第三读书共同体分享与点评

富贵女人

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">点评: </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 读历史,读哲学,读完哲学,读经济,其中包含的很多方法和技巧都会在读多了书以后显现出来,因为很多内容都会联系在一起,形成一张知识的网络,这样,你的认知系统就会不断提升,你也会明白自己对哪一种书感兴趣。</span></p> <p class="ql-block">2023.01.15吴微微</p><p class="ql-block">《读书这么好的事》</p><p class="ql-block">摘录:</p><p class="ql-block"> 一本书如果值得去读,那你就仔细地去读;如果不值得去读,那就干脆不要读。不要指望通过粗枝大叶的方式去获得真正的价值。这样一来,就没有什么要粗读的书了。这个想法很可能被认为是过于极端,因为不同的书,价值的大小不一样,对价值不同的书不能平均用力。可是,我的想法是,你要获得很小的价值也需要十分仔细和认真才能达到;至于平均用力的问题,其实是不存在的,价值不同的书,虽然你都是用很仔细很认真 的态度和方式去对待特的,读的时候却自然会付出与书的要求相对应的不同程度的努力。</p><p class="ql-block"> 有的阅读理论认为,对重要的书,要先粗读,再细读,这样粗读和细读就不是截然分开的两种阅读方式,而是联系在一起的、有先有后的方式。从我个人的阅读经验来讲,这样的想法也有问题。当然有的书我会反复阅读,可是这样的书毕竟是极少数,绝大多数书一生只会读一遍。以前,我读到一本好书的时候,边读边就在想,这么好的书,等这一遍读完,再读一遍。有了这样的思想,本来该仔细去体会、去琢磨的地方也没有好好去体会、去琢磨,该解决的问题也没有费力去解决,所有的问题都留到第二次细读的时候去解决吧。可是,再也没有第二遍了。会有各种各样的原因使你不去读第二遍,其中特别重要的是,你的好奇心被第一遍阅读满足得--同时也可以说是消耗得--差不多了。</p><p class="ql-block"> 如果你真打算反复读一本书,最好是,第一遍是细读,第二遍还是细读,还有第三遍第四遍的话,仍然是细读。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 要想读书,首先选一本适合自己的书去读。先粗读,了解大意,觉得有价值再细读,然后再研读,细细品味,解决书中的问题,多读几遍,书中的意思就领会了。</span></p> <p class="ql-block">《教育就是培养习惯》</p><p class="ql-block">“习惯在习惯中养成,习惯要靠习惯来征服,习惯正如在树皮上刻字,随着树木的成长,文字也会扩大。”因此,要想让孩子成为一名高效能人士,拥有一个有意义的人生,从小就要培养他们养成追求效益的习惯。 首先,应让孩子树立良好的时间观念,认识到时间的宝贵,让他学会合理地安排自己的时间。教孩子合理安排时间,可以和孩子一起制定一个合理的作息时间表。制定作息时间表时,一定要从孩子的实际情况出发,考虑到孩子的兴趣特点,考虑到孩子生活的各个方面。但这个时间表不是一成不变的,要根据实际情况不断地调整。作息表要严格执行,教育者要让孩子严格地遵守,并及时对孩子的行为作出评价。有了这样一个时间指导,孩子就能获得时间感。 其次,要重视孩子的做事方法。好的做事方法能带来更高的效益。在做任何事情之前,都要用心去思考,想一想使用哪种办法更快捷、更有效。但思考不代表拖延,不代表优柔寡断,否则反而会错过做事的最佳时机。 最后,还要培养孩子的注意力。一个人只有在聚精会神,不受外界干扰的情况下,才能进入一种忘我的境界。而这种境界恰恰就是最具有效益的做事时机。注意力不集中往往是孩子学习的大敌。培养注意力,就要让孩子学会在一定的时间内专心做好一件事,还要训练孩子的听力,可以多让孩子听听音乐、听听小故事或者是复述教育者说话的内容等等。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 点评:叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是养成习惯。”养成教育是中小学教育永恒的主题,在中小学教育中占有非常重要的位置。养成教育就是通过有效的培养和训练,使学生养成良好的行为习惯。</span></p> <p class="ql-block">《将来的你一定会感谢现在拼命的自己》</p><p class="ql-block"> 看得远的人,一个会让自己成为一个被人信赖的人,因为这关系着自己是否被别人接纳,尊重知识,关系着自己是否在生活中左右逢源。</p><p class="ql-block"> 嗯,对的,你的世界就是对的,有些人很有信誉,他们很容易受到周围人的接纳和尊重,他们说的话也很容易让别人信服,他们如果提出了什么建议,也总是很容易得到别人的赞同,他们遇到什么困难,别人会毫不犹豫的是援助之手,帮助他们渡过难关。</p><p class="ql-block"> 襄樊有些人总是受到周围人的排挤,他们说的话对别人没有丝毫影响作用,别人恐怕连听的兴趣都没有,他的任何建议在别人看来都是无足轻重的,恐怕这样的人在别人眼里都是无足轻重的,他有了困难,别人又怎能愿意帮忙呢?</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 未来的你,一定会感谢现在拼命的自己!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 每一棵树最好的是十年前,其次是现在!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 我觉得这两句话都是很激励人的话,首先就要珍惜当下,活好当下,毕竟我们能把握住的只有眼下。其次提醒自己要努力拼搏,现在吃苦,努力是为了实现梦想。最后未来是无法预测的,但是等我们真的到了将来那天追悔莫及,还不如保护好现在,做好眼前的事情。</span></p> <p class="ql-block">《教育就是培养习惯》</p><p class="ql-block"> 纠正没有计划的习惯</p><p class="ql-block">计划,就是对自己要做的事情,要达到的目标有具体的时间规定,有准备、有措施、有安排、有步骤。做到有计划,首先要成为时间的主人。鲁迅先生说:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只能留下一片悔恨。”究竟怎样利用这24小时呢?不同的人会有不同的选择。大凡有成就的科学家和伟人,都不会虚度年华,他们珍惜生命的每一分钟。</p><p class="ql-block"> 从宏观的角度来看,对自己的人生有计划,并坚持执行计划,才能获得一生的成功。否则,只能是毫无目的地尝试,做什么都不会有太大成绩。</p><p class="ql-block"> 从微观的角度来看,计划可以使自己的各种事情安排得比较合理、避免冲突、劳逸结合、相对松弛有度。学生的主要任务是学习,而要学习得得心应手,就需要良好的计划。计划包括每天的时间安排、考试复习安排,以及双休日、寒暑假安排。计划要简明,什么时间干什么、达到什么要求要清晰明了。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 所谓计划,就是对自己要做的事情,有准备、有措施、有安排、有步骤。只有这样才能得心应手。教学有教学计划,工作有工作计划,公司有公司计划,国家有国家计划。只有周密的计划,才能获得成功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">  点评:我拿什么拯救你,我的朋友?假如我的微笑可以让你感觉释然,我情愿停留在你的回忆里,永远对着你微笑不知道疲劳,无论你是否可以看得到。</span></p>