扣河子镇中心校五年级二班寒假实践作业“我的厨房日记”

言荷艺术培训学校

劳动教育培养的是一种根本性的价值和认知。李大钊说，"一切乐境，都可由劳动而来，一切苦境，都可由劳动解脱"。托尔斯泰说，"人生幸福的必要条件并非怠惰而是勤劳"。吃一碗面条、煮一碗面条、擀一碗面条，给孩子们带来的心理感受肯定不一样，对孩子们成长的意义也肯定不一样。在从擀面到煮面再到吃的过程中，或许还有种麦子、磨面粉的过程中，孩子们能对食物中凝结的人类劳动有更多敬惜，也能更深刻地体会到自理、自立、自主的价值，体会到生而为人责任感、存在感。劳动可以包括艰辛付出的过程，也可以包括战胜挫折的过程、团结合作的过程、耐心等待的过程、持之以恒的过程。在这些过程中，意志得到磨砺、精神得到锤炼，一种更独立、更谦逊、更深沉、更坚韧的人格的种子，也就悄然撒播在了孩子们的心田。 在劳动中，孩子们的意志和品质都得到了锻炼，他们收获了家人的赞许，品尝到了成功的喜悦，深刻地理解了"美好生活要靠劳动来创造"的道理。这次活动也使孩子们明白了劳动最光荣、劳动最快乐，在平时我们不仅要热爱劳动，而且还要珍惜劳动成果。居家期间我们劳逸结合，过得充实而又快乐。