【书香润吕梁】阅读之家，亲子共建。

文水县城镇中学—572郝江鹏

　　阅读在我们的生活中、学习中是不可缺少的。

　　不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。每日按时阅读是我的必修课。

　　阅读可以帮我们开阔视野，认识到更多的知识，使我们的精神家园更加丰富多彩。

　　阅读是人生体验的过程。我们可以从中了解到丰富多彩的知识，开阔自己的视野。因此，阅读就是我们在生活中、学习中不可缺少的一部分。如果没有了阅读，那么人生就显得太过单调了。

　　正值由中共市委宣传部、吕梁市直工委、吕梁市文明办、吕梁市文联和吕梁市读书协会共同发起的吕梁市2023年全民阅读春风行动的活动，这是吕梁市首场开年阅读大型活动，我校作为提名的书香学校，大力倡导开展。

　亲子阅读的好处

　　增进感情：孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

　　增强语言能力：喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

　　学习协调沟通能力：自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

　　增加知识：阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。

　　提升写作能力：喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

　　经验传承交流：亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。

　　面对如今中学生的阅读现状，我内心是充满忧患意识的。同学们可以自问一下，小学六年，中学三年，你读了几部古典作品？拜读过几位名家作品？

　　通过大量积累，给大家提几点建议：

1、首先要培养爱读书的兴趣。

形成习惯好读书，是通过读书获得知识与技能的基础，也是关键。关于读书的名言很多，但要注意，“好读书不求甚解”就中学生来说，不算是好话，我们要全面解读。

2、要学会选择适合自己的作家作品

人有个性差异，喜好也就有所不同。外向的人可能比较喜欢语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜欢语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。

3、学会浏览/了解

浏览不等于走马观花。静夜里，一盏小灯，一杯绿茶，一本好书，这是很温馨的时刻。先看看作者是谁，写作的背景如何，再读读序文以及跋语，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性的评价。然后通读作品一遍，感知作品的故事以及人物的命运。

4、宏观阅读

要有那种“北国风光/千里冰封/万里雪飘”的俯瞰全貌的感觉，这样才能把握作品的叙事技术与结构布局或者叫写作模式，这一点很重要。

5、随时进行勾划摘抄

在阅读的同时，手中要有一支笔，对于那些精彩的词、句、段要标出，做好笔记。这是一个直接积累知识的过程。

6、做好读书批注

要随时记录自己的阅读感受：赞美的，批评的，联想到的以及那时产生的写作冲动和灵感。作为一个读者，我认为要有怀疑的精神。北宋哲学家张载不是说过“学则须疑”的话吗？我们要学会批评，甚至批判。这是属于读者的话语权利，这也是培养自己创造精神的一种途径。

7、写评论文章或者读书随笔

这要求高于一般的读后感。在习作里，你可以评价作者、分析作品，也可以引发联想、提出观点。