致敬奋斗的岁月，致敬奋斗的通宝人

檀香

——山西通宝育杰小学部2022-2023第一学期期末工作总结及培训会 　　站在岁末，回首2022，通宝小学部在改革的浪潮中锐意创新、砥砺奋进，用智慧激活教育，用课程点燃孩子的心灯，用科研为教师赋能，用大爱写满一篇篇温暖的故事，一路走来，春风满园，满园花开！ 　　2023年1月9日，山西通宝育杰小学部全体老师齐聚云端开启本学期期末总结及培训会，本次期末工作总结及培训会共分三天进行：各年级教师个人工作总结，各级部和各学科工作总结，校领导新年培训会。 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山 ——各年级教师个人工作总结 　　教师个人工作总结以年级为单位进行，大家聚在一起回首过去的一年，大眼发现自身的优点，分享自己的亮点，为自己加油点赞！与大家一同成长！大胆说出自己的困惑，谈谈自己的想法，请他人指教！群策群力定能指引前行！最后，展望未来，定目标定计划，勤思笃行奔赴新征程！ 　　一年级原光煌老师作为年轻教师，心怀感恩努力成长，善于发现教育的契机，表扬学生点赞家长，真诚待人用心沟通，纯朴纯真踏实肯干，真的是位好老师！贾亮亮老师作为一年级数学备课组长，加强集体备课，关注学生习惯，关照年轻教师，把每一节课都当成公开课来上，兢兢业业，让人钦佩！张铮老师立志做一名学生喜欢的老师，做一名智慧性班主任，保护童心及时总结鼓励，潜心钻研努力提高自己，新的一年必将如愿！除此之外，一年级的总结会让我们看到了王玉娟老师大爱有智慧，李丽芳老师踏实有定力，王彤老师才气又实际等等等等，一年级的老师光芒耀眼，群星灿然！ 　　二年级赵志宇老师以“一个也不能少”为主题，真诚朴实的话语，让人为之动容！她每天坚持抓晨读，抓作业，抓习惯，认认真真，勤勤恳恳，为她点赞！程司棋老师以学情为首要，激发学生的课堂兴趣，引入项目式化教学，多种方式创设情境，幻灯片制作精细，满满的创新！满满的智慧！牛婕老师用晋级方式促进学生的古诗积累，在复习时开启“世界杯复习赛”，对于整本书的阅读也坦诚提出了自己的困惑，并制定自己的提升计划，有志者事竟成！同时，宋淑清老师的沉稳务实，姜丽丽老师的干练从容，徐文君老师的智慧灵动等等等等，二年级老师在这次总结会上可谓十步芳草，百花争艳呀！ 　　三年级王彩云老师无论线上线下，紧抓班级建设工作，课前潜心学习名师课例，精心备课，家校共育关注个体，真正践行了一名优秀教育工作者该有的样子！马洪巧老师的课堂重理解、重探究、重评价，面对三年级这一特殊的阶段，紧抓学习习惯，提升基础能力，培养阅读习惯，真正做到以素养为核心的教育！高树霞老师加强专业学习，更新教学理念，与同组老师切磋琢磨，做到课前有备而来，课中精巧点拨，课后勤反馈、巧督促、乐分享。学，然后知方向，新的学期，她将勤实践，巧运用，做高人！分享会上，还呈现了钟雨老师教学评一体化，张妙强老师以阅读为激发点的课堂，慕彦君老师情景创设做课堂等等等等，三年级的教学呈现出素养导向的特点，惊喜连连，成就斐然！ 　　四年级陈丽老师是通宝的新秀，她的教学多彩又灵动，蟋蟀的住宅要推销，爬山虎也能自述，网课期间她重读书重交流，用文化节目调剂学生居家学习生活，作为她的学生一定快乐幸福！田沁清老师以“咬定青山不放松”的精神夯实基础，用“不破楼兰终不还”的态度强化学生习惯，将“问君哪得清如许”作为学生变式提升的源泉，致良知不辜负，潜心日常最终硕果累累！聂焕昱老师作业设计有很有讲究，题目妙趣横生，图画设计精心，加上走出去走进来的实践类作业，让学生疫情学习生活不再枯燥，有趣有心有爱！还有，杨晨曦老师的下水作文，梁海林老师追踪关爱每个孩子，陈学姣老师赠给每个孩子的集福诗等等等等，分享会让我们看到有“型”的四年级团队，大咖云集，功力深厚呀！ 　　