有心有为，同心同行——中心幼儿园2022年秋工作总结

菠萝吹雪

新的一年翩然而至，回顾一学期的工作，中心幼儿园全体教职工齐心奋进、同心同行，在中心学校的正确领导下，在社会各界和家长朋友的关心支持下，中心幼儿园各项工作有心、有为、有味、有效，交出了一份满意的答卷。一、有心有爱，多重举措共保园区安稳 教育要有爱，教育者必须心中有爱。爱来自教师的责任心、同理心，体现在平时工作的一点一滴，更需要有恒久的细心和耐心。有心则有爱，有爱则有成。（一）抓安全防疫，保园区工作安稳、有序 1、持续做好园区防疫常规。按照上级安全及卫生防疫要求，进一步完善各项安全制度和卫生防疫措施，将安全责任落实到每一个人；定期组织教职工进行安全管理和科学防疫的培训学习；细化值周安排，每天安排一名领导和两名家长协管员协助保安值班；师幼入园严格实行“进门测温”，外来人员严守“一戴、二问、三查、四测、五登记、六引领”流程管理；每天坚持做好师幼晨午检和企业微信疫情智控上报，假期做好行程上报；大型活动提前制定活动方案和应急预案，确保园区工作安全、稳定、有序，努力营造和谐育人的环境。2、配合做好师幼疫苗接种。及时通知满3岁幼儿进行疫苗接种工作，定期通知所有幼儿做好常规疫苗接种，并在10月份配合区医院组织全园幼儿进行体检工作，12月份配合疾控部门做好幼儿流感疫苗接种工作。（二）抓师德建设，保教师思想稳定、端正1、继续加强师德建设，提高教师工作责任感。组织教师反复学习《教师十不准》、《关于严禁中小学幼儿园在职公办教师违规补课的通知》等文件精神，多次通过上门家访、实地查补等形式帮助教师转变旧的教育观念，牢记“立德树人”根本任务，创新服务意识，潜心研究、不断探索，全面深化幼儿园的教育改革。2、继续组织团建活动，促进教师身心健康。工会组织了全园团建活动，人人参与比赛项目，真正体现了“乐享运动”的主题精神。参赛教师乐于坚持，体现了中心园教师们团结协作、顽强拼博的精神！（三）抓生活常规，保幼儿在园安全、健康1、持续做好卫生保健常规。进一步完善了各项卫生保健制度，建齐了幼儿健康档案，并认真记载和评析。坚持把好师幼入园体检关，外出请假登记关；坚持做好师幼晨午检，幼儿缺勤登记和追踪；坚持做好每日三次清洁、消毒、通风工作，每天不定时检查，每月定期大检查；坚持做好幼儿体检，监测幼儿体格发育及体能达标情况；指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，加强了卫生保健用品的管理，购置的药品、用品有登记和使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上了新台阶。2、持续开展卫生安全教育。每周五各班开展周末安全教育班会，园内先后组织开展了开学安全工作会、家长会、开学安全第一课、防传染病知识培训、急救培训、节假日安全教育、防震演练、消防疏散演练、火灾预警演练等活动，确保幼儿安全、健康。二、有为有味，丰富活动共促幼儿成长 教育就是环境熏陶。作为身负教育重任的老师，要有一颗柔软善良的心，尽可能给孩子营造一个温暖、有爱的环境。并让一切教育变成活动，让孩子在活动中锻炼能力、获得成长、体味快乐。（一）环境创设有为1、确保环境安全、清洁、美观。高度重视幼儿园环境安全。因风吹日晒、热胀冷缩、使用不当等原因，户外玩具松动、班级玩教具的损坏等此类隐患，一经发现立即封锁危险区域，上报情况、请专业工人维修处理，确保环境安全、清洁、美观。2、力求环境育人、育智、育行。环境育人，润物无声。瑞典教育家爱伦·凯指出：良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。中心幼儿园历来重视班级的环境美观。