开学在即，教你提高作业书写质量的十大方法

爱你的书法王老师

日常作业书写是我们中小学生每日都要做的事情，就老师批改作业的角度而言，当然是希望学生的作业质量越高越好，这样就不会经常看到很多不及格的作业被退回的情况。首先我们要明确作业的标准，对于作业的评价，最基本的标准是：第一正确第二规范第三美观 这里我就作业中常见的问题进行了总结。 第一：大小不一，整体不和谐； 第二，频繁涂改，卷面不整洁； 第三，字迹潦草，整体凌乱； 第四，力度过轻，难以识辨； 第五，书体混淆，楷行不统一； 第六，字迹不同色，中途换笔； 第七，布局欠佳，字句、行距难辨； 第八，数字、符号不规范，容易出错。那么如何提高作业质量呢？我们可以从以下几个方面推进和改善，只要我们刻意的留心并注意以下问题，那么我们的作业质量至少可以提高50%-80%。提高作业质量的十大方法：一、大小，有两个方面，第一是整个字大小问题，第二个是在字当中各组成部分的大小问题。可以说，在我们学生的作业当中是经常出现的。怎样去定这个字大小呢？就是要想控制这个字大小，一定要把控好第一笔的大小，这个第一笔的大小决定了整个字大小，比如说这个字，它的第一笔如果写大了，那剩下的笔画肯定要跟着写长写大，如果这个第一笔写的比较小比较短，那么这整个字就会比较短小，所以说第一笔的大小决定了整个字的大小。让学生们在写字的时候每写一个字必须要预测一下这个字的整体的形状是什么？他是大还是小啊？笔画之间是疏还是密？在心中要有一个预判，然后再看一下这个格子，这个格子是大是小，应该把首笔写在什么位置，写多大写多长比较合适？一定要有这种意识，有这种意识的孩子成了习惯之后，他的字的大小就不是问题了，他通过练习，以后就找到这种感觉，随便一写，这个字大小就非常的合适。这个功夫是需要练习的，但是，必须要让他在练习之前掌握到这个规律，掌握到这个方法，他才能真正的能够做到。 第二个大的问题就是笔画与笔画之间的距离，也决定了字的大小。笔画多的字笔画之间的距离就会拉近，中间的空隙会变小，所以要控制到很精密的程度，稍长一点这个字就写大了，控制好笔画的精细度是关键。 二、占格，怎样把这个字写在格子正中间是非常重要的，我们要让每个字都写在格子正中间，应当集中，不可偏左，不可偏右，不可偏上，不可偏下，更不可以碰到格边线。一般的字，在格中占3/4左右比较好，占得太多就太满，如果占的太少这个字太小看不清楚，所以说一般站在3/4左右比较好。下面仔细对比这一组词语，字大小，占格，结构，笔锋。 三、繁字，这里说的繁字指的是笔画多的字，写起来比较繁琐，要记住字形结构，可以写的稍大一点，但是不能比周围的字大很多，要将笔画和笔画贴近着写，笔画之间间隙要很窄，有的地方甚至要做到密不透风。正如今年央视boys的歌《字正腔圆》里的繁字 四、简字，就是笔画少的字，有的学生一看笔画少就写的很小，这是不对的，笔画越少，单个笔画就要写大一点，笔画之间的空隙也要增大，这样才与整体相协调。五、中心，在第一行（列）字中，无论字的大小，每个字的中心都在一条直线上，就像串糖葫芦一样，都串在一条线上。我们的汉字不是都一样大小的，汉字有的高，有的矮，有的胖，有的瘦。那么在上下的行线里，高的字距上下线的空就小一点，矮的的字距上下线的距离就远一点，这需要眼里有线，要随时衡量，眼里没有线，心中没有数就会信马由缰、漫无边际的写。 六、间距，我们前面说第一个字定大小，那么第二个字呢就是定距离，后面的要根据前面的大小和距离进行书写，还要注意每个字的胖瘦高矮合理安排，高的字起笔比较高一点，矮的字起笔要低一点，根据大小和字距排列要恰当。