【和合四十·和融课程】“我和卯兔有个约会”——二年级寒假跨学科项目化实践活动

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岁岁常欢愉，年年皆胜意！怀揣一份美好，期许一个愿景，2023年春节悄然而至。为进一步贯彻落实“双减”政策，促进学生全面发展，临沂第四十中学二年级和融课程根据学生年龄特点，结合课内外知识，精心设计了跨学科项目化实践活动。孩子们积极参与，在玩中学，在学中乐，用自己十足的创意和灵巧的双手，创作出了各具特色、丰富多彩的作品，在真实的情境中感受节日的文化与氛围。 🐰🐰兔文化🐰🐰 　　在中国，兔子一直被公认为瑞兽。古书《瑞应图》记载：“赤兔大瑞，白兔中瑞”。那个时候，中华各地发现白兔之后，都要载歌载舞献给朝廷，显示郡主贤明、海内大治。古代汉族有“挂兔头”的岁时习俗，流行于全国许多地区。每年农历正月初一，人们用面兔头或面蛇，以竹筒盛雪水，与年幡面具同挂门额上，以示镇邪禳灾。 了解了这么多，你一定会被兔文化深深的吸引，请你也来搜集和兔子有关的成语、对联、古诗词吧！ 👉走近属兔名人👈 　　主题微项目研究是最能激发学生学习兴趣的活动，也是最能潜发学生智慧的活动，在项目化实践菜单中设置“走近属兔名人”微项目，既对兔年的相关知识有更加深刻的了解，更是学生自主化、探究化、项目化的实操训练，请大家一睹孩子们的精彩作品吧！ 📝学科素养📝 　　项目化主题活动把学科知识和主题活动完美融合，集综合性、趣味性、探究性为一体，语文学科注重阅读、书写、表达等素养的提升，数学学科融对称、平移、旋转内容的整合，设置了“小小书法家”“小小书迷”“图形DIY”等趣味性强的活动。 🐇🐇兔年画兔🐇🐇 　　《淮南子》中有记载，月中有桂树，四五月的时候，桂树的果实洒落人间，玉兔因是月中仙童，所以人们将它隐于桂树丛中，若是第一个找到玉兔之人，便有“蟾宫折桂”的祥兆，正所谓“遇兔呈祥”，即是今日的“玉兔呈祥”。卯兔迎春，兔年画兔，兔兔吉祥，一只只可爱的小兔子栩栩如生，寄托了孩子们深深的祝福与美好的祝愿。 🏮🏮欢喜过兔年🏮🏮 　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”过去的一年，我们用汗水浇灌成长；新的一年，我们满怀感恩、放飞期望。和合萌娃们在跨学科项目化实践活动中传承春节传统民俗文化，一起辞旧迎新，迎接崭新的兔年！ 新年好新年到，漫天雪舞喜鹊闹，腊梅枝头俏；山也笑水也笑，笛声婉转歌声妙，闻乐放眼眺；和合美和融妙，和和美美心欢笑，萌娃囍乐道。2023，我们来啦～ 撰稿人:刘畅审稿人:主父国情课程顾问:涂桂梅主父国情