五年级裴晓雯老师根据学生网课听课规律，前置教学目标，间隔设计互动，巧用课下衔接，设计趣味作业，对于优秀的作业，她喜欢分享在朋友圈供大家欣赏，孩子们喜欢，家长们也喜欢！武巧变老师的复习课梳理知识抓本质，沟通联系结构化，温故知新补缺漏，灵活应用提素养，从“碎片化”走向结构化，从提量走向提质，得到学生家长的一致好评！姚金环老师的“小主播开播啦”“小老师开讲啦”让人眼前一亮，花样朗读花样表扬，还原学习小组巧用B环特点，让学生在发现中探究，在探究中学习，让成长看得见！分享会上，五年级老师的“巧”，深入人心，李瑞鑫老师的笑脸作业，韩薇老师的项目式教学，李楠老师“网红”评语等等等等，藏龙卧虎，人才济济啊！ 　　如果说语数英老师的分享是春色满园，科任组分享就是阳光花海。音乐老师侯林月音乐网课“三部曲”，期末复习“四部曲”，音乐集福寓教于乐，真正做到“素质教育，全面发展；素养育才，融合通达”。体育老师吕红志基于核心素养，课堂模式相同却又“大不同”，课堂中有训练能力的健身活动，有丰富的健康理论知识，有正确引导孩子们的体育伦理，学生们学到是阳光的生活态度，是向上的体育文化！科学老师任爱兰通过多种有趣的家庭科学小实验、科学探究活动，让孩子们实现了“实验室搬回家”的愿望，在每个孩子的心中种下了科学的种子！宋贵玲老师讲述了多姿多彩的网课经历，“让我的飞机上蓝天”“拉伊卜立体贺卡”“手绘兔迎新春”……各种作品精彩绝伦，让人叹为观止！信息技术老师赵昕在分享会上，说到课上信息技术应用知识的科普，说到信息科技知识与技能的学以致用，说到电脑绘图的美轮美奂。功不唐捐，玉汝于成，行而不辍，未来可期！科任组的分享如火如荼的进行，陈银梅老师分享的学生画作古朴典雅，朱洁老师分享的学生歌声悠扬，任翔老师分享的视频中学生阳刚自信等等等等， “艺”路花海，一路英才！ 　　整整一天的分享，我们看到的是一群坚定梦想、敢拼敢干的通宝人，一群平凡又伟大、可亲又可敬的通宝人。2022岁末，致敬平凡，见证不凡，致敬每一个努力向上的通宝人，感谢每一个奋斗的你我他！ 凝心聚力共提质，务实笃行喜收官 ——各级部和各学科工作总结 　　“路，要和优秀的人一起走，才能长远；事，要和靠谱的人一起做，才能妥当……”1月10日，所有的年级主任、学科组长都以团队为幸运、以团队为幸福、以团队为骄傲做了工作总结。 　　一年级团队在年级主任王玉娟老师以“追随光，成为光，散发光”进行汇报，整个汇报温暖有力量。一年级是新组建的团队，新鲜血液的注入让整个团队更团结！为了让新入职的老师快速融入通宝，团队“紧抓教研不放松，全部共享不藏私，以身作则树榜样，放大优点快融入，互帮互助聚人心”，最终6人在课堂教学展示上收到好评，4人参加线上读书分享，项目化案例提交14份。“创造性开展工作”是一年级工作的亮点，游戏闯关开启迎新入学，开笔礼开蒙启智礼润人生，网课课堂互动方法多，课后作业精心设计，家校同频促成长。同时，他们扎实推荐常规，广泛学习深入教研，做好每一节课前准备，学习笔记多多，精品板书多多。面对收获满满的一学期，王玉娟主任感慨万千，她以这样的团队感到幸运，以这样的团队感到幸福，以这样的团队感到骄傲，她用一段段文字感谢她的团队，感谢她的老师，感谢过去砥砺奋进的每一天，并立志承接愿景，协调周边，营造势能，为打造一个蓬勃向上、团结友爱、自信满满、越来越棒的一年级团队而更加努力！ 　　二年级年级主任姜丽丽老师以“仰望星空，脚踏实地”作为主题进行汇报，整个汇报像是进行一场项目式的课题探究，从国家课程、校本课程、家校共育、发展方向四个方面来汇报。为了落实国家课程，二年级教师以身作则，让书写的好习惯落地生根；举行争做小老师、作业超市活动，在求同存异中培养学生好思维；教师工作台账、学习的脚手架，使学生的基础在螺旋上升中扎实增长；培养学生自主学习的能力，就通过一场场好的主题班会、趣味多样的情景、巧妙的作业设计、小组比拼的学习方式，去激趣去引导去提升。