<p class="ql-block ql-indent-1">劳动教育是学生全面发展的主要内容之一，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育的开展有利于学生树立正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，直接影响着学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为进一步实现“五育”并举，促进学生健康与全面发展，我校积极推行劳动教育课程，让劳动成为奋进青春的底色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在兔年春节里，“石榴花”少年们利用这一时机，锻炼生活能力，与父母沟通交流，理解支持父母，从而增进与父母的感情。他们主动做一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣做饭等，提高自己的生活自理能力和劳动技能，帮助家长减轻负担。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个个“福”字，寄托着喜庆团圆的美好愿望和暖暖的祝福，传承着中华民族传统文化，凝聚了节日满满的希望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">托尔斯泰曾说：“幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”生活由劳动创造，品格由劳动锻造。劳动之向，在于启智。劳动不仅仅是衣食之源，更是启智之法。通过劳动来增长胆识和气质，通过劳动来促进全面发展，愿我们全体“石榴花”们做一个新时代好少年。</p> <p class="ql-block">照片提供：各班主任</p><p class="ql-block">图文编辑：邱 俊</p><p class="ql-block">审 核：郑远哲</p>