青春致远，筑梦未来

葛丽

定陶区第四实验小学葛丽 读书篇 　　利用寒假时间，认真研读了《吴正宪给小学数学教师的建议》一书，在书中，吴老师用简明扼要的语言，生动具体的事例，从“把教育作为人生幸福的源泉”、“真心与儿童做朋友”、“让学生真正成为学习的主人”、“好吃又有营养的数学课”四个部分，深入浅出地将她在教书育人道路上的点点滴滴娓娓道来。 书中众多理论对我影响深远，它让我明白了原来学生应该这样教。做教师，要爱教育，爱孩子；做数学教师，要爱数学，爱数学教育。当然，我们上课不仅仅是用理智上课，也应该展现我们的喜欢、兴趣和幽默，投入我们的情感，使学生受到感染，产生情感上的共鸣。尊重学生，保护学生的自尊心，不仅是我们每个教师应有的职业修养，更是我们实施教育的切入点。吴老师告诫我们年轻教师要珍惜大好青春年华，勤于学习，做一个终身学习教师，要在实践中学习，向书本学习，向专家学习，向身边的老师学习，向学生学习。 通过阅读《吴正宪给小学数学教师的建议》这本书，使我受益匪浅，从书中学到如何才能做好一名合格的小学数学教师，同时也体会到了做教师的幸福感。 讲座篇 最近观看了夏青峰校长的讲座——《漫谈教师专业成长》。夏校长开篇以自己的个人成长经历：一个普通乡村的小学数学老师，买过冰棍、种过蘑菇、拆过房子、拉过板车……从安徽到江苏最后华丽进京，从中师到博士、从老师到校长，诠释着他的超强的意志和超群能力。夏校长的人生经历告诉我们“不是环境能改变人，而是人能改变环境”“只要心在、心动，无论在什么环境中总能做出一些事情”。 教师专业成长中，我们首先要成为教师。其次，我们应该成为好老师。一名“好老师”至少应该做到爱孩子、懂孩子、给孩子好东西、促进孩子健康成长、培养孩子核心素养和良好的志趣。我们还要努力成为有影响的好老师。那就应该培养自身科学与创新的精神，明确教与学的关系，不断提升自己的专业素养并作积极推广。　 讲座最后，夏校长对我们提出了建议并给予了厚望:我们要做到“不忘初心，平和心态，抓住关键，积极沟通，学会改变，持续用力”，做一名有教育情怀，专业素养过硬的优秀教育工作者。夏老师的讲座会一直指引着我们，教会我们去做一名爱孩子、懂孩子、能给孩子带去好东西、带去好影响的好老师。 优课篇 通过网上观摩几位小学数学名师的课，他们精彩的示范课和深入浅出的讲解让我深深的体会到了数学味，名师们轻松、幽默的教学艺术和教学风格，深受学生的喜爱。名师课堂教学的生活化、艺术化，专家的风采，让人叹为观止，让我大开眼界，学到了许多教学方法和经验。这些老师的课有很多值得我们学习的地方。 听这几位老师的课是一种享受，这已经不单单是课堂了，也真是一种艺术的展现。教师的艺术和以学生为主体的课堂教学使人触动，使学生学在其中，乐在其中。我感到聆听了名师的的示范课，从中我领略到了每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。他们每个人虽然都有不同的风格，但是他们在上课过程中却有着同样的眼点，那就是充分的尊重学生、信任学生，让学生成为了课堂的主人，而老师仅仅是一个引导者，充分的让学生的思维得到了发散、智慧得到了绽放。这点我将会铭记在心。 想一想他们之所以成为名师，是因为他们付出的要比别人多，想的要比别人深，更重要的是他们身上都有一股钻劲，在以后的教学中，我将会更加努力学习，取长补短。