空军航空大学幼儿园，“欢欢喜喜闹元宵” ，“亲情陪伴”之教育活动

美友29096686

元宵节

汤圆

幼儿

元宵

故事

孩子

花灯

闹元宵

传统节日

爸爸妈妈

正月十五闹元宵，挂彩灯、吃汤圆、猜灯谜……元宵节怎么过？和孩子一起说说元宵节的由来，一起制作七彩灯笼，赏花灯、猜灯谜，再做两款美味的中式点心，过一个“有滋有味”的元宵节！

活动引文：

农历正月十五是“元宵节”，此节日有挂灯、打灯、观灯等习俗，故也称灯节。闹花灯是元宵节传统节日习俗。今天给大家推荐的绘本就是《元宵节》，故事的小主人公小野在元宵节这一天早早地醒来了，她要去做什么呢？小野和家人们在这一天会做什么有趣的事情呢？让我们一起走进故事看一看吧。

图画书解析：

初春，天气冷的仍像隆冬腊月。小野和爸爸妈妈一起逛庙会买糖人，在家和奶奶一起做汤圆，爸爸给小野做了莲花灯，晚上和家一起去看花灯、猜字谜……

图画书《元宵节》是《中国传统节日绘本故事系列》中的一本，它以传统节日——元宵节为背景，通过主人公小野一家过节的小故事，讲述了元宵节的习俗，将中国传统节日的知识与魅力顺其自然地渗入孩子的心中。

今天元宵节，你们一家是怎么过的呢？做汤圆、猜灯谜、赏花灯，相信一定会给孩子童年留下美好的回忆。

教育价值：

1.中国传统节日图画书《元宵节》取材于中华传统民俗故事，配合精美的绘本图文，让孩子们了解中国的传统文化。

2.图画书向孩子们讲述了元宵节的来历、传说及习俗，将中国传统节日的知识与魅力顺其自然地渗入孩子的心中。

适合年龄：5—6岁

陪伴指导：

1.元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们欣赏着各种各样的花灯，中国民间流传着这样的一种传统，在这天上皓月高悬的夜晚，点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

2.每一盏灯都载着一个心愿、一份期许、一种温暖……亲爱的大朋友和小朋友们，让我们在新年的第一个月圆之夜，一起动手制作七彩灯笼，不仅体现了浓浓的亲子之情，更承载着家长、教师对孩子的一份新年祝福和浓浓的爱意。记录我们的幸福时刻吧。

3.过新年，小朋友收到了新年红包了吗？尝试用红包做一盏花灯吧。
4.也可以用彩色的卡纸做一盏彩色的花灯。
5.家里是否有废旧的材料呢？比如塑料筐、蛋糕盒、纸杯等，开动脑筋，我们一起来制作花灯吧。

活动小结：

今天孩子们了解了元宵节的习俗，一起动手制作了不同种类的花灯，让我们切实的感受到中国传统节日的祥和美满。孩子们感受到动手制作花灯的乐趣，为节日增添色彩，同时也感受到优秀中华传统文化的魅力。

活动引文：

万家灯火闹元宵，一晚汤圆瑞气盈，经典的中华诗句，细致勾勒着元宵节的祥和景象，一首熟悉的《卖汤圆》带领我们一起闹元宵，让我们在一起来欣赏这首好听的歌曲，在歌曲中寻找元宵节的乐趣。

教育价值：

1.学会向他人说祝福的元宵节语言，体验相互祝福的美好情感。

2.感受音乐律动带来的愉悦心情。

适合年龄：5—6岁

陪伴指导：

元宵节是阖家团圆的节日，让我们在歌曲中领略元宵节的习俗和文化。

活动小结：

《卖汤圆》是一首旋律欢快幽默，歌词有趣简单。因其朗朗上口、通俗好玩的特点，已经在大家心中广为传唱，歌曲中的吆喝声和自然透露出的和谐感，深受孩子的喜爱。

品格主题：情绪管理

活动引文：

一会儿要等多久？在爸爸妈妈对你说“等一会儿”的时候，当你想和爸爸妈妈玩，当他们正在忙的时候，你的心情怎么样，你会怎么做呢？

我们通过绘本阅读的形式带入故事中的主人公引起幼儿的共鸣，学会在等待爸爸妈妈的陪伴时间里自我排解，自己也可以做很多事情。

品格核心：

绘本故事《一会儿要等多久》中的翔翔想让爸爸妈妈陪他玩一会，可爸爸妈妈很忙总是对他说“等一会儿”翔翔不知道一会是多久，失落、委屈、不理解的情绪让他很失望。其实任何事情都未必会在第一时间迎来答案，学会耐心等待，自我调节，不过于追求一件事情才更容易收获快乐。

