于提高学习的自觉性，理解字词的能力，培养学生持之以恒和战胜困难的意志。 　　有目的地阅读能提高阅读的效率。如：以积累知识为目的，可以精读； 以欣赏为目的，可以朗读； 为了消遣，可以速读浏览； 以搜集资料为目的，可以跳读等。 　　好习惯养成非一朝一夕之功，我们所读过的书，看过的诗，念过的词，都会写进气质里，藏进灵魂中，变成眼底的清风朗月，变成心中的星辰大海！ 亲爱的同学们:雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无际的海洋里劈波斩浪。让我们带着阅读的好习惯，赶快到丰富的书籍里去获取精神食粮，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人吧！