<p class="ql-block"> 虎尾回头添胜利，兔豪扎笔写风流。兔年新春来临之际，杨庄镇石洼小学广大学子在中心校的号召下，开展了收集春联、诵读春联、创编春联、动手写春联一系列传承春联文化的活动。</p> <p class="ql-block"> 古有“桃符”驱邪除灾 ，今有春联迎祥纳福。据说五代时的后蜀国君孟昶在公元964年岁尾除夕让学士辛寅逊在桃木板上写下∶“新年纳余庆，嘉节号长春”。由此开始，桃符的内涵，不只是避邪驱灾，还增加了祈福的内容。成了我国最早的一副春联。孩子们或借助网络，或查阅典籍，了解了春联的起源和文化内涵。</p> <p class="ql-block"> 过春节，贴春联，春在美丽人间！孩子们收集的春联数不胜数。查着，抄着，诵着，乐在其中。把收集到的春联或办了手抄报，或设计了思维导图，别出心裁。</p> <p class="ql-block"> 挥毫写春意，泼墨送祝福。爱好书法的孩子左手按着红纸，右手挥着毛笔，凝神专注，一笔一画，有模有样，美好祈愿伴着墨香，伴着年味，在纸上跳跃。撇捺间尽显学子对传统文化的炽热情怀！稚嫩的笔触，让人尤爱怜。</p> <p class="ql-block"> 无联不成春，有联春更浓。孩子们积极参与贴春联，看那火红的春联，看那雀跃的身影，看那笑颜如花的面容，共同谱写新时代丰衣足食、政通人和的音符！</p> <p class="ql-block"> 收集春联、诵读春联、创编春联、动手写春联一系活动的开展，孩子们一点一点地了解春联的起源及思想内涵，感悟到春联文化的神韵，那一颗颗热爱春联文化的种子萌芽了，在长大，在长大……</p>