看这个图片，不看它字写的有多好，但是看他排列是非常好的，能够做到这一点就可以做到赏心悦目，看着非常的舒服。他做到了两点，第一个是字的间距，非常的和谐，二是每个字的占格都是在这个格的中间，所以说它的整体的效果就非常的好看，其实现在我们老师，来评价一个学生的作业的标准，不是只看单个字写的有多好，第一眼看的是整体效果，整体效果整齐、干净、清爽，这个也是可以过关的。千万不要写的字体忽大忽小，整行的上扬或下坡，涂涂改改脏兮兮。如果在我们单个字体没练好的情况下就先练练整体效果，那作业质量也是可以提高一大半的呢。 七、重心，写字要写横平竖直啊，讲究四平八稳。是斜中求正，但有些字，他本来就是斜的，你不能把它写正这种字，必须要做到斜中求正。还有就是上下错位，重心不稳、高低不对的也会影响字的重心，然后，这个对称问题也会影响字的重心问题。 这个横平竖直，他其实这个横没有绝对的平，竖也没有绝对的直。横平竖直，是相对的来说，这是我们要追求的一个目标，你不可能把横拿个尺子比划量一下是零度，这个竖拿个尺子画90度？这个不行，相对的平衡，绝对不是绝对的平直，一般写横的时候都是右边略高，不可能把它写成一个水平的，也不可能把它很往下斜，一般是往上往右上略斜，但是这个斜度呢，一般是两到三度就可以了，大约有一种斜的感觉就对了。竖也没有绝对的直，但是一般我们在写竖的时候，我们要按照90度的标准去写，那如果是89度88度，那还是可以的，那95度也还是行的，他的重心还是稳的，不要说这个非要写成90度，但是我们写竖按90的标准去写，稍微有点倾斜，这是允许的。那叫斜中求正，比如说这个“为”，比如这个“戈”，他都是向左倾斜和向右倾斜的这些笔画，你不可能把这些笔画改成直的笔画，我们只要把他斜的这个度把握好，做到了斜中求正。 还有上下错位，也会影响这个字的重心，一般在上面窄，下面宽的时候窄的部分要居中，如果是上面宽，下面窄的部分要居中。我们写字的时候它各个部分的高低问题，高低的位置，一定要把握好，否则，他也会影响字的重心。 八、卷面，卷面问题，也是一个非常重要的关键问题，也是我们平时养成一个良好习惯的问题，有很多同学，他平时就卷面不整洁，那么考试的时候他想把卷面写整洁点，也是做不到的，为什么呢?他已经是那个习惯了.经常有这种不好的习惯，在哪里都会出现这种卷面不整洁的效果，所以说，学生们的卷面要从平时的学习，平时的练习做起，做到页面整洁。首先要想好之后再下笔的良好的习惯，避免出现涂抹的痕迹。 还有墨水太多，手摸后留下的痕迹，有一种是右手在写，左手就跟着右手的这个笔尖儿跟着再走，另一种是右手握笔不正确，勾手腕或握笔手指撒开写下一排擦到上一排的字，就会把墨水弄在手上，手也脏了，字也脏了，本儿上面也脏了。还有涂改，有一字写的不好就赶快画几个圈圈儿，打个叉，这都会影响字的界面，现在卷面分儿最高可以扣到十分啊，一般三到五分儿是正常的。 字和字粘连在一起也会影响这个字的界面的问题，特别是拥挤的问题，比如两个字三个字写在一起，那就成了一个字儿了，不光界面问题，还有字的准确和识别上也会出现问题。这个习惯一定要改过来，还有写作业或答卷时中途不要换笔，一页纸中出现两种墨色或两种以上颜色，也会让卷面看上去很不美观。提前要选好笔，笔水太多可以先在废纸上画一画，写完后墨没干之前不要用手或其他物品触碰，平时就要注意这些细节问题。 