爷孙亲

晓宁

自古爷孙亲，陪孙不觉累。

是人性使然，还是其它原因，没有细想。就我们而言，出生在上世纪50年代，娶妻育子在1980年，儿子由我们拖大，那时要读书，工作，生活压力巨大。无更多时间教育孩子，充其量使其温饱，一岁半就送到幼儿园，早送晚接，往事不堪回首。

如今到香港陪伴孙子一百余天（2022.10 ---2023.2〉，爱孙心情不是一般语言描迹。以下几段场景可能表达我们这一代人怜子爱孙的心情，然否？

飞鸟羡孙蜂相伴，

爷爷气喘梦祈求。

回身戏逗天伦乐，

早忘人间烟火愁。

相隔千里来陪伴，共坐童桌前。　　

孙子月令满十八，有模有样喂爷饭。

蓬头稚子看春晚，端坐童椅灯映身。

谁知娃儿用毛笔，下笔便到乌丝栏。

港大草坪闻啼鸟，

孙儿学步坪上跑，

一枝一叶都留笑。

获得童心就是宝。

阳阳小时候1.5岁至3岁左右，已上河海幼儿园,老师经常告诉我们，阳会在幼儿园地上打滚，和其它小朋友抢夺玩具，等等。我当时经常说，这是原则问题，不能让步，让其继续发展。生硬的管教效果并不理想。为什么这样说呢？

美国的研究表明，在小孩1至3岁时成长之间，一个正确动作往往伴随心六个错误动作，用温情加转移，把娃疏导出来，化泣为笑，给娃成长创造良性的环境，给孩子神经上的树突

良性刺激，让他从错误与尝试中进行学习。

娃和同年令的孩子相比，开朗活泼爱动，这和菲佣的性格有关，菲佣的温情和转移值得学习。

　　冬日海风吹，爷爷伴孙走。

　嬉耍天真笑不停，用力牵爷手。

　童言频出口，＂爷爷帮帮我"

玩累怀中搂。

手推童车白发飞，胸中似有煦风吹，

话说逗孙事细微，哭也依偎，睡也依偎。孙儿长大爷已老，喜自扬眉，忧亦藏眉.

花甲喜看朝霞好，它日黄毛成栋梁。

背上弄姿唯爱孙，

岁逢花甲乐天伦。

老肩重负为谁累，

一树春花雏鹰飞。