56-卓有成效的管理者1

松柏中学陈建成

<p class="ql-block">卓有成效的管理者1</p><p class="ql-block">1开卷有益十条</p><p class="ql-block">第一:管理自己。如果对自己都没有取得上佳绩效的期待,又怎能对别人有这样的期待。团队内,领导者与成员绩效之间的比值是固定的,如果你想提高大家平均绩效,那么首先必须提高自己的绩效。对于管理者而言,提高做绩效是目的。</p><p class="ql-block">第二条:做自己擅长的事。发现自己,了解自己,发现自己独特的能力,找出自己做得比较好的事,理顺自己的生活和事业。做积极向上的人,时刻保持正能量,消除自我短板,主要针对那些阻止自我进步的短板,讲究针对性和时效性。</p><p class="ql-block">第三条:以高效的方式工作,并要求团队内也这样工作。理解自己的工作习惯,优化自己的工作习惯。每个人的习惯都不一样,要学会用适合自己最好的方式进行工作。这个过程越早越好,行动越早积累效应越强。</p><p class="ql-block">第四条:数算时间,并让时间算得上数。管理自己的时间,主要是指创造性的时间,既学习、思考、写作和研究等。不管多忙碌也不要忘记思考。每次只做一件事,会陷入迷茫和低效益。</p><p class="ql-block">第五条:做更好的会议准备。会前准备要充分,开会目的性清晰,会后即时跟进。</p><p class="ql-block">第六条:如果做一个决策就够了,不要做一百个。决策是有管理成本的。要学会提炼概念,既有效归纳,精准简化决策。</p><p class="ql-block">第七条:找到你可以发挥的重大而独特的影响。怎样才能够判断自己工作是否很出色?德鲁克:“找到对学校的未来贡献最大的一件大事,然后全力去做。如果你能够做出一项独特的贡献,也就是做出一个没有你的领导就不会产生的重大决策,那你就提供了出色的服务。”</p><p class="ql-block">第八条:停止做那些你现在不会去启动的事。不要把时间放在这些无关的代办事件上,或者是心血来潮、没有经过思考的、急性的事件上。</p><p class="ql-block">第九条:保持精干。找到合适的人,把真正的大事交给他们去做,扩大他们的职责。一个组织的人越少,规模越小,内部活动就越少,这个组织就越接近完美。</p><p class="ql-block">第十条:有用。每人都只有短暂的一生,每周就168小时,为什么每个人人生都是不一样的。好好的管理,从自己开始。</p><p class="ql-block">2023.1.19</p>