析毫剖厘明学情 因生制宜谋进步——新田二中2023届高考永州市第二次适应性考试质量分析会

新田二中2020级高三年级

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一、年级分析会</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">  2023年1月15日晚7点半,我校组织召开了2023届高三第二次适应性考试分析会议,县教育局</span><span style="font-size:20px;">原主任督学四级调研员</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">王丽萍主任、校党委书记何军雄、校长李小军、各校级领导、高一高二年级部主任、办公室主任以及高三全体教师出席会议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  此次会议由校长李小军主持进行。首先,高三年级部主任邓东亮主任从此次适应性考试上线人数、各科成绩有效人、各学科班级平均分、高考总目标四个方面情况对此次适应性考试成绩进行详细的分析。在邓主任的发言中为我们总结了此次第二次适应性考试的利弊;重申了本年级2023年高考目标,并希望在接下里的工作中能够突破4个“100”、圆满完成2023年高考任务;对2023年高三下期教学工作提出以下四点设想:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">1、强化目标意识;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">2、抓实常规管理;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">3、完善考核机制;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">4、落实培优补弱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  接着,学校党委书记何军雄在会上发表了主题为“笃定信心谋教学,接续奋斗创佳绩”的讲话。在何书记的发言中强调了以下四点精神:</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">1、坚持问题导向,做到精准发力。强调学校、年级组、备课组、班级、教师、学生列出问题清单,做到有的放矢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2、坚持以生为本,突出工作主体。强调教师基于学情上课,基于有效上课,基于反馈的作业批改。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">3、坚持创新举措,夯实管理职责。向备课组要分数,向班主任要人数:一是临界生。艺体生分配到人,每位老师要建立临界生管理台账。二是检查督查,坚持检查结果及时公布,做到每天公布、每周小结、每月汇总。三是实行蹲班蹲科制度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">4、坚持团结合作,发挥集体智慧。强调教师要有团队意识;多实干,少空谈;多主动积极,少悲观消极;多做出点子的人,少做发牢骚的人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  此次会议特邀县教育局原主任督学四级调研员王丽萍主任参加,会上王局就新田二中高三此次适应性考试发表讲话。讲话中,</span><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">首先对高三年级组全体教师能坚持坚守岗位表示慰问,其次提出针对此次适应性考试显露出的问题要及时纠正,抓落实。最后提出集全校领导、教师团队力量组成高考核心备考团队帮助高三年级解决疑难杂症的指导性意见。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  会议的最后,李小军校长做总结性发言。在发言中,李校长对高三年级的教学工作提出以下4点建议:</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">1、盯紧学生,关注学生学习动态,落实每次考后分析会议,完成班级目标学生帮扶工作。可集全校之力落实班级“培优补弱”工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">2、抓实教师教学常规考核:班主任按时到位督促学生认真学习;科任老师按时到班辅导,坚持坚守,重视教学任务;周考落到实处,从监考到阅卷再到试卷讲解认真对待;年级组必须形成考勤月报,每月通报。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">3、解决思想问题,站在思想改革的前沿:倡导教师群体站在年级组的位置思考问题;倡导教师要有紧迫感;倡导教师在工作中讲究策略,少点抱怨,有付出才有收获,以数量促质量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">4、关注新的增长点:关注临界生名单;面临此次适应性考试当中不如意的地方要积极求变,各备课组要及时拿出新的备考计划。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二、班级分析会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1、班级任课教师座谈会</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2、班级学生分析会</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">三、学生谈心谈话</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">四、学生表彰展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二次适应性考试表彰学生名单</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(物理方向)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二次适应性考试表彰学生名单</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(物理方向)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二次适应性考试表彰学生名单</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(历史方向)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二次适应性考试表彰学生名单</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(艺体生)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二次适应性考试表彰学生名单</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">(单科王👑)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">优秀小组名单</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  路虽远行则将至,事虽难做则成,我们的成绩虽然暂时有所波动,但我们高三年级是一个有志气、有勇气,齐心协力,勇于争先的大集体,我们相信在学校领导的正确指引下,高三师生坚定信心,携手奋进,全力以赴,奋战4个月,定能在今年的高考中取得佳绩!</span></p> <p class="ql-block"><b>附:寒假假期自主学习时间安排表</b></p>

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