教育学生需要一个村庄，于是二年级团队极力拓宽校本课程丰富与意义。云游刘胡兰纪念馆、关注时事活动展、融合课传承中国精神，让课程点燃孩子们的心灯。组织多种多样的整本书阅读活动，让书成为孩子们生命中最重要的伙伴。网课期间，做彼此的陪伴、线上线下过渡、主动出击亲子协调员，在教育的路上齐心携手共读难关。下学期的工作，他们将以校训为灵魂，以“2023年学校建校30周年校庆之际，二年级学生可以展现怎样的风采？”作为驱动问题，以保重身体、和谐家庭、搭建平台、组织团队作为工作思路，再启新征程！最后，姜老师饱含深情的感谢了二年级每一位老师，新的一年送给每一位老师一个字，送宋老师“水”，送郑老师“定”，送徐老师“华”……真挚感人，情意满满，又蕴含着无尽的能量！ 　　三年级年级主任钟雨老师以“我有一个团队”作为主题进行汇报，全程反复强调“我有一个团队”，这是她的阵地，她的坚守，更是她的骄傲！她拥有一个团队，一个集老中青年龄、几年至几十年教龄、零至三十年校龄的团队，一个写满爱的故事的团队！这是一个不怕吃苦、互帮互助的团队，新学期的变革中，餐厅打饭、校园保洁、新任交替、临时受命等等，因为大家的无私奉献、团结互助，一切困难都轻松化解！这是一个任劳任怨、留住精彩的团队，忙碌的工作中因为彼此的温馨提示、主动请缨，变得温暖如春！这是一个勤于学习、专业成长的团队，线上线下研读课标、课例学习、专业书籍的阅读，一页页读书笔记，一页页学习笔记，最终创造一项项成长的佳绩！这是一个齐心协力、初心不改的团队！这是一个智慧共筹、资源共享、关爱学生、家校共育、温馨快乐的团队！这更是一个在新的学期互帮互助、同频共振、专业成长、用爱浇灌，奋发新征程的团队！钟雨老师的汇报是一首赞歌，诗一般的语言，是对团队的赞颂，是对每一位老师的赞颂，爱意满满，真情动人！ 　　四年级年级主任杨瑞瑞老师汇报的主题是“我们在一起”，从“最好的我们”到“奋斗的我们”，再到“更好的我们”，像是讲述着一个个动人的故事，绘声绘色，让人身临其境。杨瑞瑞老师从认识“我们”为起点，谈到“我”谈到“们”，谈到“我们”中的每一个老师，他们引领新人无私奉献，他们教学经验传帮带，他们八仙过海各显神通，他们工作配合默契。她说：“我有一个智慧众筹、群策群力的团队！”工作中，她总能听到“我有这样一个想法”“我在我们班是这样做的”“我找到了一些资源”……因此作业设计创意满满，精彩故事展播、神明召唤符、神话小剧场、小老师讲课啦、PK对决榜……她说：“我有一个传递赞美、温暖人心的团队！”教师群里总能看到老师们点赞的身影，班级管理中总有鼓励的荣誉，集福点赞诗大放光彩，课下课下问候语温暖人心……她说：“我有一个师生携手、共克疫情的团队！”网课期间，读书交流沐书香，文化浸润共成长，不破楼兰终不还的精神，大爱人间的追踪关注……一个学期过去了，新的学期他们的故事还将继续，群策群力谋校庆，研学课程创新、教学质量上台阶、学生习惯重落实，同心同力同向行，共勉共进共担当！杨老师讲完了，但是动人的故事让人回味无穷，讲述中她几度哽咽，她为“我们”赞美，为“我们”发声，为“我们”留影，为“我们”做最美的放映师。 　　五年级年级主任韩建国老师汇报的主题是“总结所得以致远，不忘初心做教育”，整个汇报立足核心素养，尊重学生成长，让教育看得见，让成长看得见。尊重生命顺性发展，五年级这个学期的开学仪式感满满，精心准备的班牌、精心布置的教室、甜蜜的开始“棒棒糖”，开学第一课送健康送智慧送祝福，星光不问赶路人，时光不负有心人，开学成为了孩子们的期待与美好回忆。“相约云端，履行与祖国的约定”，网课期间的升旗仪式以立德树人为宗旨，精选主题，用心编排，激情澎湃的演讲，精神抖擞的队礼，每一次都是对祖国的深情告白！