九、错字，错别字的问题可以说对于我们每个孩子都很重要，现在高考，有一个规定就是错一字扣一分，上不封顶，这样一个原则，就好比你错了五个字就扣五分，出了十个字，扣十分，错了50个字就扣50分儿，那就惨了，以前是错三个字扣一分儿，扣到十分之后封顶了，现在就不是这样了，央视新闻上面有说过这个问题，大家可以搜一下。那么我们平时就要解决这个错别字的问题，我们要从平时的学习打好基础。这个根源来自于哪里？来自于我们每一个同学在学习生字的时候，第一眼看的都不准确，那么说第二次就跟着错了，第三次跟着错，如果没有人指出来，他一辈子会错。 在练字的时候，已经在平时中打好基础，在学习生字的时候，一定要看仔细，记清楚，在练习的时候呢，要能够找到书写时存在的问题，要经常对比发现问题，解决问题。还可以和同学、家长、老师一起帮忙找问题，比如说我们俩是好朋友，那我帮你找错别字儿，你帮我找错别字儿，还可以让家长给你找错别字儿，还可以让老师给你找错别字儿都可以。 之后一定要建立一个错字本，把经常出现的错字，累积到一个错字本里，上过一段时间再温习一下功课，发现自己这些字还有没有出现过错误。这个关一定要过，有的很多培训机构，就宣传多久能速成，这个真不可以，方法可以教给大家，真正的要达到能够学以致用。 从每一个汉字都要过关，我们提倡每个孩子，要把至少小学毕业，一到六年级的生字全部要过关，一个字都不能出错，那你每一个时间段，比如说一年级的我在一年级的生字全部要过关。不能出现一个错误，出现错误的要改过来，一个年级一个年级过关，那么这个学生已经读到三年级了，怎么办那？我三年级先过关，然后一年级二年级再重新的过一遍，发现问题解决问题，不要让欠的债太多，欠债太多了，后面就无法改变。非常赞成要学生进行同步生字的练习，一定要进行同步的练习，我们书法教材上面教书法只能解决书写方法的问题，汉字积累的问题，需要我们平时系统的进行学习训练。错别字常见的这些情况，一般都出现在多笔画少笔画，要么把笔画多写一笔，要么少写一笔这个也可以理解，古人就有多笔画少笔画的问题，但是现在你多笔画少笔画就被判为错别字。笔画不规范也能算成错别字，特别是写作业，你一旦出现这种问题，就被判为错别字。还有在写字的时候会不知不觉造了个字出来，这都会出现问题，所以说我们在这个写字的时候，要从这些方面去让学生意识到这些错别字的问题。 我们可以让孩子来搞个错别字调查，平时和家长在逛街的时候啊，在出去玩的时候，走路的时候，让孩子发现一些错别字后让他们能够拍下来，然后记下来，做一个错字的分析，这样也很也能提高孩子寻找改正错别字的兴趣。能够找错别字并能够及时改正，对错别字要产生一种厌恶感，全家人要极力表示出对错别字深恶痛绝的态度，那么自己就不会写错别字了。 十、规范，作业质量的最后一个方法就是规范的问题。从三个方面进行规范，第一个是笔顺的规范，笔顺在考试当中也占有一定的比例和分数，我们要养成一个规范笔顺的这种习惯，不要想当然，应该正确吧，咱们国家有汉字规范标准书写的工作委员会，这个笔顺都是他们规范的，按照国家公示标准书写。从小按规范的笔顺持续练习和书写，养成一个好的习惯。写字笔顺口诀从上到下为主，从左到右为辅，上下左右俱全，根据层次分组。横竖交叉先横，撇捺交叉先撇，中间突出先中，右上有点后补，上包下时先外，下包上时先内。三框首横末折，大口最后封底。分歧遵照规范，做到流畅美观。 第二个就是笔画的规范问题，我们每写一个字，他的每一个笔画，我们要把它写到位，把它写正确，要把它写规范。长短、内外、左右、上下都要区分。 最后是结构的规范问题，如果这个字的结构出现了问题，也会把他判为不规范字，也可以把他判为错别字。学习的范本很重要！