【课题研究】省级课题《滇东南苗族聚居地学校传承和弘扬芦笙文化的策略研究》审稿会

云南薄竹学子杨宏应

　　1月17日上午，由广南县八宝镇中心学校主持申报云南省教育科学规划（基础教育专项）课题《滇东南苗族聚居地学校传承和弘扬苗族芦笙文化的策略研究》（项目编号BFJC21011）研究成果评审会在文山州侨联会议室召开。评审会邀请了文山州教材选用与审定委员会专家委员黄弘兴和余世春，州教育体育局教育宣传专班杨宏应，文山州苗学会杨朝山、陶永华、张武林、侯健等参加。

　　该课题于2021年10月申报并立项。课题组成员经过一年多的研究努力，查阅大量文献资料，走访了马关县、富宁县、广南县苗族聚居地34个村寨近50余名苗族民间芦笙传承艺人，编写了《芦笙文化内涵与区域传承》《芦笙舞动作分解与编排组合》《芦笙吹奏指法图解与芦笙舞谱曲》等校本教材。通过在八宝镇的甘蔗园小学等7所小学、广南县黑支果乡鼠街小学和马关县夹寒箐小学开展校园芦笙舞大课间活动，举办“绘芦笙”“颂芦笙”“吹芦笙”“舞芦笙”等文化节系列活动，学生达4000余人。2022年6月，课题组在甘蔗园村建立芦笙舞文化陈列室，10月建设完工并成功揭牌。该课题预计在2023年6月结题。

　　10月20日上午，广南县八宝镇甘蔗园村委会甘蔗园村芦笙文化陈列室揭牌仪式合影。

【杨宏应所提意见】

1、配图，以滇东南配图为主，适当用外地配图作对比，但不宜过多。

2、有关章节内容少，如1号书第67页，47个汉字加上5个符号。

3、文中提到的有关引用，需要注明文献来源。如1号书第45页考证那里。

4、芦笙师那里人物可以适当增加文字记录介绍。1号书109页关于芦笙传承师杨文云。

5、1号书从22页到65页都是苗族的一些其他文化，与芦笙关联少。2号和3号书内容与芦笙关联多。

6、文字再精炼，要惜字如金。另外涉及到地名、人名、以及一些提法，要准确。