五年级研学课程的诞生可谓几易其稿，一波三折呀！从突然下发的通知到草案的制定，从前期的课程设计到后期的精心布局，从战争为背景的大情景创设到大小子概念的反复推敲，从重走长征的生存主题到精品课程的推进，躬身前行，营地对接，加班加点，副班上阵，请营地老师讲解，请初中老师帮忙，研学课让我们看到了在落实“培养全面发展的人”这一理念下，五年级团队的凝聚心血，同心同力！以素养为导向，五年级的寒假作业设计年味十足，云游四方、名著伴成长、遨游汉字王国、全家齐国年、影视剧中的巨著，每一篇章都是文化的自信，都是思维能力的提升。在韩老师的汇报中，看到最多的是“我们孩子”，听到最多的是“我们老师”，亲切祥和的话语，平易近人的称谓，让好的教育扎根心底，让温暖与爱传递给每一个人！新的学期必将实现开学惊喜、教研精深、课堂精彩、结业惊艳的愿望！ 　　综合组主任朱洁老师以“通才并行，向美而行”为主题，从“悟”“思”“变”“做”四个方面，进行音乐、美术、科学、书法、信息技术、生活自理及少先队工作的汇报，从头到尾感觉活动爆满，但又创意无限、井井有条。她以终为始，从“悟”集五福的活动设计讲起，“通才福”“宝语福”“育数福”“杰英福”“学立福”“校园福”，在落实核心素养的同时，也呈现出通宝独有的文化内涵。这一切都源于对国家育人目标的“思”，教学活动的“变”。音乐课的评价变得多样，体育课实现特色课程与极限挑战组合，美术课、书法课以校庆为核心的系列活动开展，科学课“把实验室搬回家”，信息技术课的应用知识的科普，我们的课程变得看得见，摸得着，留得下，带得走。生活自理课由生活组担任，课程自主研发，节节有创意，《塑料袋的新家》《餐具清洗有诀窍》《我是收纳的小达人》……取之于生活，用之于生活。除此之外，生活组还要保洁校园、管理宿舍、开展学长制活动、落实心理朋友见面……人员少，任务多，责任大，铿锵玫瑰绽芳华，春风十里不如你！生活部好样的！少先队的工作是党建团建的基础，无论新队委就职、苗苗广播、升旗仪式、我爱红领巾等等这样的常规活动，还是孝敬父母的家务劳动课程，再是线上少先队活动、中华舞龙队的训练，都在帮助孩子们树立正确的人生观，世界观，是少年儿童成长道路上的第一个路标。朱洁老师的汇报综合整个科任组，面向整个小学部，字里行间是同甘苦共患难，是你我与共的无私奉献，新的学期他们同心同行同战，真正做到素养教育，全面发展，全科通达，才艺俱佳。 　　语文学科组组长张妙强老师以“为人以真，行事于实”为主题，从提升教师的素质、提升教学质量、下学期的设想四个方面进行总结汇报。他说：“我们是最小的‘主任’，陪伴着最纯真的人，做着最普通的事情，承载着最珍贵的生命！我们，是语文老师！”所以，本学期的工作前提是认真、实用、从实际出发、不给老师们增加负担，工作目标围绕提升素质、提高质量开展工作。为了提高教师素质，语文组进行了线上线下新课标的学习、引进名师进行课标解读，进行了年级、学部的读书交流会，开展了板书大赛活动，利用项目化学习平台研发课程，提交了14份语文项目化案例，参加人数达到23人。为了提高教学质量，开展一人一节精品课活动，向课堂要质量；加强推门课、常规课，培训新教师，向平时要质量；各年级扎实，主动邀请李老师指导教研，将作业大赛获奖成果运用到作业设计中，向科研要质量；优化教案设计，加强作业检查，向常规要质量。张老师的汇报突出一个“韧”字，在他的心中，所有的语文老师勤恳踏实、坚韧不拔、逆风而上、无怨无悔，做得了钢也成得了水，担得了责任也爱每一个孩子，新的学期语文学科的工作，必定在落实常规、深入学习、有效督导、创新课程上，一步一个脚印、一处一个风景的创造性工作！ 　　数学学科组长韩薇老师汇以“回望成长，筑梦未来”为主题，从扎扎实实做教学、下学期工作计划两个方面来汇报。