<p class="ql-block"> “数学文化是人类智慧的灿烂明珠”，既体现文化味，又体现浓浓的探究味、数学味，使“科学性”和“文化性”有机结合。</p><p class="ql-block"> 为了让学生感受数学文化，打破学生对学习数学枯燥乏味的刻板印象，帮助学生打开数学思维的广阔天地，<span style="font-size: 18px;">我校开展了</span>数学文化实践活动，<span style="font-size: 18px;">本期主题是“讲数学家故事，品数学文化”。现</span>在让我们走进学生的世界，看看他们是如何讲述数学家的故事的，大家一起来欣赏一下学生们的风采吧！</p> 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 <p class="ql-block"> 小故事家们从《高斯求和》讲到《圆周率值》，通过一个个有趣的故事，让我们感受到数学，不仅仅是符号的堆砌，还包含了求真，勇敢的人文精神。</p> <p class="ql-block"> 通过“讲数学家的故事”活动，使同学们对数学知识与数学文化有了更加深刻的认识与了解。数学是打开科学大门的钥匙，也是一切重要技术发展的基础，数学从生活中来，往生活中去。数学不仅有知识，还有诗和远方……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：张丽娜</p><p class="ql-block">审核：张蕾 侯井娥 秦文</p>