学会情绪管理，延迟满足，可以使一个人的心态变得更好，不耐烦等待、畏难怕输、骄傲爱面子，都是孩子们自己探索解决方案而不得的情绪化表现。

故事回顾：

1.翔翔一共几次希望爸爸妈妈陪伴他，但失望了呢？

2.爸爸妈妈跟翔翔说“等一会儿”的时候，他做了什么事情来打发时间呢？

3.爸爸妈妈想不想陪翔翔一起玩呢？

4.翔翔有没有得到爸爸妈妈的陪伴？他的心情怎么样？

教育价值：

1.通过老师绘声绘色的讲述，带领幼儿沉浸绘本故事其中，激发幼儿的阅读兴趣。

2.在联想自己经历的共鸣中得到启示，从而初步懂得和学习情绪管理。

3.解决幼儿成长中的痛点，帮助幼儿提高自控能力和自我调节能力，学会“延迟满足”在耐心等待中提升自己的抗挫折能力。

适合年龄：5—6岁

陪伴指导：

1.绘本故事《一会儿要等多久》中翔翔每次去找爸爸妈妈得到的答案都是“等一会儿”虽然是从期待到失望，但是翔翔每一次都在进步。孩子在欣赏故事的同时也能联想到自己，并学习在等待的过程中尝试不去找妈妈自己解决问题。

2.绘本的点睛之笔，“一会儿有多漫长，等待的结果就有多甜蜜”不仅要让幼儿学会延迟满足，也培养幼儿自我调节能力和耐心等待的品质。

活动小结：

充满哲学思想的故事情节，让幼儿学会耐心等待，知道有时需求不会立刻得到回馈，懂得延迟满足也可以并接受延迟满足，在潜移默化中提高自控能力，建立情绪管理。

活动引文：

小朋友们，你们是不是还沉浸在过新年的喜庆氛围中，还在回忆一家人团聚的幸福时光，回味满桌子香喷喷的年夜饭呢？

新年余味还未散去，我们又迎来了一个热热闹闹的传统佳节，它就是火树银花不夜天的“元宵节”，今天闫老师和大家一起欣赏《火树银花不夜天的元宵节》的图画书，让我们一起去领略元宵节的独特魅力吧！

图画书解析：

《火树银花不夜天：元宵节》是“中国记忆•传统节日”原创图画书系列中的一本，是一本科学认知图画书，特别适合进行亲子共读。

绘图作者选用鲜艳的色彩，将人物的衣着、街道的景物刻画得栩栩如生。向我们介绍了最生活、最温情、最民间、最中国的传统节日，让我们在阅读中，感受蕴藏在故事和图画背后的深厚文化和古老智慧。它的画面精美且富有生活气息，书名具有中国韵味，通过故事的方式，自然渗透节日习俗，让我们在阅读中接受中国传统文化的熏陶。

教育价值：

1.通过阅读图画书，了解元宵节的由来和习俗。

2.充分运用各种感官感受元宵节喜庆热闹的氛围，感受节日的快乐。

3.能够加深幼儿对传统节日的仪式感，促进幼儿与家人之间的亲密度，增进亲子之间的感情。

适合年龄：4—5岁

陪伴指导：

1.元宵节是中国的传统节日，元宵节习俗的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗，也根源于浓浓的亲情。

2.“火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。”在这样意义非凡的传统佳节，父母和孩子一起读一首小诗，一起翻开《火树银花不夜天·元宵节》，一定会收获无限惊喜。

3.父母陪孩子在《火树银花不夜天·元宵节》营造的浪漫情节中徜徉时，可以顺势告诉他们父辈母辈们的元宵节记忆，让孩子们在了解元宵节的来历同时，也能搭乘时光机，走进爸爸妈妈所处年代的元宵节。这样的亲子共读，这样暖心的对话定能增进亲情的沟通与交流，让每个家庭都在这美好的日子里充满诗意，充满温暖和爱。