韩薇老师本身就是典型的科研型教师，整个汇报也散发出浓郁的科研魅力。本学期数学组以厚植素养之根为核心，在“教”“学”“评”进行了全面突破，精品课的研磨推进、大量教研科研活动开展、“请进来走出去”大量复习课的深入学习,以教研组和备课组两组为主线深入研究,提高教师的教学能力和提升教学理念。本学期，数学组仅一个半月的线上教研，就多达30多次，线上学习13次。项目化学习从理念走向实践，从书本走向生活，真正做到了教学相长，发展了学生高阶思维能力，提高了教师的教学能力。各年级集福活动，从“数与代数”“统计与概率”“图形与几何”三个方向进行设计，集趣味性与实用性为一体，数学学科与众学科为一体，使学生思维发生质的变化。因此，过去的一个学期，在山西省“优化教学·项目设计”评比活动中，数学组取得了15人获奖的好成绩，上周新参赛的教师又多达17人。假期作业，也呈现出主题类、情景类、探究类、综合类作业全面设计的盛况。韩老师所述呈现出数学组上上下下“理性”的特点，目标明确，有理有据，重点突出，新课标新目标，素养课堂综合培养，但背后却是整个团队为艰辛努力，她欣赏组里每一位老师，每一个被喊出的名字都是她的幸运，他也坚信新学期的大单元备课、各种课型的研究、项目化学习、作业设计的研究、研学课程综合开发、教学评价的完善等工作，都将稳步推进，有效落实！看见学生的学习，成就教学的精彩！ 　　英语学科组长李楠老师汇报的主题是“凝心聚力促教学，团结协作提质量”，汇报了课堂教学展风采、科研教改共提升、特色作业乐推进、学科活动有特色、新的学期新目标五个方面。在李老师的汇报中，英语学科更像是兼多种学科素养为一身的气质型学科，英语组工作也活泼灵动、真实有趣。开展一人一节精品课、线上趣味教学，他们融合信息技术，引进海外互联网、融合小小金爱拼读、使用班级优化大师、推荐一起智慧课堂，赋能课堂，激活课堂，英语课堂真是与众不同！科研教改多种多样，组内教师解读新课标，线上线下系列化培训，引进专家进行教学研讨，项目化学习提素养，英语教学呈现出高、活、立、用的特点。以配音比赛、书写大赛、集福活动为主的学科活动，培养了学生良好的学习习惯，也全面落实了核心素养。因此，实践性作业、趣味性作业、项目式作业、开放性作业、跨学科作业等特色作业也更加繁荣。整个汇报分为五个板块，但李老师的汇报兼顾到每一位英语老师，每一个年级团队，学科活动顾及每个人的感受，“鹰一样的个人，雁一样的团队”正是他们的真实写照！新学期，“聚焦队伍建设，提升教师专业能力”、“聚焦核心素养，提升学生成长质量”的目标也一定会实现！山高有行路，水深有渡船，加油吧！英语组！ 　　听完今天的汇报，相信你对这些名字会更加深刻：王玉娟、姜丽丽、钟雨、杨瑞瑞、韩建国、朱洁、张妙强、韩薇、李楠，一个个熟悉的名字就是一个个感人的故事，他们赞美每一位老师，赞美每一个孩子，可，通宝的老师也要赞美你们，一群可可爱爱的通宝主任们！你们不是铁不是钢，你们也有骨肉，也有柔情，你们冲锋在前，肩挑重担，你们是通宝的中流砥柱，是通宝的架海金梁！向你们致敬！请听听你们团队的声音： “王老师，您是一年级的带头人、动力十足的火车头。您创意无限有思想，雷厉风行有干劲，活泼开朗又贴心。您是一年级当之无愧的领路人！更是我们又敬又爱的好姐妹！” “姜老师，二年级老师们送您一个“诚”字！您对老师真心诚意，对团队开诚布公，对朋友至真至诚，我们都心悦诚服！新的一年，愿您欢愉且胜意，万事皆可期！” “钟老师，您被周校长称之为铁娘子，却是我们可亲可敬的家人！您踏踏实实，任劳任怨，自己的孩子顾不上管，一心扑在年级工作上。我们要团结在您的身边，好好的干!绝不辜负您！” “杨老师，灵动如您，智慧如您，温暖如您，热烈如您，天使如您！