<p class="ql-block">今天是小年，我和骐骐约定今日不学习，但晨读《弟子规》四段不可取消，骐骐半推半就的接受了，在喜马拉雅上听着二丫领读《弟子规》，我们开始了今日的背诵，背诵完一段后，骐骐就不愿再背了，表情痛苦，坐姿坐也不是，躺也不是，我见如此，也就不再勉强，避免丧失学习传统文化的兴趣，但我们约定今日再找时间把剩余的三段背完，骐骐爽快的答应了。</p><p class="ql-block">中午包水饺，每周六日下午固定时间的思维课，我们直到晚饭后才有时间再背《弟子规》，我为了让骐骐感受到妈妈的努力，我也是费尽心机，既翻译又跟背，先是一句一句读+翻译，再是一遍一遍带着读，然后你背一句我背一句，最后你背一遍我背一遍，如果忘记词语，我就用白话提示，让他自己想对应的古文，时间不知不觉过去了一个半小时，放在前几天，骐骐耐心没有这么大，咱就打“退堂鼓”了，今天出奇的坚持，而且背到最后，他居然说“妈妈，我摸索出背《弟子规》的窍门了”，我问什么窍门，他说很难形容，感觉超出自己的东西，我在他的脸上看到了自信，背诵完之后，我们都为彼此的坚持欢呼，现在我想来，大概有三点让骐骐找到了背古文的自信：一、妈妈和我并肩作战，一起背，不孤单，我一定可以比妈妈厉害(骐骐特别喜欢比赛）；二、妈妈不会指责我，反而鼓励我（一方面夸奖骐骐背的“快”，另一方面，将自己前段时间参加党史知识竞赛，用5天时间背诵七遍45页大题的经历说给骐骐听，言外之意是，没什么不可能，只要努力就可以做到）。三，同学们可以做到的，我也可以做到（我每天都会给他放他的同学们背到哪里了，以让骐骐知道“学霸”的学习方法）。</p><p class="ql-block">背完《弟子规》四段后，我们又一起做了新年红包，骐骐喜欢做手工，每每欲罢不能，我乘机问他：“骐骐，妈妈特别喜欢和你在一起努力的样子，妈妈很享受，你呢，”骐骐说“我也是。”到了晚上<span style="font-size:18px;">十点骐骐仍不愿睡觉，我问他：“你是不是进入心流状态了？”“什么是心流状态？”“就是全部投入到一件事情上，久久不愿中断离开”，“对，这种感觉真好。”让孩子体验全神贯注的完成一件事情很重要，他会很有成就感，成就感又促进他做事情，良性循环形成闭环。</span></p>