专题研讨促优化，作业设计谋创新

一剑飘鸿

——范县中小学作业设计与实施研究会·河南省基础暨规划课题作业设计研究项目专题研讨会纪实 2023年1月13日下午，范县中小学作业设计与实施研究会“河南省基础暨规划课题作业设计研究项目”专题研讨会在范县教研室一楼会议室举行。范县教育局中小学教研室主任王伟，副主任段延英、宋福军、王丽霞，教研员赵婷、张召厂以及四个省级课题组全体成员计20余人参与了会议。会议由范县中小学作业设计与实施研究会执行会长、县教研室副主任段延英主持。 会上，范县教育局中小学教研室主任（教育教学改革、校本教研、全学科阅读、作业设计与实施四个研究会会长）王伟进行了讲话，王主任首先阐述了了我县四个研究会启动实施一个学期以来开展的工作、取得的成果，分析了当前存在的问题，并对下一步的工作提出了更高的要求。王主任强调河南省基础和规划课题要发挥课题研究的示范带动作用，要高度重视课题研究的过程性、整体性和系统性，要清楚研究中应该做什么，做了什么，取得了怎样的效果，要认真分析研究过程中出现的问题，及时梳理研究成果，进一步明晰后续的研究方向，务实开展研究活动，力争早出成果、多出成果、出好成果，更好地服务教育教学。会上，王主任听取了县教研室副主任、县中小学研究会执行会长段延英关于工作开展的报告和其主持研究的省级课题《小学语文学习任务群作业设计与优化策略研究》的中期报告，并对全县中小学作业设计与实施研究会工作的开展给予了高度的评价，同时对该课题的研究过程和下一步的努力方向进行了点评和指导。 专题研讨环节，段延英副主任对全县中小学作业设计与实施研究会自组建启动以来一学期的工作进行了简要介绍，明确了召开本次专题研讨会的目的和意义。他指出召开本次专题研讨会旨在通过省级课题研究的实施，了解作业设计与实施研究中期以前做的工作，进一步分析当前出现和存在的问题，进而精准确定下一步的研究方向和目标；同时本次专题研讨会也是为后续中小学作业设计与实施研究分层研讨会的召开探索一个范式，为后续作业设计与实施研究做好更为充分的准备；三是发挥高阶课题研究的示范引领作用，按照作业设计与实施母课题的研究进程来引领和促进市县级作业设计与实施研究的深入开展。 研讨过程中，段延英副主任作为省级基础课题《小学语文学习任务群作业设计与实施》主持人代表课题组进行了中期报告，详细阐述了课题立项的准备基础、开题报告的实施、开题以来课题组开展的研究活动和阶段性成果，诠释了小学语文以单元为整体、精准确定教学目标后，围绕教学目标进行学习任务群构建，并在学习任务群视野下开展作业设计与优化的方法和路径，同时就课题研究过程中存在的问题和不足进行了主观和客观不同层面的分析，对后续研究活动的持续开展提出了修订路线图、优化台账表的努力方向，并就课题成果进行了预期判断。 河南省规划课题《双减背景下小学高段数学作业设计的优化策略研究》核心成员郭晓敏代表主持人做了该课题的中期报告。从主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步计划、可预期成果等方面做了阐述。 河南省基础课题《常态化疫情防控背景下初中生心理疏导研究》主持人吴方凯就课题的开展进行了中期报告，别结合今年线上教学以来，线上作业设计与落实过程中，学生在线学习和完成作业的心理疏导工作进行了介绍，为下一步初中作业的设计与实施提供了借鉴。 《核心素养下的初中数学作业设计研究》课题组成员魏显武等参与了研讨会并简要说明了课题研究进程。 在全面听取研究课题中期报告的基础上，作为特邀专家，教研室副主任、县中小学全学科阅读研究会执行会长王丽霞，教研室教研员、县中小学校本教研研究会副会长张召厂对课题组过程性研究材料进行了中期检查，并先后分别对研究课题进行了点评和指导。王丽霞副主任提出了要及时梳理研究成果的建议，张召厂老师提出了要对研究进行统整，把握研究核心观点进行论文撰写的建议，两位特邀专家都对课题后续的研究提出了建设性意见。 作为省级研究课题，特别是作为作业设计与实施专项高阶课题，课题组成员县教研室教研员赵婷、作业设计与实施实验校人民路小学副校长丁玉杰、第三小学副校长于雪斌、第二小学郭晓敏、课题组成员高敏、张璐璐等老师畅所欲言，将研究过程中的学习、实践和思考进行了交流和探讨，为全县中小学作业设计与实施研究会工作的深入和持续开展提供了鲜活的实践基础。段延英副主任全程参与了研讨并分别提出建设性意见。 本次河南省基础和规划课题作业设计研究项目专题研讨会的召开，为今后课题的研究特别是作业设计与实施研究工作理顺了思路、指明了方向。与会课题主持人和成员纷纷表示将持续发挥团队作用，加强工作实践，加强交流探讨，进一步找准作业定位，以核心素养为导向，教学评一体化，将课堂和作业巧妙联动，真正提高课堂教学质量，实现课题研究的最大价值。 专题研讨会召开后，课题组成员与应邀专家等合影留念。