字从遇见你幼小趣衔接——新源县第一幼儿园幼小衔接工作汇报

新源县第一幼儿园

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小科学衔接工作开展，我园以《幼儿园入学准备教育指导要点》为指南，建构幼小衔接长效机制，切实帮助幼儿做好小学入学的积极准备。 　　从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，更是作息习惯的养成，我们要帮助孩子养成良好作息习惯，以顺利过渡到小学阶段的学习。 识•有趣的象形字 　　本园一直重视幼小衔接工作的开展，故创设楼道文化《汉字的演变》，在此浓厚的文化氛围中，潜移默化的开展幼小衔接工作，以此为载体，幼儿在平时散步的过程中观察墙面上的象形字产生了浓厚的兴趣，并在亲身体验、实际操作中进一步感知了象形字的具体形象和独特意义。 　　经过老师们的交流研讨，围绕幼小衔接课程背景，根据各班幼儿的发展特点，开展多种多样的幼小衔接活动，老师们持之以恒、不厌其烦的教学态度是幼小衔接工作顺利开展的关键，在老师们的引领下，本园幼小衔接工作取得了丰厚的成果，我们一起看一看吧！ 🌺成果展示篇一🌺 探•中国汉字 　　中国汉字，一撇一捺都是故事。在识字活动开展中，孩子们对文字越来越感兴趣，随之，一场汉字的探索之旅瞬时开启，快来跟随我们的脚步，走进中国汉字的奇妙世界，开启一场汉字的探索之旅吧！ 1⃣生活识字 　　汉字源于生活，《生活识字》活动，可以激发孩子的识字兴趣，拓宽识字渠道，同时引导幼儿学会搜集信息，做生活的有心人。 2⃣古诗识字 　　古诗识字通过图文并茂的方式，增加了孩子学习的趣味性，让孩子认识了更多的字，体会到古诗的内涵和意境。 3⃣趣味识字 　　趣味识字涂色游戏，可以让孩子轻松学识字，在涂涂画画中，提高专注力，巩固识字内容，加深识字记忆。 4⃣一字一音识字 　　根据幼儿年龄特点，鼓励孩子拿起纸尝试使用多元化的形式进行前识字和前书写，为幼儿进入小学阶段的正式书写打下坚实的基础。 5⃣字形图识字 　　横撇竖捺从笔尖流淌，平仄抑扬在口中绽放，这便是汉字之美，也是语言之妙。画字形图这一活动，让孩子在“玩中学”，感知汉字笔画与结构的奇妙！ 6⃣创意姓名识字 　　在此活动中，孩子们了解自己名字的由来及蕴意的同时进行联想和绘画，不仅加深了对文字的认识，而且激发了幼儿继续探索汉字的欲望。 7⃣组词、造句 8⃣阅读识字 　　开展“故事大王”“绘本悦读”等活动，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，积累在阅读的过程中认识的字，学习图文表征、正确阅读的方法。 　　汉字，记载了华夏五千年，描绘了神州九万里；阅读，启迪智慧，点亮心灵，为孩子打开一扇认识世界的窗，以《纲要》精神为引领，我们培养幼儿在生活中主动识字、自主阅读提高幼儿的识字量，锻炼语言表达能力，让幼儿园与小学之间的距离不再遥远！ 🌺成果展示篇二🌺 　　在幼儿识字的基础上，我们又开展了看图说话等每日语言能力提升练习，提供故事图片让幼儿自由讲述，培养幼儿自信与勇气。 1⃣运•有用的汉字 2⃣读•悦读越快乐 3⃣画•欢喜话祝福 　　值此临近新年之际，孩子们用充满爱意的笔触画下饱含真心的祝福，“福”送万家，万家幸福！ 　　3-6岁是幼儿学习各种能力的关键期，在提高识字、阅读能力的同时，我们的数学能力也不能落下！为此，我们开展了一系列有趣的数学活动，我们一起看一看孩子们的精彩表现吧！ 快乐数学，梯度衔接 　　培养幼儿学会用数学的眼光观察生活，乐于用数学的语言去表达，尝试用数学的思维解决问题，同时，在动手操作中积累经验，在良好的习惯中提升自身综合素养，成功扣好人生的第一颗数学“小纽扣”！ 🌺家园联动，撷硕果🌺 　　幼小衔接，理念先行，家园联动，理念统合融通是家园共育有效性的基础。各位家长积极配合，与老师共建幼小衔接课程，双向奔赴，保证了衔接工作的顺利进行。在此，特别感谢各位家长在幼小衔接工作中的辛勤付出和为课程的有效开展提供的大力支持！ 千里之行，始于足下，一个字就是一个故事，关于字的故事并没有结束；一个数就是一个符号，关于数的探索也没有停止。 　　我们会继续挖掘，让孩子们在文化育人的浸润下，衔智慧，接方法，双向奔赴。今后工作中，我园将继续加强对幼小衔接重要性的认识，有效防止“小学化”倾向，立足工作实际，精准定位，营造科学幼小衔接的氛围，将幼小衔接工作常态化。