探课程研究之路，为学生成长蓄力——岞山第二小学参加峡山区寒假课程研究

峡山区岞山第二小学

为落实立德树人根本任务，深化课程研究，1月28日峡山区教务系统开展为期5天的“寒假课程研究活动”，岞山街道第二小学组织青年教师和骨干教师共16人参与本次活动。 佳节的气息未完全散去，岞山第二小学老师们以全力以赴的姿态，全心投入的信念，开启2023年新的征程，为提高我校育人水平和育人质量奋力前行。 　　课程研究关键在于针对课堂中的真问题，开展真研究，不断提高课堂教学的专业水平，改变“重知识传授，轻能力培养”的教学现状。 课程研究——夯实教研过程 各学科老师分年级组成研讨小组，针对春季学期的教学内容，积极提出自己的意见。结合不同学校的教学实践，设计大单元学习过程，明确学生学习任务群的同时，制定不同的评价标准，让学生学有所评、学有所成。 课程研究——明晰实践路径 各学科聘请专家，结合“学程设计”的实施路径，讲述如何促进高品质课堂的发生。 教学评价是课堂教学的重要环节，“学程设计”的逐渐完善，让为什么教、教什么、教到什么程度更明确，并且强化了“怎么学”的具体指导，做到好用、管用。 课程研究——落实行动改变 新课程标准的实施，更加注重学生“学习能力”、“文化意识”、“思维能力”等方面的核心素养。岞山第二小学全体教师将以此次研讨活动为契机，紧扣新课标提出的“单元整体教学”，践行学思结合，以创为本，精准把握先进的教育理念，自觉提升业务水平和能力素养。 　　锲而不舍，驰而不息。岞山第二小学和区内兄弟学校共同商讨、共同研究，让我们的课程改革走向深入，让新课程标准落地发芽，在以学生为中心的大单元整体学习中持续深耕。 每一次的探索，都只为离梦想更进一步。在新的学期里，我们继续向前，助力峡山区教育教学质量将再上新的台阶。