4.猜灯谜

元宵节又称“灯节”，自古以来，人们就会在元宵之夜赏花灯、猜灯谜。这个有趣的传统习俗一直延续至今。给大家12个灯谜，小朋友和爸爸妈妈一起开动脑筋猜一猜一起体验猜谜语的乐趣吧！（猜谜的过程中，当小朋友们猜测不出来时，爸爸妈妈可以借助动物外形特征模拟叫声、爱吃的食物等，让孩子们进行选择）

活动小结：

《中国记忆·传统节日·火树银花不夜天：元宵节》选取中国传统文化中颇具特色的元素，以故事为主线展开，立足于真实的民间生活，自然渗透中国传统文化的内容，在阅读中既感受到温暖和爱，同时也自然而然地了解中国传统文化，唤起心灵深处对中国传统文化的热爱并长存记忆之中。

活动引文：

小朋友们，你们知道元宵节是哪一天？元宵节这天人们会做什么呢？原来，元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，手势舞《元宵节》活动，让孩子们在音乐中直观的感受这个节日所寄托着人们的美好祝福和愿望。

《元宵节》

正月十五是元宵，

看着花灯哈哈笑，

大宫灯，红又红，

走马灯，转不停，

鲤鱼灯，尾巴摇，

兔子灯，拉着跑，

小朋友们拍手笑，

大街小巷真热闹！

教育价值：

1.让幼儿了解吃元宵、赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试用回答、自念的方式来演唱。

3.锻炼手指的灵活性、手腕的控制能力和语言能力。

适合年龄：4—5岁

陪伴指导：

1.幼儿可在家长的陪同下多熟悉几遍音乐，了解歌曲中每句歌词的含义，通过动作准确的表达出来。

2.家长鼓励孩子大胆创编，自信的表现出来。增加趣味性，增进亲子关系，感受音乐律动带来的快乐。

活动小结：

通过《元宵节》的手势舞活动，不仅让孩子们加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，了解元宵节的传统习俗，也让孩子们在音乐中感受节日的欢乐气氛，在浓浓的亲情中享受节日的快乐，更是激发孩子们热爱民族文化的情感。

品格主题：专注

活动引文：

小朋友们，今天老师给你们带来的故事《小猫钓鱼》。故事讲述了猫妈妈带着小猫去河边钓鱼，小猫开始钓不到鱼是因为一会儿追蜻蜓、一会儿追蝴蝶，做事情注意力不集中，后来没有这样小猫知错就改，就钓到了一条大鱼。让我们一起来阅读故事，听听故事里都发生了什么事吧！

品格核心：

故事《小猫钓鱼》中，小猫做事情三心二意，所以连一条小鱼都没有钓到，最后，在猫妈妈的帮助下，小猫一心一意地钧鱼，终于成功了。小猫知道了三心二意是做不好的事情的，只有一心一意才会成功的道理。

专注品格从侧面反应了一个人勇于战胜困难的品质，能集中注意力，对某事或某物进行持续性地注意或操作。小猫在钓鱼过程中，一开始注意力不集中，后来在猫妈妈的帮助下钓到了大鱼，体会到了专注做事情的乐趣，为自己的专注所带来的成就而感到自豪。

教育价值：

1.《小猫钓鱼》 故事中，猫妈妈对小猫说∶做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意，小猫知错就改成功的钓到了鱼。

2.凡事都要细心观察，要有耐心，不能半途而废，一定要一心一意才能够做好每一件事。

3. 在日常生活和学习过程中，能够排除干扰，要学会克制和等待。做事也不能马虎，要细心才能把事情做得更好。

适合年龄：4—5岁

故事回顾：

1.好听的故事分享完了，小猫在钓鱼的时候遇到了哪些小动物？

2.妈妈很快就钓到一条大鱼了，猜猜她是怎么做到的？

3.小猫最后钓到鱼了吗？她是怎么做的？

陪伴指导：

1.引导宝贝思考和爸爸妈妈说一说什么叫做“专心”？应该怎么专心做事情？

2.家长和孩子一起想一想自己专注做事情时的成就感和感受，一起来交流。

3.家长可以和孩子一起把专注做事情时的状态一起画出来。

活动小结：

小猫刚开始钓鱼的时候，一会儿去捉蜻蜓，一会儿又去捉蝴蝶，一条鱼都没有钓到。后来她听了妈妈的话，一心一意地钓鱼，最终钓到了一条大鱼， 看来只有专心才能把事情做好呀！我们要分辨专心与不专心的行为，愿意去做一个专心做事的好孩子。当我们一心一意地做一件事情的时候，就会做得很好，也会比较快的完成，这会令我们感到很快乐。所以我们每个人都应该做个一心一意、专心做事的人，体验认真做事情带来的自信和快乐。

