——整本书阅读侧记（2） <p class="ql-block"> 完成了第一阶段的阅读任务后，我们进入了第二阶段。这个阶段，用时4天，较长。我们将与鲁滨逊一道继续他的漂流。</p> <p class="ql-block"> 《鲁滨逊漂流记》是一篇长篇小说，个别同学看起来有些吃力。不过，同学们可以搜一搜看一看相关视频、电影等，缓解一下阅读长篇小说的疲劳，以便于提升阅读速度，加深对原著的理解。</p> <p class="ql-block"> 在进行第二阶段阅读的时候，我们对第一阶段的阅读作业情况进行了回顾：</p><p class="ql-block"> 在 “整本书阅读”项目学习的第一阶段，共有19位同学按时提交了作业，随后，有5名同学补交了作业。这些同学的作业，基本上按要求完成了。牛奕博和赵修齐两位同学的作业比较全面，有阅读照，也有漂流瓶，在所有提交的作业中脱颖而出，获得了优胜。我们为两位同学颁发“优胜奖”奖状，以资鼓励。其他同学提交的作业，也分别获得了“优秀奖”（篇幅问题，我们就不在美篇上一一展示了）。</p><p class="ql-block"> 第一阶段的作业制成美篇后，受到了全国各地美友们的抬爱。北起黑龙江，南至广东省，东起山东，西至新疆，都有热情的美友们为我们的美篇点赞，在这里一并致以最诚挚的感谢！祝愿阅读和点赞的朋友，在新的一年里，万事如意，心想事成！</p> <p class="ql-block"> 第二个阶段，我们的作业呈现有两个任务：一是摘抄优美精彩的词、句、段；二是就自己摘抄的内容，以“漂流瓶”的形式，谈谈自己的理解与感想。</p><p class="ql-block"> 需要注意的是：摘抄优美精彩的词、句、段，不限于一页，可以是多页；也不限于这一阶段，任何一个阶段都可以摘抄。只要你觉得这词那句该段值得摘抄，那就毫不吝啬笔墨，去摘，去抄，进一步丰富自己的积累库。</p><p class="ql-block"> 当你积累的页数较多的时候，特别是不同纸页上的内容紧密关联的时候，就没必要每一页的背面都去设计漂流瓶了。有感要发的时候，写写漂流瓶；表达感想的欲望不是太强的时候，可以在类似的内容后面集中写一写漂流瓶即可。</p> <p class="ql-block"> 摘抄卡示例：</p><p class="ql-block"> 为了帮助同学们提高呈现作业的质量，我们展示一则摘抄卡，作为示例，供同学们参看。</p><p class="ql-block"> 摘抄卡的设计，可以根据自己的喜爱偏好，体现出自己的个性来。有两点提醒同学们：</p><p class="ql-block"> 一是摘抄卡的装订线，奇偶页的位置是不同的，这样，正反面打印出来刚好对称。</p><p class="ql-block"> 二是漂流瓶的内容，可以电子编辑，将来好打印。如果你要动用彩笔一类的东西去设计去涂去写，就要考虑你的A4纸的渗化情况，不要让正反两面的内容相互干扰了。如果使用彩笔在A4纸上涂画书写会出现互相干扰的情况，就不要按正反两面去设计摘抄卡了，干脆按两页或几页都以正面展示即可。</p> <p class="ql-block"> 温馨提示：</p><p class="ql-block"> 明天是28日，是我们整本书阅读第二阶段的最后一天。又该提交作业了。希望这次提交作业的数量和质量都有明显提高，获得优胜作业的数量也有较多增加。</p> <p class="ql-block">第二阶段的作业</p> <p class="ql-block">李俊杰的作业</p> <p class="ql-block">牛奕博的作业</p> <p class="ql-block">牛子木的作业</p> <p class="ql-block">姚皓轩的作业</p> <p class="ql-block">李晨曦的作业</p> <p class="ql-block">赵修齐的作业</p> <p class="ql-block">冯浦菲的作业</p> <p class="ql-block">张皓星的作业</p> <p class="ql-block">曹寒旭的作业</p> <p class="ql-block">吴煜菡的作业</p> <p class="ql-block">郭斯源的作业</p> <p class="ql-block">张芷墨的作业</p> <p class="ql-block">郭子越的作业</p> <p class="ql-block">蒋峻熙的作业</p> <p class="ql-block">王昱博的作业</p> <p class="ql-block">秦萌君的作业</p> <p class="ql-block">赵堇源的作业</p> <p class="ql-block">原子涵的作业</p> <p class="ql-block">刘星瑶的作业</p> <p class="ql-block">王钰洁的作业</p> <p class="ql-block">陈怡雄的作业</p> <p class="ql-block">许惠雲的作业</p> <p class="ql-block">关瑞如、潘艺佳、张程宇、马一可的作业</p> <p class="ql-block">王润杰、崔林致、梁晨灏、张逸晨的作业</p> <p class="ql-block">王欣钰、薛苏杨的作业</p> <p class="ql-block">用截图充当摘抄的作业</p> <p class="ql-block">有的同学补交了第一阶段的漂流瓶作业。</p><p class="ql-block">牛子木、陈怡雄等同学在交第二阶段的作业时，把第一阶段的作业也交来了。</p><p class="ql-block">对他们提出表扬！</p>