<p class="ql-block"> 行稳方能致远，千里源自跬步。科学有序的教学常规检查，既是对工作的检视也是促进。</p> <p class="ql-block"> 在2022~2023学年度第一学期期末之际，为更好地总结一学期来的教育教学工作，促进教师们的专业素养，2023年1月9日下午，学校教务处及教师发展中心成员、各年部主任及分管教学副主任齐聚一堂对全校教师的总结、读书笔记、教案及周反思、教育随笔、论文进行了全面细致的检查。由于疫情影响，学生已回家进行线上学习，无法对一页纸练习、作业及作文进行检查，故此次常规检查对这三项内容不做检查要求。</p> <p class="ql-block"> 从本学期起，学校要求每位教师手写教案，且每周进行一次教学反思。之前打印教案，有些老师教案写的是一套，讲课是另一套。千看万看不如经手一遍，手写教案可以梳理知识，让老师明确目标、理清思路，且手写教案简洁完实用。</p> <p class="ql-block"> 此次检查发现，绝大多数老师的教案都书写认真、工整、备课详细。部分老师能根据学情分层设计课后作业，让不同层次的学生得到提高。</p><p class="ql-block"> 全部老师都能按要求完成总结、读书笔记、教育随笔和论文。</p> <p class="ql-block"> 大部分老师能够针对课堂出现的问题，进行详实具体的每周教后反思。</p><p class="ql-block"> 教案及周反思优秀的教师：王宜北、符肋姬、廖之贤、黎永聪、黄明慧、周夏蕾、张丽丽、杨兰花、吴丹倩、陆晶晶、王连稚、农枚艳、何仕彬、刘秀丽、陈玲</p> <p class="ql-block"> 本次检查也发现一些问题：</p><p class="ql-block"> 1.个别教师教案书写潦草简单。且有教师的教案篇数不足。</p><p class="ql-block"> 2.个别教师的每周教学反思太敷衍，只有寥寥十来个字。</p> <p class="ql-block"> 反思太简短</p> <p class="ql-block"> 反思潦草、简短</p> <p class="ql-block"> 反思潦草、简短</p> <p class="ql-block"> 反思潦草、简短</p> <p class="ql-block"> 教务处张贴公示检查结果</p> <p class="ql-block"> 我校注重落实过程管理，每次检查坚持查教案，查作业，查批改记录等，促进常规管理的规范化。</p><p class="ql-block"> 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作更上一层楼！</p>