<p class="ql-block"> 在乌鲁木齐市各中小学"网络课堂"有序开展之余，乌鲁木齐市第75小充分利用网络资源和平台，借助信息化手段，“以自治区教研室为核心、以市级教研室为引领、以区教研室为主体、以校教研室为导向、以教研组为单位”，开展线上教研活动，服务教师教学和学生学习，不仅实现了疫情期间“停课不停学”，更实现了“停课不停‘研’”。</p><p class="ql-block"><br></p> NO.1聚焦自治区级教研“引好路” <p class="ql-block"> 围绕自治区教研中心的指导意见，发挥线上教研优势作用，累计参加线上教研课达20多余次，61人参加自治区“以校为本”小课题培训3次。</p> NO.2 聚焦市级教研“带好路” <p class="ql-block"> 紧密联系市教研室统筹带动作用，互通有无，合作共赢，优化线上教学策略。</p> <p class="ql-block"> 我校曹婧老师在市级小学语文复习设计与研究展示活动中，给各学校三年级做复课设计分享。曹婧老师根据学生的特点，着力把握重难点内容，对易错、易混点进行有针对的分享复习技巧，以学生为主体，分享了一些趣味性，调动学生的积极性的活动，夯实基础知识同时，有效的提升学生思维灵活的多变性，拓宽学生的思维，勇于创新，灵活思考。</p> <p class="ql-block">语文组参加市级《小学第三学段阅读命题思考》</p> <p class="ql-block">数学组参加市级“复习课研讨交流”活动</p> <p class="ql-block">英语组参加市级教研活动《中小学教师课题研究方法》</p> <p class="ql-block">道德与法治组市级参加《研究新课标 践行新理念》教研活动</p> <p class="ql-block">体育组参加市级教研《同课异构》</p> <p class="ql-block">综合实践组参加市级《第十六届学术年会暨综合实践活动跨学科实践学习研讨会》</p> <p class="ql-block"> 老师们积极进行“线上教学”经验分享会，探索“线前、线中、线后”一体化教学研模式。</p> NO.3 聚焦区级教研“建好路” <p class="ql-block"> 深入理解和准确把握水磨沟区教研精神，线上教学过程中老师们及时反馈线上教学情况，关注学生学习重难点掌握情况以及推荐应用更适合学生理解的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 我校刘雯雯老师以《关注文体特点 搭建教学支架 落实语文要素——"文学阅读与创意表达"学习任务群的理解与实施》为题，与全区老师进行交流探讨。以五年级上册第三单元为例，引导理解新课标背景下，实施“文学阅读与创意表达任务群”时，教师应重视发掘文学类文本的特质，整合学生阅读的兴趣点、困惑点和阅读成长的必需点，通过课堂教学实践，落实语文要素。培养学生主动探究的能力，积累语言实践经验，引领学生走进神奇美好的民间故事，在民间文学阅读中滋养精神底蕴，实现民族精神的薪火相传。</p> <p class="ql-block"> 我校韩燕老师以 “让教学成为学生深度学习的阳光种子” 为题目给水区数学教师做读书分享。韩老师从“浅谈对种子课的认识”，体会“种子课”。对达成深度学习的效用以及在“种子课〞阅读中反思自己的教学这3个方面浅谈了自己的感想和感悟。回忆每天坚持阅读“种子课3.0”一书时的点点滴滴，不由得让自己慢下步伐，精心设计教学，在学生的心中种下一颗喜欢数学的种子，一颗充满数学思维的阳光种子。</p> <p class="ql-block"> </p> NO.4 聚焦校级教研“夯实路” <p class="ql-block"> 发挥学校教研组教研的主力作用，制订教研组教研计划，发挥专业优势，确保教学质量，各学科教研组长充分发挥专业优势，加强与学科教师的沟通交流，通过学科钉钉群提前为师生提供本学期各年级电子教材和教学参考资料，精选并推送有价值的优质教学资源和学习资源；科学制定网络教研计划，组织开展网络教研活动，指导学科教师备课、磨课，审核教学设计；进行网上巡课，对各学段各年级的教学情况、学生在线学习情况进行全程跟进，推广有效做法，发现问题及时整改；同时，指导师生利用教育资源公共服务平台等多种网络手段，进行作业的优化设计和批改，开展教学反馈和检测分析，确保空中课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">一些困难阻挡了我们面对面的交流，但阻挡不了我们共研同长的步伐，乌鲁木齐市第75小学全体教师将仍以认真负责的态度，不惧困难的决心，怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，线上共教研，蓄势待花开，认真“研”，踏实“做”。我们坚信：微光成炬，必将穿透阻碍，我们将继续做实做优线上线下教育，期待校园再见。</span></p> <p class="ql-block">审稿人：孙琦 </p><p class="ql-block">撰稿人：王丽 </p><p class="ql-block">素材：75小全体教研组</p>