园内先后组织环境创设培训，分别从环境创设的目的、主题的设定、版块的划分、内容的充实等方面对教师进行分享、讨论，最终确定一期一制作、一月一主题的环创方案，让环境更有教育味，力求在环境中育人于无声，让幼儿在潜移默化中实现知识与行为的更迭、转变。（二）活动开展有味1、一日常规活动——实。我园切实开展了幼儿晨间活动、户外活动、区域活动、餐后活动，尤其是户外活动如火如荼。保证幼儿每天户外活动2小时，其中户外体育运动持续达1小时，教师动态监测幼儿活动状况及体能达标情况。在有趣有味的活动中，幼儿的身体得到了锻炼、能力得到了提高、情感得到了满足，活动收获了实质的效果。2、节日主题活动——新。这个学期，我们开展了“拒绝礼品和鲜花”教师节主题活动，幼儿用口头送祝福、唱歌、绘画、制作手工贺卡等方式表达对老师的敬爱之情，清廉过节。“中秋月儿圆”中秋节主题活动，孩子们画月亮、做月饼、尝月饼、听“奔月”故事，将传统节日融入一日活动。“画出中国心，唱出爱国情”国庆节主题活动，全园幼儿在老师的带领下办画展、唱爱国歌曲、燃爱国情意。以活动促成长，以活动促发展。各类节日活动的开展，让幼儿在多样活动中获得生活技能和艺术能力的提高。3、大型系列活动——强。我们结合幼儿园实际，开展了一系列大型活动：趣味运动会，孩子们喊着响亮的口号入场、表演了动感十足的舞蹈，在老师的深切祝福中跳起舞、玩游戏，孩子们收获了快乐，收获了童真。“童心童画中国梦”画展，在全园本学期所有美工作品中挑选出优质的画品来展出，不同类别的作品呈现出不同年龄段幼儿的特色，不仅营造了快乐的节日气氛，还为孩子们提供了一个展现自我、表达自我的机会和平台，为幼儿园增添了一道最美的节日风景。（三）家园互动有效1、家园沟通务勤务亲。教育来源于生活而服务于生活，家园共育才能促进孩子更好的成长。本学期，我们制定了《家园联系册》，每学期向家长书面汇报幼儿的学习和发展情况；每天还要通过口头沟通，不定期通过微信、电话等方式向家长汇报幼儿在园的学习生活，要求教师热情、亲切、勤沟通。开展家长会、家长协管、家访等活动，与家长沟通幼儿教育问题；发放《致家长的一封信》，增进家长对幼儿园教育的理解，缩短了家园之间的距离，促进了家园沟通的实效。2、亲子共育尽善尽美。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。”本学期，我们通过企业微信定期推送育儿知识的文章，组织家长参与“新父母教育”视频号网络直播课程学习，更新了家庭教育的理念，开拓了家长教师的视野；开展亲子运动与阅读活动，增进了他们对幼儿园教育的了解，提高了家长的育儿水平，凝聚了家园共育的合力。三、有学有思，致力研训共谋教师发展 学而思则进，思而学则明。教师是幼儿园工作的坚实根基，教师是我们办园的最大底气。中心园的教师不断学习、不断反思，不断进步。（一）前进路上一个不少1、每月都有主题教研。每月确定一个教研主题，在蹲点领导和年级组长的带领下，各组老师于每周四下午开展教研活动，有活动的策划、安排和设计，有教育教学问题的反思与现象的剖析，制定各阶段工作计划，解决当前保教工作的困难和问题。2、每周都在业务培训。本学期，教师参加“国培计划（2022）”3人次，一周一次的园本培训也落到了实处，共举行会议10次、讲座1次、幼师技能培训3次、安全应急知识培训2次、在形式上多种多样，在对象上覆盖全体。同时，教师阅读与教育有关的书刊杂志，每学期撰写读书心得，教学故事上交教导处。3、每天都是公开课。为促进教师教学能力的提高，我们开展了王佳音、孙蕾、崔易涵三位新进教师的亮相课；严海霞、王文青二位骨干教师观摩课；张雨晴、夏李陈、张晓敏、张可可、李雅、曹耀梅、胡梅七位教师的同课异构比武展示课；推门听课月活动，所有教师参与听课、评课，思辨明理、互学共进。