活动引文：

再过几天就是农历正月十五，正月是农历的“元月”，古人把“夜”称为“宵”，所以正月十五被称为“元宵节”。元宵节的夜晚是一年中的第一个月圆之夜，也是一元复始、大地回春的夜晚，所以在这个夜晚，大家要庆贺新春的延续。

小朋友们，你们知道元宵节的由来吗？元宵节有哪些习俗呢？人们有哪些传统的庆祝方式吗？接下来，我们一起欣赏图画书《元宵节的由来》吧！

图画书解析：

《元宵节的由来》以图文并茂的形式讲述了元宵节的故事。是一部为孩子打造的中国老故事读本，一本暖意融融的成长之书。中国老故事蕴含着丰富的历史知识和深厚的民族情感，凝聚着中国劳动人民的集体智慧。从这些老故事中，我们可以了解到古代人民勤劳、勇敢、正义、善良的优秀品质，也可以感受到他们对美好生活的渴望和追求。

教育价值：

1.元宵节是中国传统节日之一，也是阖家团圆的日子，家人们围坐在一起吃汤圆或元宵、看花灯等。

2.通过了解元宵节的由来、制作汤圆、吃汤圆等活动让幼儿感受中国传统节日的欢乐及浓浓亲情。

适合年龄：3—4岁

陪伴指导：

1.在爸爸妈妈的陪伴下，一起观看视频了解元宵节的由来。

2.准备好糯米粉，开水，汤圆馅料，一起和爸爸妈妈制作汤圆。制作中指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作汤圆。

3.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验亲子一起做汤圆、吃汤圆庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

“元宵节”趣事

1.做汤圆：今天，别忘了吃一碗元宵（汤圆），庆贺阖家团圆，不妨做一下“炫彩汤圆”，让元宵节更加多彩。

2.吃汤圆：元宵节吃元宵，象征全家人团团圆圆、和睦幸福。

元宵里有各种各样的馅：黑芝麻、豆沙馅、花生馅、荠菜鲜肉馅。

　　小朋友，说说你吃过的元宵有哪些馅料和煮法，还可以和爸爸妈妈一起动手做一做。

　　吃元宵又叫吃汤圆，元宵即汤圆，是一种很美味的食物，而且它的做法成份风味各异，但是它的意义不管在哪个地方都是同样的，汤圆的寓意又是“团圆”，一家人在元宵节这天团团圆圆。

活动小结：

通过图画书让孩子知道“元宵节的由来”，在制作汤圆活动中让孩子传承中华民族的传统习俗，培养孩子的动手能力，提升生活情趣，感受浓浓的亲情。让孩子们了解吃汤圆预示着一家人团团圆圆，寓意在新的一年阖家幸福，万事如意，也寄托了人们对未来生活的美好愿望。

活动引文：

元宵好，心想到，事事圆圆人圆圆，传统节日元宵节到了，今天为孩子们准备了元宵节小律动《闹元宵》，小朋友们，你们知道元宵节的习俗有哪些？你们又吃过什么味道的元宵呢，让我们一起随着欢快的歌曲舞动起来，感受热闹的元宵节吧。

闹元宵

元宵节吃汤圆，

圆溜溜大又甜。

元宵节逛花街，

猜灯谜舞狮子。

元宵节元宵节，

心系佳人盼团圆。

跟我唱首元宵歌，

快快乐乐过佳节。

教育价值：

1.学会元宵节的祝福语，体验相互祝福的美好。

2.感受音乐律动带来的轻松愉快心情。

适合年龄：3—4岁

看花灯

做元宵、吃元宵

陪伴指导：

1.通过律动《闹元宵》表现元宵节的热闹氛围。

2.通过《闹元宵》的表演过程孩子们不仅对元宵节的传统文化有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

