<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>为什么鼻子能闻到味道？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>为什么耳朵能听到声音？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>为什么一年四季会交替？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>为什么地球不是方形的？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>……</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小小的我们，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>脑袋里装着“十万个为什么”，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>渐渐长大后，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我们学会了从书中寻找答案。</b></p> <p class="ql-block"> 《十万个为什么》这本书包罗万象，涵盖了宇宙、地球、自然等方面令孩子感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多彩的知识世界。请跟随四年级同学的脚步，一起走进整本书阅读之《十万个为什么》。</p> 壹/好习惯坚持看 <p class="ql-block"> 一个好习惯，无论其大小都有益于一生。世界著名心理学家威廉•詹姆士曾说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。阅读好习惯就是要在认真细致的阅读中养成，看！孩子们多认真呀，大家积极完成班级每日阅读打卡任务。</p> 贰/批注展示 <p class="ql-block"> 《十万个为什么》是科普说明文，其中的科学知识正是孩子们这时最缺乏的！学生在阅读时要学会勤思考，学会做批注，真正做到“心到、眼到、口到”的好习惯。</p><p class="ql-block"> 批注第一要则：字写小，写在正文的旁边，可以从：有启发、有体会、有疑问、写得好等角度做批注，上学期已在《牛和鹅》中做讲解。可以在写的时候写上角度，如：有体会：XXXXXXX</p> 叁/阅读思考 <p class="ql-block"> 同学们阅读《十万个为什么》，采用直观形象的图示，整理零碎的认知，主动建构知识网络，学生在了解作品内容后，利用思维导图和手抄报，梳理了内容，把一本书先读“厚”再读“薄”，循序渐进，深刻阅读。</p> 活动寄语 <p class="ql-block"> 诺贝尔文学奖获得者、著名作家、诗人约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林说过：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。”而答案都藏在一本本的图书中，阅读就像一双翅膀，带我们翱翔世界，未来，我们也会将阅读的好习惯坚持下去，去探索阅读的快乐，学习书中的知识。读书好，好读书，读好书。同学们快来和我们一起读书吧！</p>