<p class="ql-block"> 为推进名师工作室的建设，充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射的作用，全面展示一年来工作室研修成果，从而更好的总结过去及规划下一阶段工作。2023年1月 12日，屯昌县教育研究培训中心于屯昌中学大礼堂召开2022年屯昌县教育系统高层次（名师）工作室总结大会。曾春丽老师作为小学英语名师工作室主持人，热情向所有与会领导和老师汇报我工作室2022年工作情况。</p> 工作成绩与亮点 <p class="ql-block"> 1.阅读助成长。为了使教学实践有更高的理论基础，课堂教学准确丰富，补充教师教育理论知识，改善自身知识结构，曾春丽名师工作室经常组织成员开展读书沙龙活动，一起分享交流读书心得体会，构建学习型组织。</p> <p class="ql-block"> 2.科研助成长。坚持问题导向，教和研相互渗透，从理论学习到课堂实践，最后将实践总结为理论经验。这一年来，曾春丽名师工作室以核心素养为导向，践行“教学评”一体化的教学模式，先后在向阳小学、南吕中心小学，乌坡学校、藤寨中心小学等多所县城及乡镇小学开展送教及讲座活动，带领我县小学英语教师探索“教学评”一体化模式，帮助更多教师更新教学理论，掌握有效的课堂策略。</p> <p class="ql-block"> 3.成员渐成长。在曾春丽老师的带领下，全体工作室成员努力钻研，积极进取，喜获佳绩。王荣、吴冬苗老师被评选为海南省骨干教师，周小慧、曾春丽和王小恋等老师的小课题研究分别获得省级和县级优秀，熊婷燕、李玲和张娃等老师撰写的论文获得县级一二等奖。这一年。工作室的老师们积极参加省级、县级开展的教学教研比赛，并在比赛中取得优异的成绩。</p> 工作不足之处 <p class="ql-block">1.团队整体理论曲线未达到预设目标。</p><p class="ql-block">2.公众号功能性偏低，功能性狭窄。</p><p class="ql-block">3.省级科研成果缺乏，科研能力待提高。</p><p class="ql-block">4.老师在本校工作繁忙，与工作室活动冲突。</p> 工作室未来规划 <p class="ql-block"> 1.加大教室成长力度，分批外出研修，提升教师专业素养。</p><p class="ql-block"> 2.理论结合实践。即要重视对教师理论学习培训，又要关注教师课堂教学实践。</p><p class="ql-block"> 3.开发利用好公众号。努力学习公众号管理及编辑技能，丰富丰富公众号内容，提升公众号的曝光度和活跃度。</p><p class="ql-block"> 4.深化“教学评”一体化教学模式的探索。继续开展“送教”活动，引领更多老师来探索新的教学模式。</p> <p class="ql-block"> 和一群志同道合的人，携手奔跑在成长的路上，抬头有清晰的远方，低头有坚定的，回头还能瞧见一路美好的风景，风景这边独好。相信在主持人曾春丽老师的带领，通过大家共同的努力，曾春丽名师工作室的明天一定会更加美好！</p> <p class="ql-block">编辑：王文敏</p><p class="ql-block">审核：曾春丽</p><p class="ql-block">来源：屯昌县小学英语曾春丽名师工作室</p>