高陵教育的美篇

高陵教育

鹿苑中学寒假✍给家长书———“过年了，我能玩一下手机吗？”孩子这样问，你的回答至关重要 最近，见面或电话聊寒假学生一些状态，其中令家长最头疼的一件事就是手机。学生拿到手机打游戏聊天比比皆是。今年的寒假较往年还要长，寒假过半，为了让学生从手机中解脱出来，解除家长的焦虑，今天就聊聊手机—家长—学生之间趋利避害的方法。通常会有大概三种情景。 ㈠ 第一种家长：无法信任孩子的自觉性，直接了当地拒绝。这类家长知道，孩子口中的 “玩一会”，不知不觉会变成了几个小时，甚至一整天都会捧着手机玩。最后，面对大人的提醒，孩子盯着屏幕，连忙点头应着，头都不抬。这是最令人忧心的情况。所以，在孩子玩手机这个问题上，这类家长表现惊慌并且十分苛刻：“你不看看你的学习成绩，你还好意思玩游戏？”“这个寒假你都休想再碰手机！”或者干脆把网线拔了，将手机、平板藏起来。遗憾的是，这种做法的有效时间太短，父母容易陷入与孩子的拉锯战中。 在心理学中，有一种现象叫做“禁果效应”——是指越是禁止的东西，人们越要得到手。我们越是明令禁止，越是会增加孩子对手机的渴望，有的孩子甚至会因为玩不到手机与父母产生更激烈的冲突，最后反而表现得像父母担心的那般：对手机上瘾。哪怕是背着你也要偷偷玩。不仅如此，孩子的内心时常充斥着对父母的抵触和不满，渐渐疏远我们。 ㈡ 第二种家长：舍不得拒绝孩子，甩手不管你是一名常常有愧疚感的爸爸或妈妈吗？举个例子：因为孩子想玩游戏，你非常严厉地指责并拒绝了他。事后，你又觉得假期里，玩一会无伤大雅，于是你开始自我批评，认为自己伤了孩子的心，反思自己脾气太差。紧接着，你又会想办法补偿孩子，甚至第二天主动让孩子玩了很久手机。父母过度内疚容易引发的第一种行为，是很难拒绝孩子，打破养育的原则，不得不对孩子让步。不自觉地放弃管束孩子的不良行为，很难对孩子说一声“不”。不知不觉就变成最怕“伤”孩子心的爸爸或妈妈。的确，任何被拒绝的孩子，不可避免地会感到失望、伤心或愤怒，甚至委屈到落泪。但这却是孩子成长过程中必须要面对的事情——学会处理被拒绝的失望情绪。孩子远比你想象中要明事理得多，他们之所以对你的拒绝有过激的反应，是因为家长常常只有一句冷酷的“不可以”，没有对他感受的共情，没有任何有理有据的解释，孩子才会不服你。有时，只需要一个合理解释，孩子就可以释怀。只要我们足够冷静和坚定，就无须为拒绝孩子而感到愧疚。 ㈢ 第三种家长：做镇定的家长，为孩子设定边界在前两者之间，我们可以选择做“镇定、温和而坚定”的家长。我们必须明白，互联网时代，社交媒体是孩子世界的一部分，是社交的工具，也是他们看世界的窗口之一。我们需要警惕的，从来不是手机本身，而是孩子对电子设备的过度沉迷，我们既不能想方设法地避免孩子接触手机，也不能放任他陷入其中。最科学的方法是，设定边界，与孩子之间保持良好的亲子关系。平时多花时间了解孩子在社交网络平台是如何互动的，一起讨论如何利用好手机这个工具，让孩子做到既能够“拿得起”，也能“放得下”。给大家两点建议：第一，约法三章，和孩子讨论手机的使用规则。关于手机这个问题，父母要做的不是管他，而是学着“管理”他。管与管理的区别是，前者是居高临下的控制、干涉和要求；后者则是用孩子也认同的规则来管理孩子。这份规则不是用来桎梏孩子的，而是让孩子在边界之内，拥有尊重与自由。所以，寒假期间，与其天天指责孩子玩手机，不如你们共同协商每天玩手机的时间以及使用规则。比如：每天玩手机的时间不能超过2小时，分段管理，每次不超过30分钟；吃饭、睡觉、走路不能使用手机；写作业时，手机不要放在旁边......需要特别注意的是，短视频的内容家长要注意甄别，尤其在孩子使用手机的早期，父母要帮助孩子筛选内容，常用的app设定青少年模式，或者干脆不下载此类app。毕竟短视频平台的内容是不可控的，如果是科普、教育等优质内容，影响不大，但如果是低质内容，不仅容易形成信息茧房，还会不知不觉地扭曲孩子的价值观。我们尽量引导孩子看看高分电影、纪录片等优质内容，不仅能拓宽眼界，还能培养孩子的耐心。第二，转移孩子对手机的注意力。有时候，孩子假期想玩手机，是因为除此之外，没有更好的选择，他们没有发现比手机更有趣的事情，现实体验感很弱。这给我们的启示是，平时要帮孩子培养健康的兴趣爱好，比如运动、阅读，鼓励孩子参加一些社交性游戏，或是带着孩子去逛逛公园、博物馆等等。孩子的童年，如果被父母用心地陪伴着，手机自然退居其次。因为在现实世界，孩子很快乐，很充实，他们也就没那么容易被虚假的世界吸引。 西安市鹿苑中学 2023.1