活动小结：

《闹元宵》是一首节奏简单，韵律感强的歌曲。通过简单的歌词内容，让幼儿感受传统节日的热闹气氛。歌曲中“元宵节吃汤圆，圆溜溜大又甜，元宵节逛花街，猜灯谜舞狮子.......”唱出元宵节要吃元宵、汤圆、逛花街、猜灯谜等民俗活动。让我们一起舞动起来吧。

在这美好的节日里，祝愿大家团团圆圆，和和美美！

品格主题：仁爱

活动引文：

绘本《彼得的椅子》是一个培养孩子学会关爱弟弟妹妹的故事。在这个过程中同时提升了孩子的仁爱品格。既让幼儿了解父母对子女的爱并没有减少，也让幼儿学会分享，会有更多收获。

品格核心：

故事情节非常简单，却暗含了深刻的道理：就像故事中的彼得那样，那个小椅子不仅仅是一把小椅子，更是他争取父母关注的“导火索”，但是一旦他发现这个椅子已经不适合自己时，很快就做出分享给妹妹的决定，所以孩子的成长是自然而然发生的观察细节。

故事回顾：

1.彼得的家里多了哪位新成员？

2.爸爸让彼得帮忙做什么？

3.彼得看到自己的小椅子时是怎么做的？

4.彼得最后将自己的椅子漆成了粉红色了吗？

教育价值：

1.多孩家庭，父母要给予充足的陪伴，避免顾此失彼。

2.通过绘本故事，培养孩子帮助弟弟妹妹做一件力所能及的事情，在日常活动中学会分享，提升仁爱品格。

适合年龄：3—4岁

陪伴指导：

1.回忆故事《彼得的椅子》，说一说故事里彼得为他的妹妹做了一件什么事？

2.家长鼓励孩子为家里的弟弟妹妹（邻居或亲友家的）做一件力所能及的事情，例如陪他们做游戏，给他们喂饭，给弟弟妹妹讲故事等等。让他们通过做这些事情，提升他们的仁爱品格。

活动小结：

当小彼得长大了许多，就要学会独立，克服恐惧，挑战自我和主动接纳。虽然整本书从头到尾都没有提到“长大”这个词语，却又用整本书来告诉我们一个孩子是怎样走向自立，学会成长的。“长大”从来没有一个固定的时间，但是却会有那么一个人或者一件事影响着你，让你瞬间“长大”。

活动引文：

“龙”是中华民族的象征，元宵节是中国的传统节日，龙灯、花灯、元宵等是典型的中国符号。图画书以元宵节为背景，讲述了小女孩儿怀揣着故乡梦，回到故乡龙门岛寻龙、圆梦的美好经历。故事以小女孩儿的所见、所闻和所感，展现了一家人的团圆生活以及元宵节的民俗活动，爷爷扎龙灯、奶奶包元宵、爸爸舞龙灯，小女孩儿自己也被打扮成采莲女跑旱船，将热闹喜庆的节日气氛表达得淋漓尽致。故事结尾描写放花灯和“鲤鱼跃龙门”，表达了人们对未来美好生活的祈盼。

图画书解析：

元宵节的习俗：中国传统的过年，一般要持续到元宵节，元宵节一过也象征过年的结束，人们就要恢复正常的生产和生活了。在元宵节期间，人们举行各种民俗活动，赏月、观花灯、猜灯谜、放烟花、舞龙灯、舞狮子、跑旱船、踩高跷、扭秧歌，普天同庆，其乐融融。元宵节也成为中国诸多传统节日当中最热闹的一个，可以称为中国的“狂欢节”。

教育价值：

1.知道元宵节是中国的传统节日之一，正月十五是元宵节。元宵节吃元宵：元宵即汤圆，在中国北方叫“元宵”，南方称为“汤圆”。元宵由糯米制成，分有馅和无馅两种。有馅的元宵通常有白糖、豆沙、芝麻、玫瑰、枣泥、山楂等馅料，口味各异。