您就是我们美丽的杨姐姐，是我们所有人心头的宝藏，我们爱您、敬您，您是我们的心灯，是我们的榜样！” “韩老师，您朴实善良，细致周到，您爱年级里每一位老师，爱每一个孩子，您就像一位慈爱的至亲，默默无闻，任劳任怨，有苦自己扛，有乐一起享！您总喜欢赞美我们，可我们也要赞美您！” “朱老师，您是我们的大姐大！是我们心中的导航！您工作好忙，校园里校门外都能看到您的身影！您思虑周全，大小事都在您的大脑里有序运转！您性格好爽，与您相处的岁月一半都是笑声的爽朗！” “张老师，您有责任有担当，以身作则，精益求精。在语文改革的浪潮中，您一马当先，深入钻研，统筹安排各项语文工作，用心践行着通宝学校的求真务实的精神！” “韩老师，您科研能力真强！新课标学习、各类教学竞赛中，您虚心学习、冲锋在前。课例研讨、课题研究中，您亲自带头、有序组织。每次活动，有记录有反思有实效，让人钦佩！” “李老师，您专业功底扎实，综合素养高，课堂引人入胜，曾多次获奖，是我们英语组的榜样！您是小学部英语的领头人，引进国外先进的教育理念，组织各项英语学习活动，开启了英语新航向！” 一群人，一条心 ——校领导新年培训会 　　2022年，通宝有一个感人的视频，叫《一群人一条心——带您一起回顾2022年通宝小学部精彩瞬间》，周校长在看完视频后是这样说的：“年末岁首，深情回顾，通宝小学，一群人一条心一起拼一定赢的2022年！与志同道合者一起做教育，这就是幸福！”涓涓不塞是为江河，源源不断是为奋斗，生生不息是为通宝，“中国灵魂，世界眼光，国际情怀”，“尊重生命，为学生一生发展负责”，校训的警醒，理念的引领，高人的指点，梦想照亮征程，奋斗就能成就永恒！ 　　周校长站在学部发展的角度，立足核心素养，从课程构架、课程设计方面，对全体小学部教师进行了全方位的培训，培训的主题是“让课程散发出令人着迷的味道”。周校长以后疫情时代为背景，结合百年之未有大变局的国际环境，进行了课程设计方向的深入分析与指导。 疫情如灾难，它的突如其来给我们造成巨大灾难，我们与孩子都没有任何预案，这就是教育的悲哀！周校长结合通宝校训、办学理念，分析了我们课程的优点与不足，提出了以“吃苦耐劳”为核心的利他思想。“你要一个什么样的孩子？”“我们要办一所什么特质的学校？”西方教育家约翰·洛克在《教育漫话》给出了“吃苦耐劳”的答案，这与“俭以养德”的中国传统教育思想、与“冷水洗脚”的日本教育思想，与近些年“再富不能富孩子”教育观念，与通宝“铁铅笔盒故事”“家务劳动课”所要表达的内涵，不谋而合。因此，五年级的“重走长征学生存，通报少年真坚强”的研学课才打动了无数人，周校长建议其他年级也应该以“吃苦耐劳”为主题设计研学课程。同时，“吃苦耐劳”将作为通宝30年校庆的重要思想被重点关注，也将继续成为通宝学校办学的重要思想。 周校长高屋建瓴的思想，拨云见日，让人豁然开朗。全方位小心翼翼的保护，是培养不出豁达勇敢、应对危机的性格的。能生存懂生活的孩子，才是我们这个时代最需要的！让我们的课程散发出迷人的味道，让我们的孩子成长为时代最需要的人！ 　　李所长是小学部课程办的领军人，她以“为教师专业成长赋能”为主题，从七个维度进行工作总结，向我们呈现通宝小学部肉眼可见的成长。 李所长带领课程办，在提升教师专业成长厚度上，提供大量线上线下培训资源，组织各学科老师进行了总计100余次的学习。为了提升教师专业成长的力度，常规课堂常抓不懈，随机推门听课，课后进行认真评议，提高了老师课堂意识和教学能力。在提升教师专业成长速度上，课程办组织开展了教学能手引领展示课、青年教师教学新秀评选活动、一人一堂精品课的教学交流科研活动，提高了老师的专业能力，也加强了团队协作意识。通过研发研学课程，将国家课程与校本课程相融合，提高教师专业发展深度，立体式塑造全面发展的人，落实了立德树人的教育目标。在提高教师专业成长宽度上，课程办组织开展两次读书交流活动，以此鼓励老师将阅读作为生活的常态，爱上阅读，让阅读成为支撑教师专业发展的力量。