童心向党逐新梦润心同行谱新篇

荒野苍狼

童心向党逐新梦润心同行谱新篇 ——南城县第一小学2022年学校工作回眸 岁月如梭，韶光易逝。一回眸，便是一处风景；一转身，就有一个光阴的故事。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。每一个光阴流转的季节，都是一段拼搏创新的历程，都是一段锦瑟芳华的岁月。 在过去的一年中，南城县第一小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为党育人，为国育才，全面贯彻新发展理念，积极探索“童味”教育办学模式，启动三期工程，走义务教育优质均衡发展之路，从“三大力度”“三大支撑”“三大联动”“三大聚焦”四个方面着手，坚持守正创新，引领童心向党逐新梦；踔厉奋发，秉承润心同行谱新篇。 一、这一年，我们强化“三大力度”，推动党的建设新提升 一是以理论学习激发党建活力 党支部严格执行“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等党内组织生活制度，对党员进行规范有序的日常管理和政治学习，提高党员思想政治觉悟；利用教师例会、书记党课、专题党课、“党史故事大家讲”微党课、党史知识竞赛、“请党放心，强国有我”教师演讲比赛等，对全体教师进行思想政治教育与理论学习，让广大党员、教师赓续红色血脉，激活党建活力，有力推动党的建设新提升。 二是初心使命凝聚先锋张力 党支部加强党的二十大精神学习，深入开展“八扬八治”等作风建设，开展批评与自我批评，认真查摆问题，建立台账，不忘初心，坚守本心，纯洁党心。成立党员先锋队，在学校思政教育、校园安全、教改教研、特色课程、疫情防控、“我为群众办实事”等重点工作中发挥模范带头、战斗堡垒作用，牢记使命，凝聚先锋张力，树立榜样与典范。 三是依法执教筑牢廉洁定力 为进一步提高教师的师德师风建设，学校制定了党风廉政教育活动方案，深化师德师风学习；组织新入职的教师开展入职宣誓教育活动，全体教师签订《师德师风承诺书》；杜绝教育“三违”现象，不踩红线、不越雷池，依法执教、廉洁从教，筑牢教师廉洁定力，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，成为学生身心健康成长路上的“点灯人”与“引路人”。 二、这一年，我们紧抓“三大支撑”，促进育人课程新发展 一是德育课程，支撑立德树人 在党建引领下，全面落实立德树人根本任务，构建德育课程体系，开齐开足上好思政课，用好红色教材，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，聚焦学生的政治大德、社会公德、个人品德，采取听、说、读、唱、演、做等策略，启润学生心智，赓续红色基因，为学生输送“红色营养餐”，补足“红色精神钙”，铆上“红色中华志”。 二是素质课程，支撑五育并举 积极落实“双减”与“五项管理”政策，坚守“国家基础课程”，编撰“单元主题课程”，创新“延时服务课程”，开设“四季四节课程”，优化“学科整合课程”，全面推进素质教育课程，全力支撑“五育并举”实实在在落地，培养新时代社会主义事业接班人。 三是实践课程，支撑知行合一 以“党建带团建带队建”的格局，大力开展“红色童趣”实践课程。学校开展了“红色研学励志行”，先后组织少先队员赴麻岭下毛泽东旧居、赵博生烈士纪念馆、武冈山革命烈士陵园、金溪县后龚村、广昌县高虎脑等红色革命旧址接受革命传统教育；“红色实践社区宣”，组织学生走进社区、街道、敬老院，宣讲红色革命故事，宣传红色传统美德；“红色童心大家抒”，开展红色歌曲大家唱、红色故事大家讲、红色经典大家诵、红色征文大家写、红色板报大家出、红色手抄报大家画等系列活动，学以致用，知行合一，内化为精神营养。 三、这一年，我们围绕“三大联动”，实现教育广度新覆盖 一是校内联动，感受校园温暖 在党支部引领下，学校积极开展“双联”活动，校级领导联系贫困教师，送关怀、送温暖、排忧解难；党员教师联系“五困”学生，通过家访、谈心、学业辅导，帮助学生“脱困”，促进身心健康发展。 二是校家联动，提升家访成效 学校构建了“四精四点”支撑的家访新体系，提升家访成效：精确定位，抓牢教师家访制高点；精心准备，寻求上门家访结合点；精准发力，探索家访策略创新点；精巧延伸，培育家访工作发展点，让家访没有休止符，家访永远在路上，达成了“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的愿景。 三是校外联动，促进合作共赢 一是与红色基地联动，让学生接受红色教育，树立正确人生观；二是与县“五老”关爱报告团、退役军人事务所、法院、校外法治校长联动，进校作专题报告，引导学生遵纪守法，“扣好人生第一粒扣子”；三是与县蓝天救援队、交警大队联动，进校开展防溺水、交通安全为主题的生命教育，让学生懂得尊重生命的意义；四是与县疾控中心联动，在新冠疫情常态化防控之际，为全体师生进行核酸检测及防疫宣传；五是与社区联动，深入社区争当小小志愿者，开展爱国卫生、绿色环保、爱粮节粮等宣传实践活动。 四、这一年，我们瞄准“三大聚焦”，共享教育成果新优化 一是聚焦名师引领示范作用 以邱远校长的语文名师工作室、吴红萍老师的数学名师工作室、罗鑫云老师的少先队名师工作室，以及教育集团和校内的“青蓝工程”，和送教、送课、送评下乡，充分发挥党员名师政治过硬、理念前卫、专业扎实的优势，搭建交流平台，发挥以点带面、引领示范、辐射匠心作用，促进青年教师专业成长。 二是聚焦留守儿童关爱情怀 留守儿童作为一个客观存在的特殊群体，学校高度重视，邀请江西“心之灵”心理咨询工作室专家走进我校“留守儿童之家”，为留守儿童上课、开展活动、私密心理咨询，有效缓解、疏导留守儿童心理压力，促进身心健康发展；为留守儿童举办集体生日，架设“亲情视频电话”，设立“知心姐姐信箱”，开展谈心、上门家访等活动，让留守儿童真切感受到“留守不孤单、温暖溢心田”。 三是聚焦多维评价激励功能 学校以“童味教育”办学宗旨“教育充满童味，童年温暖一生”为理念指导，依托“童馨”评价“不看底部看进步”策略，搭建四维评价体系：即每周一“花”、每月一“章”、每学期一“达人”、每学年一“星”，激励学生全面发展，成人成才。 时光清浅，岁月流转。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜；莫等闲，前方路，一路高歌累也欢。时光变得柔和，岁月也变得温润，一切美好，尽在春天开始。2023，燃起心中的光，愿我们继续照亮！在平凡中照亮自我，你我皆平凡，你我可非凡。在艰辛中照亮希望，纵有疾风起，人生不言弃。在变局中照亮方向，无论未来怎么变，我们的教育初心不会变。2023，新的一年，愿我们燃起心中的光，继续照亮！照亮！！ 撰稿编辑：张正良图片提供：各部门审核签发：邱远