2.元宵的制作方法也有区分，有的是包出来的，有的是在竹匾上滚成的。食用时可以采用煮、蒸、煎、炸等方法烹饪。

3.元宵节吃元宵的习俗始于宋代，最早叫“浮元子”，后来又叫“元宵”“汤圆”或“汤团”，取团圆之意，意在祝福全家人在新的一年中团圆和睦。

4.感受元宵节的习俗——赏花灯、舞狮游戏，感受丰富多彩的庆祝方式。

适合年龄：2—3 岁

陪伴指导：

1.家长陪伴幼儿亲子共读绘本故事。

2.元宵节也称灯节，自古以来就有热闹喜庆的观灯习俗。和爸爸妈妈一起去灯会，感受夜晚的灯会五光十色，缤纷美丽。

兔子灯、走马灯、宫灯、龙灯

3. 感受节日之亲子游戏舞狮。

舞狮游戏玩法：

1.宝宝扮“狮头”，爸爸扮“狮身”。两人两腿分开站立，与肩同宽。爸爸屈体弯腰扶着宝宝的腰。

2.将床单披在宝宝和爸爸的身上，宝宝抓住床单前端的两个角。

3.妈妈播放舞狮音乐，手拿圆盘引导“狮子”向不同方向行进。

4.可以在游戏前商定妈妈的动作信号，如在身体上方摇动圆盘，“狮子”就跳一下，让“舞狮”游戏变得更有趣。

活动小结：

这是一个透着浓浓的中国传统文化韵味的绘本故事。“龙”是中华文化的象征。故事中小女孩亲历了这片古老大地上特有的“春节”“元宵节”“汤圆”“舞龙”“花灯”，体味到了中华文化的巨大存在。，让孩子们体验到正月十五元宵节，家家户户团聚在一起，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜……欢欢喜喜闹元宵。

活动引文：

元宵节，是团圆的日子，一家人吃团圆饭，晚上逛花灯，猜灯谜，孩子们个个手提着漂亮的小灯笼，欢快喜庆，音乐律动《欢乐闹元宵》让孩子们进一步直观地感受元宵节的喜庆氛围、感受传统文化与习俗带来的快乐。

欢乐闹元宵

元宵节，月儿圆，

圆圆元宵甜又甜，

观花灯，踩高跷，

观天喜地闹元宵。

教育价值：

1.学唱歌曲，能用欢快、热烈的声音表现过年热闹的情景。

2.幼儿能够跟随音乐进行手指游戏，并敢于大声表演。

幼儿年龄：2—3岁

陪伴指导：

1.请家长陪伴幼儿跟随音乐节奏做出相应动作。

2.鼓励幼儿在家人面前展示自己并适时的给予幼儿肯定和鼓励。

活动小结：

《欢乐闹元宵》让孩子们通过学习歌曲加深幼儿对元宵节的熟悉与了解，让幼儿充分体验传统节日的欢乐气氛。

品格主题：耐心

活动引文：

小朋友们，今天老师给你们带来的绘本故事是《西西》，西西在这喧嚣的人群里安安静静的坐着，一动也不动。周围所有的人都在玩、在闹、在喊、在叫，唯有西西，与周围的环境显得格格不入。西西怎么不来玩呢？她是不开心吗？还是生病了？

故事回顾：

1.好听的故事分享完了，请小朋友们开动小脑筋思考，故事中西西一个人坐着的时候，其他人都做了哪些事情？

2.西西为什么一直坐着呢？

3.生活中你最喜欢做什么事情？快来一起分享吧。

教育价值：

1.阅读绘本，让幼儿懂得在做事情时要保持专注、有耐心地完成。

2.仔细观察画面，能够大胆地表述自己的想法。

3.感受故事中西西的耐心行为，并愿意向西西学习。

适合年龄：2—3岁

陪伴指导：

1.西西抵制了那么多“诱惑”静静地坐那么久一动不动，家长可以让幼儿了解西西，知道专注、静静地坚持完成一件即便很小的事情，也是了不起的，激发幼儿向西西学习她耐心坚持的品质。

2.在日常生活过程中，孩子的思维、语言、情绪表达、合作共享品质和积极个性都会得到发展，家长可以引导孩子通过游戏奖励的方式，提高幼儿的专注力，耐心的品质。

活动小结：

对孩子而言，专注耐心的做一件事情，这也是孩子成长的出发。在幼儿成长的道路上,那些焦虑与急躁纵然会有，希望孩子们能像西西那样能够一直坚持做完一件事情，非常专注，希望小朋友们学习西西专注有耐心的品质。