接着，李所长以线上教学为主，重点强调了“提升教师专业成长的认可度”。疫情网课占了本学期60%的教学时间，在李所长的带领下，课程办科学合理、有条不紊地组织老师们进行线上教育教学活动。从课程表的制定、巡堂组的成立，到教研教学活动的统筹安排，从素养落地的课程要求，到师生互动的有效交流，从大量教研活动督导，到多次行政会议的召开，从期末集福乐考，到融合课的硕果累累，真正落实“停课不停学，离校不离师”、“培根铸魂，启智润心”的教育教学目标。网课期间，领导的关爱、同伴的互助、师生的鼓励，大家同心协力，安慰帮扶，心和谐爱流动，一同扛过最艰难的时刻，得到家长的认可，也受到孩子们的欢迎。在李所长的带领下，小学部在省项目化设计46人获奖，省作业设计获奖43份，太原成长杯赛收获多项第一，敬业杯赛两人代表小店区参加市赛，市思政课集体备课课例获二等奖，市数学课题研究获个人结题，英语、融合课题研究评审通过，中研班展示交流中各项成绩的突出，让教研室带头人从认识、了解通宝，到被深深的震撼。站在理念发展的高度，基于核心素养，从校训出发，结合校情，李校长从强化学习意识、课堂意识、科研意识、成果转化意识，对下学期的教育教学工作做了规划。 新学期，让我们以咬定青山不放松的执着，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，以开拓者、学习者、奔跑者、合作者、追梦者的姿态，凝心聚力，锚定目标，勇毅前行，迎接通宝教育的又一个春天！ 　　李老师德高望重、功力颇深，是小学部语文学科的专家，他主要对上学期通宝小学部参加国家质量监测工作做以报告，报告内容主要分为“项目介绍”“教育质量健康指数”“测试结果”“影响因素”四个方面。 本次监测对象为五年级学生及相关家长、五年级教师、校长，监测学科为四年级下学期语文、数学、音乐、美术，监测内容涉及学生品德、学业、身心、学习生活状况以及影响学生发展的因素。经过监测，小学部区域教育质量指数表现突出，绝大多数指标优于太原市、小店区平均水平。接着，李老师通过具体数据，向我们展示了通宝学生教育发展、家长参与指数、家长教育满意度等方面的指标，并与太原市、小店区数据进行一一对比。他也罗列出影响本校四年级学生睡眠时间的因素，通过校内校外书面作业及阅读时间占比、教师基本情况、家长受教育程度、家庭拥有智能电子设备数量、家庭拥有图书数量等方面，分析具体原因，给出改进意见。除此之外，在大大小小测试题目上面，李老师也给出了具体数据，进行了详细的分析，并给出合理的教学建议，哪些需要坚持，哪些需要改进，哪些需要取消，有理有据，具体明确，一目了然。站在学校课堂教学方面，李老师建议老师们多学习把握正确的教育方向，打开思维注重备好每一节课，用好语文教材做到积累品析，改变教学方法提高教学质量，培养学生学习习惯，提高学生学习能力。 未来，我们的任务艰巨而繁重，我们的使命光荣而神圣，让我们以今天为起点，开启新征程，以梦为马，戮力同心，共创通宝美好未来！ 　　之后，小学部全体学科进行了大单元教学培训，学习了理论知识，分析了典型案例，经过研讨达成组内共识，并确定了大单元备课模板，对于新学期的教学具有巨大的引领和指导作用。 　　经过三天的时间，山西通宝育杰小学部2022-2023第一学期期末工作总结及培训会圆满结束，但教育的路上我们不会停歇！ 可亲可敬的通宝人，2023是我们的新时代，是每个人的新征程。号角声声催人奋进，新的一年，愿你我在奋斗的岁月里，不负每寸光阴，披荆斩棘磨砺成自己的榜样，梦想为舟奋斗为桨，一路乘风破浪！新的一年，让我们向着新的奋斗目标，奋楫扬帆！道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！