<p class="ql-block"> 这3篇文章，都出自2021年，被我一耽搁，竟变成了“历史”😂😂😂，当然，好文章也经得起时间浸泡！寒假里翻开美篇，发现了它们，再次阅读，觉得从构思与立意方面，都有学习的价值。请您阅读，更喜欢哪一篇，不妨在评论区留言，我把大奖替3个孩子准备一下！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【教师点评】</b></p><p class="ql-block"> “放学以后”这是个作文的情境，考查学生的想象力，更主要的是生活实践的空间，如何选择一个有价值的，或有情感的，或难忘的人与事，这会决定了作文的层次。周彭帅同学根据自身经历并加以提炼，一个有哲理的故事就诞生了，给人启迪，发人深思！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">【教师点评】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">小作者大胆构思，创作了一篇小小说，内容紧凑，人物形象饱满，中心主旨鲜明，容易引起共鸣。父亲老余为了赶去看执行任务的儿子，不惜亲自坐火车到儿子必经的站台，苦苦守候，但结尾出人意料，儿子已经提前出发，与儿子失之交臂，让父亲感到一种孤独寂寞，渴望着未来的下一站。波澜设置合情合理，语言简练生动！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">【教师点评】</b></p><p class="ql-block"> 晨璐同学的这篇文章破题巧妙，独具匠心。小标题式，你我他的下一站，1905年，下一站是和平；2019年，下一站是安康；2021年，下一站是建设美丽祖国。文章既有时间的跨度，又有空间与人物的转换，以小见大，传递正能量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【附：这是孩子们七年级教师节（2020.9.10）的一个祝福视频，那个样子太太可爱了！】</span></p> <p class="ql-block"> 2023年，12班的孩子，加油干💪</p>