愈迷茫愈坚定

霞不足道

　　不知不觉，习练书法已是6载过半，不论对于习书的状态分析抑或是感受感想而言，都需要来一次认真的梳理和理性总结，让方向更明确，道路更清晰，脚步更坚定。

6年来，在老师勤勉、悉心、精准指导下，同学们之间互勉互励、互相学习并互为监督下，自身本着“坚持必有成效”的原则，秉承“只问耕耘不问收获”的宗旨，除特殊情况外，践行了“每天十五分钟”基本保障，更甚于2倍加的时间练习。期间，虽不够勤学，但亦算苦练，不一定保质但一定保量完成每日作业。在日复一日的书写中，将十分单调的同一线条、同一笔画，不计其数的重复训练，当成了吃饭睡觉般的自然；在万分枯燥、无味、迷茫中，守住了最后的坚持。为收获老师的一分称赞而欣喜若狂。以上都被我视为长足的进步，熬着寂寞的幸福和骄傲。

6年来，尽管取得了一定的进步，但相比最初的无所畏惧和豪言壮语，如今竟生出了意难平，平添了对于书法的无限敬畏，以及对自身不足认识以后产生的胆怯和困惑。

一、线条上的单调和寡淡。这里有两方面的问题需要解决。一是字面理解上的简单化。习书的过程并不是全部简单的重复，尽管简单重复也是熟能生巧的训练基础，但重复需要有质量的重复，需要思考，才能有进一步的改进空间和高度提升。读帖不仔细，容易“以事论事”简单模仿。二是书写能力，即笔法上的表面化单调化。由于对一些笔画未能弄清笔法的来龙去脉，落实到简单重复时，则可能成了简单的“错误”重复；笔法的不到位，导致写不出有韵味及有内涵的笔画。

二、知识储备不足以及读书量的不足，导致书写的丰富性和延展性不够。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。写文章如此，书法亦更如此。没有厚重的文化底蕴以及持续加成长的学习过程，便没有了书法的再生活力和再造源泉。

三、自身的不够自律以及勤奋习练的不足，阻碍了进步空间。退休后，表面看似时间增多，但由于照顾老人的需要，家务、事务性的工作成倍增加，时间变得更为紧迫，加上自身不够自律专注，仅仅保证了作业一般性的完成，未能保证高质量完成每一次作业。应付多，研究少，显得捉襟见肘，力难从心。

有人说，习练书法是一个修心养性的过程。何为修心，就是让浮躁的心安静下来，恢复到最原始最纯粹的状态，心无旁骛，潜心修炼；养性，我能想到的最好状态，便是“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”。我们或许永远达不到“一蓑烟雨任平生”之境界，但我们可以竭尽所能让平淡的生活多一些滋味。有时候，我们总在想活着的意义，事实上，活着本身并没有意义，只不过如何活着，活成什么样子才赋予了活着的最大意义。习练书法同样，习练书法本身也没有意义，毕竟除去可以成名成家的书法家以外，成千上万的书法爱好者穷其一生，孜孜不倦地探索并追求书法的奥秘，无非就是寂寞地守着初心，用尽十分的费心，享受着一分的欢喜和瞬间的开心。或许，这就是习练书法的意义。

6年的时间，很长。长到将6年的习练熬成了一种习惯，也熬成了生活中乃至藏在血液里的一部分。我自认已经不简单，也是一件了不起的事情。期间尽管熬成了实打实的学渣，但这又有什么关系呢？因为学渣的身份足以成为自己持续成长的一种动力，也意味着今后的自己将有更大的进步空间。6年的时间，很短。短到不好意思谈什么学习效果，更不可能谈所谓的成就。老师常常说“板凳要坐十年冷”，言犹在耳，我觉得这不仅是一种提醒更是一种鞭策。于是，我在想，假以时日，或许是某个茅塞顿开的时候，更或许是下一个6年，通过努力，我的钝笔也能生花，学渣也能够迎来“最后的春天”。