<p class="ql-block">从学校回来后，小学生还未放假，于是递交了一份旁听申请书，有幸见习了一个星期。在一次班会上给小学生讲一本图画书----《艾爷爷和屋顶上的熊》</p> <p class="ql-block">低年级的小学生对图画书有很大的阅读兴趣，所以讲解时学生们都兴趣盎然，听的很认真</p> <p class="ql-block">踊跃的说出自己的想法，孩子们天真又充满童趣，眼睛里充满着好奇</p> <p class="ql-block">我还借助具体实物。阅读⼀本图画书，就是打开⼀个缤纷的世界，图画书怎么读，在于讲述者讲的精彩与否，带领学生⼀起去“解密图画”，感受“⽂字的魅⼒”，倾听“⼀个关于友谊的故事”，学生们思考中也许会解开⼀本图画书的密码。</p> <p class="ql-block">艾爷爷独自一人在餐厅吃饭，独自一人去看电影，而此时艾兹沃斯从屋顶的绳索上松开，飞越整个城市。当艾兹沃斯降落在艾爷爷家的屋顶时，熟悉而又新鲜的陪伴之旅又开始了。</p> <p class="ql-block">“人们总想着往外面跑，”艾爷爷说，“从这里眺望整个世界，对我来说，这就足够了。”</p> <p class="ql-block">我们故事里的艾爷爷他也快要退休了，退休前他就喜欢在工作之余顺着楼梯爬到工厂的屋顶楼台和屋顶熊艾兹沃斯一起眺望整个世界。</p> <p class="ql-block">小学生思维活跃，想象丰富，在讲解时，她们总会蹦出新奇的想法</p> <p class="ql-block">讲解一本图画书，打开一个新世界，发现一群好奇宝宝，展开认真的探索。</p> <p class="ql-block">语教2102-祝耀丽</p>