4、每期都有特色活动。本学期我园开展了手指操大型展演比赛，青年教师同课异构比赛活动，教师琴法大比武活动，舞蹈大练兵活动，保育知识竞赛活动，每一项活动都鼓舞了士气，展示了风采，取得了成效。（二）成长途中一步不差学期初，教师根据幼儿园保教工作计划制定了班级工作计划、早教活动计划和个人学习计划，蹲点领导查阅、把关；每月进行一次保教常规检查，办公室做好记载；期末开展幼儿综合能力测评、教师技能考核、班级和个人绩效考评，各项测考评规范、公正。教师们始终以游戏化的活动贯穿幼儿一日活动，做到了先备课、后上课，课中有观察，课后有反思。（三）学思成果一项不落经过一学期的磨炼与学习，我们的老师们不断进步，获得佳绩。张慧老师的游戏案例《有趣的蹴鞠》获市级三等奖吕璐老师的论文《衔之有道，接之有方》获县级三等奖张慧老师的游戏案例《有趣的蹴鞠》获县级一等奖王文青老师的论文《幼儿园自主游戏对大班幼儿的能力影响及实施策略》获市级二等奖张慧老师的游戏案例《滑道滚球乐》获市级二等奖吕璐老师的论文《保教结合理念下幼儿园保育工作评价研究》获市级三等奖张慧老师的游戏案例《滑道滚球乐》获县级一等奖严海霞老师被评为市级学科带头人方莉老师被评为市级骨干教师吕璐老师被评为市级优秀通讯员严海霞老师被评为县级优秀教师严晓老师被评为县级新闻宣传先进个人梅旭英老师被评为中心学校十佳教育工作者严玉丹老师被评为中心学校十佳师德标兵方军英、熊杰两位老师被评为中心学校十佳教师还有十余位老师辅导的学生“童心向党”作品获国家级金奖四、同心同行，巧用资源共筑特色蓝图 同心而同行，同行而致远。幼儿园要长远发展，必须从管理上着手，充分利用身边的资源打造人无我有、人有我优的办园特色。（一）园区管理之巡查+视导在园区管理上，我们加大了巡查力度，对一日活动巡查情况及时记载，每周规范、公正地将值班情况进行总结，及时在会上和工作群里进行反馈。以动态巡查促进教师规范工作，以结果公布帮助教师竖榜样、找差距。实施一个学期以来，取得了明显的效果。县教科所领导在我园指导工作时，对我园的教学管理、户外运动给予了肯定，对我园的发展指明了方向。（二）特色创建之运动+美育户外运动，炼幼儿体能，强幼儿体质。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》的要求，结合本园实际，我们将幼儿户外运动做为一项特色活动来抓，切实做到幼儿每天累计户外活动不少于2小时，户外体育运动持续1小时以上。各班教师参照学期初依《3－6岁儿童学习与发展指南》制定的运动计划和体能达标内容，科学设计户外活动，多种形式锻炼幼儿体能、增强幼儿体质。经过一学期的持续户外运动，各年级幼儿的跑、跳、投掷等能力大幅度提高，体能达标率大幅提升。五、同品同悟，以往鉴来共向美好明天 过去已经过往，未来即将到来。为了全面提高教师能力、提升办园水平，我们将从以下方面进行改进：1、注重教研的实效性、灵活性，科学规范教研活动的开展与评价，合理利用教研活动时间，让每一位教师都有机会走出班级、走出幼儿园学习，共同研究，共同提高。2、加强园本培训的安排、实施和考核，更全面、细致、实在地提高教师的专业能力和特长。3、加大户外运动器材的投放，紧扣健康领域活动目标深入开展好幼儿户外运动，进一步形成园所特色。4、注重区域活动的探索性发展，创新区域布置、合理材料投放、科学展示评价。5、注意各项资料的积累与收集、注重各类活动的宣传报道，加强档案管理和宣传报道的培训。 “悟已往之不谏，知来者之可追。”回首过去，我们有心有为、踏实奋进；展望未来，我们同心同行、戮力奋楫。在总幼号角的引领下，在总幼精神的浸染下，中心幼儿园全体教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进！