拼搏,精彩,奋斗,幸福——宋秋红山东省优秀班主任工作室2022年度工作总结

芸杉

<p class="ql-block">  时间飞逝,在紧张、繁忙而有序中,一年悄然而过。在这一年里,宋秋红山东省优秀班主任工作室在各级领导的关心下,积极响应和落实《山东省教育厅关于印发&lt;山东省中小学“优秀班主任工作室”建设方案&gt;的通知》等文件的相关要求,在有关部门的支持下,开展了一系列活动,取得了一定的成绩。现将一年来工作室的工作做一下梳理和总结。</p> <p class="ql-block">一、 目标引领,制定计划和相关制度</p> <p class="ql-block">  工作室本着充分发挥优秀班主任的专业引领、带动、辐射作用,加速班主任专业化发展,培养造就更多的优秀班主任,提高育人水平的目的,特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、工作室实施方案、指导思想、工作思路、阶段工作规划及基本任务等内容。</p><p class="ql-block"> 工作室成员根据工作室的规划、计划,制定个人规划、计划,在教学实践中加以落实,促进个人班级管理水平的提高。合理的成员分工,对经费管理、宣传报道、读书学习、外出培训、现场比赛、主题活动设计、课题研究、辐射推广、量化考核、档案整理等进行了分工。</p> <p class="ql-block">二、加强学习,提高业务素质,加快专业成长</p> <p class="ql-block">  先进的理论是班主任工作和德育科研的先导,没有先进的理论作指引,就像航海中没有指南针。工作室组织成员采取集中学习和分散学习、自主研修和专家引领、线上自主学习和线下集中交流学习、走出去和请进来等等相结合的方式,为工作室成员成长打下坚实的理论基础。</p><p class="ql-block"> 丰富的线上学习交流活动,线下线上读书学习,工作室及时购买需要的书籍,开启了共读一本书、读书沙龙、好书推荐、读书交流活动。利用暑假去威海和青岛参加有关班级管理、德育、家校共育方面的学习培训,并及时进行现场研讨,以提高认知能力,积累实战经验。</p> <p class="ql-block">三、 实践磨砺,努力形成风格</p> <p class="ql-block">  通过工作室团队的力量,积极组织区域内各学校学习钻研、探讨实践,帮助解决各学校在班级管理中存在的问题,提升工作室成员的班级管理能力、理论水平和科研能力。以如何开展主题班会、怎样戒掉手机游戏、怎样进行单亲家庭学生的心理疏导为研究方向,以培训研讨、家庭教育讲座为主要方式,以读书活动为重要内容,以行动研究为主要手段,个人自主研习与团队合作研修相结合,现实活动与网络研习相结合开展研究工作。按计划参加线上线下的专业辅导,并借鉴其他工作室的运作经验,利用隔空教学、心理疏导、云关爱、云锻炼等活动对学生进行学习、心理、劳动、运动等方面的教育引导,发挥名班主任的示范、引领、辐射作用,进一步增强班级管理、育人工作的艺术性和高效性,推动了区域中小学班主任队伍建设,促进了教育高质量发展。</p> <p class="ql-block">四、理论与实践结合,育人艺术提高</p> <p class="ql-block">  教育理论修养和教育实践积累是一个优秀班主任必须具备的两个条件,正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养,又有丰富的实践积累。这一年来,工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径,为德育研究取得第一手资料。通过成员自身开课等形式和活动,相互学习,提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功 夫,让每位成员具有高品位的育人艺术,能够按照教育规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教育学生,灵活地、技巧地驾驭课堂,进而形成自己的育人风格和育人思想。宋秋红老师获得“县优秀班主任”荣誉称号;佘崇英老师被认定为“市第三期名班主任”;“县二级功勋教师”;李娜老师被评为县“教学工作突出教师”沾化区“优秀少先队辅导员”;时琳老师被评为“市优秀班主任”“沾化区名师”;王立芳老师获得“滨州市教育教学工作先进个人”等荣誉称号,工作室成员在各自的工作岗位上取得了非凡的成绩。</p> <p class="ql-block">五、及时总结,确立努力方向</p> <p class="ql-block">  工作室成员及时总结了任职期间的经验和不足,加强了班级叙事、读书笔记的撰写和提炼,并督促全体成员积极进行公众号和山东教育发布的宣传,积极把我们工作室的一些成功的做法和经验进行转发和推广。</p> <p class="ql-block">  2022年度宋秋红山东省优秀班主任工作室线上总结会议:</p><p class="ql-block"> 宋秋红老师主持,对会议主要内容作部署,并总结2022年工作室取得的成绩。</p> <p class="ql-block">  2022年已经过去,我们在与新冠病毒的浴血奋战中浴火重生,这次会议有四项重要议题:一是每位老师的2022年总结发言和总结提交,第二个是2023年计划的布置。第三是工作室各项活动的进一步强调:如宣传、课题、班会设计、读书、好书推荐、笔记提交、考核、档案和分工。最后是公布工作室和成员的2022年考核汇总情况。这次在全省的阶段性考核中我们工作室很荣幸地被评为优秀,这是我们这个团体成员共同努力的结果,感谢大家一年来的支持和付出。希望在2023年我们都能够在原来的基础上更加用心地去做个优秀的班主任,也做好师徒结对,区域带动,让我们的优秀成为工作室的品牌,也成为我们每一个成员的品牌。再就是我们工作室内部成员的考核最后由佘老师算出分数,由高到低排列后,让大家都能够看到自己优势和不足以促进我们今后的工作。当然,每一个加分项都有相应的考核依据,希望大家在优秀的基础上更上一层楼,最后提前给大家拜个早年,祝大家春节快乐!全家安康</p> <p class="ql-block">  生活因为努力而变得如此精彩,来年定会赓续前行!</p><p class="ql-block"> 回首一年来走过的道路,感觉到的是充实与快乐。我们优秀班主任工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了经验,得到了提高;名师在传授时发现了不足,补充了自己。工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进 的新潮流。正如工作室里有人说过:通过与优秀班主任的接触、交流、学习,觉得自己研究的脚步再不会停歇,觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。</p><p class="ql-block"> 展望下一年的工作,我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的教师,我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新,取得更大的成效。</p>

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