<p class="ql-block ql-indent-1">赞！赞！赞！</p><p class="ql-block ql-indent-1">2023年伊始，便有喜讯传来～</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">栖霞市亭口中心小学入选第十一批数学文化实验学校！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">近日，由教育部西南基础教育课程研究中心、西南大学基础教育研究中心开展的“数学文化实验学校”申报活动名单揭晓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">经过专家鉴定和评审，按照《关于数学文化实验学校设立和建设的办法》，栖霞市亭口中心小学有幸入选为全国第十一批数学文化实验学校。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这既是对我校一直以来数学文化相关教学研究工作的肯定，同时，也为未来的工作指明了方向和提出了挑战。</p> 数学文化研究 <p class="ql-block ql-indent-1">数学文化是数学知识、数学方法、数学活动、数学事件、数学意识、数学思维、数学思想、数学精神等的总和。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校研究数学文化，旨在增强和激发学生学习数学的兴趣，培养学习能力、实践能力、创新能力，帮助学生理解数学内涵，开阔视野，提高数学素养。</p> 聚焦数学文化 提高育人价值 <p class="ql-block ql-indent-1">亭小数学教研组是一个教育理念新颖、业务水平精湛、全员力求合作、齐头并进共发展的“专业成长”型团队。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在栖霞市教研室的专业引领下，一直以来持续对单元整合、核心素养、学科德育、深度学习等主题进行探索研究，注重数学文化的渗透。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、深入开展新课堂达标</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">提升教师课堂教学水平</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">学校全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，认真落实立德树人根本任务。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以提高学生的核心素养为目标，以促进教师专业发展为关键，以全面提升学校教学质量为重点，强化教学核心地位，立足课堂教学主阵地，通过公开课、示范课、大比武等活动，扎实开展新课堂达标活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、有效开展校本教研</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">加快教师专业发展</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">教师是立教之本，兴校之源。强校必先强师，兴教必先兴师。</p><p class="ql-block ql-indent-1">学校立足实际，创新渠道，通过校本教研等多种途径提升教师的业务水平，让教师内化理论素养，外化实践能力，为教学打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、积极参加培训学习</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">提升充实专业素养</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">每一次的培训活动，老师们都积极主动参加，听得仔细，记得认真，力求不断充实自身，提升素养，并将所学实践到课堂教学活动中去。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四、打造特色校园环境</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">潜移默化润物无声</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">此外，学校还注重细节，打造特色校园环境，致力于让数学文化融入到学校每个角落，于无声处浸润着全校师生的心灵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">例如：学校的国旗旗杆高度为什么设为28.3米呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">因为：1921年7月到1949年10月1日，即从建党到建国，历经了28年3个月，就是为了帮助师生们记住这段艰苦卓绝、浴血奋战的历史。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">另外，学校打造的清亭百草园，基地采用圆形，长方形，正方形等，也都是为了融入数学里面的周长，面积等相关文化知识。老师可以带领学生们通过自主测量，进行相关的学习和计算，并融入到劳动实践活动中去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三味书屋里的磨艾、卷艾、烘菊等等，处处也都藏着数学文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">基地的海棠果成熟啦…我们一起去采摘吧！这里面又藏着多少数学问题呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再来看看我们的实践作业，也将日常劳动与数学融合的很巧妙哦～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一切为了学生，为了学生一切。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接下来，我校将紧紧围绕“立德树人”使命不动摇，以“做最好的自己，成就最好的师生，打造温暖的课堂，办有温度的学校”为目标，继续积极开展教育教学改革，提升数学文化教学和研究水平，将<span style="font-size:18px;">教育教学改革引向更深层次。</span></p>