<p class="ql-block">❄️每一朵雪花，都将绽放出春天。</p><p class="ql-block">🍃每一次学习，都将迸发新思考。</p> <p class="ql-block"> 为全面学习贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，提高教师的职业素养，发现并支持幼儿有意义的学习，2023年1月8日，库尔勒第四幼儿园八幼分园组织开展了《幼儿园保育教育质量评估指南》——教育过程培训学习活动，本次活动通过线上方式进行，由保教主任李丹丹担任主持本次培训，幼儿园全体教师都积极参与。</p> <p class="ql-block">一、《评价指南》教育过程中活动组织内容要点解读</p><p class="ql-block">二、 如何发现和支持幼儿有意义的学习？</p><p class="ql-block">三、 归纳总结</p> 教育过程中活动组织内容要点解读 <p class="ql-block">在评估指南中“有意义学习”开展了讨论与交流</p> <p class="ql-block">《评估指南第21条》</p><p class="ql-block"> 支持幼儿探究、试错、重复等行为，与幼儿一起分享游戏经验。允许儿童试错、重复，反映了教师对儿童的尊重，以及对儿童学习方式的理解。</p><p class="ql-block">《评估指南第22条》</p><p class="ql-block"> 发现和支持幼儿有意义的学习，采用小组或集体的形式，讨论幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿表达自己的观点，提出问题分析解决问题，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（一）什么是有意义的学习？</p><p class="ql-block">杨红红老师：我觉得幼儿的有意义学习是从幼儿感兴趣的事件中教师进行价值辨析后进行的学习活动。幼儿在一系列的学习中是愉快的、有益的、主动的。</p><p class="ql-block">吴敏华老师：有意义的学习，幼儿是快乐的，进步的，满足的，有所收获的。在有意义的学习过程中，幼儿解决他们感兴趣的真实问题，积累经验，锻炼自身能力。</p><p class="ql-block">李梅果老师：有意义的学习是在幼儿的最近发展区内，发生在游戏和一日生活中，以幼儿为主体，围绕幼儿的兴趣，尊重个体差异。</p> <p class="ql-block"> 对幼儿来说，有意义的学习是一个发现的过程，是幼儿在提出问题、分析问题、解决问题的过程中，通过自己的思考，自己找到答案、发现规律、生成新经验和新意义的过程。</p> 如何发现支持幼儿有意义学习 <p class="ql-block"> 在《评价指南》教育过程中活动组织内容要点解读，如何发现和支持幼儿有意义的学习？</p><p class="ql-block"> 意义学习与被动学习、机械学习、浅表学习相比，更强调学习主体的主观能动性，强调新旧知识的关联，强调主体利用已有经验主动建构新经验。</p> <p class="ql-block"> 有意义的学习可以分为接受学习和发现学习两种途径。其中，接受学习常以教师直接呈现学习内容、学习者理解和记忆学习内容为主，而发现学习则是学习者通过提出问题、分析问题、解决问题进而自己发现主要的学习内容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在有意义的学习活动中，教师可以通过语言支持、条件支持、环节支持、记录支持等方式，确保有意义的学习活动是完整的、深入的。</p><p class="ql-block"> </p> 总结归纳 <p class="ql-block"> 有意义的学习是一个发现的过程，是幼儿在提出问题、分析问题、解决问题的过程中通过自己的思考，自己找到答案、发现规律、生成生经验和新意义的过程。而我们教师应该做的就是，观察儿童，看见儿童，看懂儿童，才能支持幼儿有意义的学习。</p> <p class="ql-block"> 🌸我们要发现身边的教育契机，让问题可视可读可解，让学习有思有想有盼，让发展自然自主自由。</p> 学有所获 <p class="ql-block"> 学习过程中，老师们满满的笔记记录着认真聆听的内容，对于《幼儿园保育质量评估指南》教育过程解读与发现并支持幼儿有意义的学习的认识。老师们将学以致用，把更好的方法和理念深化到教育工作中，扎实开展教学活动，丰富教学方法，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 通过本次线上《幼儿园教育保育质量评估指南》中教育过程解读学习活动，老师们认识到了一日生活的各环节都能促发幼儿有意义的学习，教师要善于发现、观察幼儿的兴趣和需求，适时适宜地介入，帮幼儿获得新经验。努力成为幼儿学习的支持者、引导者、合作者。</p> <p class="ql-block"> ❤️心有所信，方能远行🍃</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 🌸有意义的学习活动，是之于师幼双方的意义，要想支持幼儿成为主动的学习者，教师首先需要成为一个主动的学习者，在有意义的学习中，与幼儿双向成长。</span></p> <p class="ql-block">🤗玩是孩子最需要的活动，玩是孩子的权利；</p><p class="ql-block">👀玩需要我们成人的放手、更多地观察、</p><p class="ql-block">👂倾听与记录，更多反思后的调整与支持；</p><p class="ql-block">😘玩更多是物质与心理环境的双重给予。</p> <p class="ql-block">策划：库尔勒市四幼集团（八幼分园）</p><p class="ql-block">组织：库尔勒市四幼集团（八幼分园）</p><p class="ql-block">审核：库尔勒市四幼宣传组</p><p class="ql-block">责编：<span style="font-size: 18px;">库尔勒市四幼集团（八幼分园）</span></p><p class="ql-block">供图：库尔勒市四幼集团（八幼分园）</p>