<p class="ql-block"> 为了认真贯彻“五项管理”和其他相关文件精神，增强学生体质，减轻学生课余负担;为了让学生更好体验生活、学习知识、开阔眼界，增强学生的安全意识、学习意识;加强学生爱国、爱党教育，培养吃苦耐劳精神;让孩子们过一个独特、充实、有意义的暑假，制定此方案。</p> 阅读――当春乃发生 <p class="ql-block"> 学习,让我们人生路途五彩缤纷,徜徉在知识的浩瀚海洋是一种享受。暑假伊始我班按照学生身心发展布置了个性化阅读,学生积极投入到阅读之中:《习近平讲故事(少年版)》以生动的语言帮助学生建立文化自信;《小王子》以纯真的笔触表达了对利益的批判和对真善美的讴歌;《孙悟空在我们村子里》满足了一个孩子天真的幻想.....</p> 积累——跬步千里 <p class="ql-block"> 语文的学习是知识的沉淀,是长期积累的过程,养成摘抄的好习惯对于学习语文是很有必要的。看着学生们一篇篇精美的摘抄语录如诗如画,相信黄金小学的学生凭借积累的东风,也将写出最切实且最动人的文章。</p> 笔记―—随风潜入夜 <p class="ql-block"> 翻开一本书,心绪或为杂尘不曾平复，而写下读书笔记,会是一个很好开端。我班为提升学生阅读深度、提高学生阅读专注度,让学生按时做笔记。学生们的读书笔记做得多了素材便得到了积累,这对于写作是大有裨益的,当"温故"它们时,“知”无限的灵感和启迪自然顺理成章。</p> 书法―—仰望碧天际 <p class="ql-block"> 汉字是中华文明的标志,又是传承中华文化的工具,为培养学生书写的基本技能，做新时代好少年，我班在暑假期间重视学生汉字书写的练习,要求定时、定量、定质,学生也用自己的实际行动演绎“无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐。相信暑假归来,学生的汉字书写一定成果丰硕。</p> 口算―—俯磐绿水滨 <p class="ql-block"> 口算能力是学生日常生活必备的一种重要能力，口算速度的提高也是学习效率提高的途径,它对于提高学生学习数学的兴趣、树立和增强能学好数学的信心具有重要作用。我班教育学生秉持勤勉、踏实的学习态度,让学生持之以恒地训练,希望使学生的口算能力得到切实有效的提高。</p> 劳动——幸福的源泉 体育——生命之动力 <p class="ql-block"> 缤纷的暑假生活留下了孩子们成长的足迹，刻下了孩子们多彩的童年，而多元化的作业设计，让孩子们能力在实践中体现；思维在实践中发展；个性在实践中张扬。真正从不同角度、不同侧面提高了孩子们的人文素养。我相信，生活明朗，万物可爱！我坚信，国之少年，未来可期！</p> <p class="ql-block">班级：五年级二班</p><p class="ql-block">指导：石润林</p><p class="ql-block">制作：周美玲</p>