三大“战役”

陵头镇一中

2022年我们所住的城市因为疫情，孩子们在家上网课三月有余。三个月里晓晓和妈妈开战三次，通过三大“战役”，妈妈明白女儿长大了需要放手，女儿也逐渐学会了沟通。

一、为什么发我做的丑的书签

吃过晚饭，妈妈忽然想到女儿的手工作业老师让提交班级群，还没有提交，就赶忙拍照发到群里，然后对女儿说：“我把你做的手工发到班级群里了。”

女儿看看手机，大声嚷起来：“你为什么把我做的那个丑的书签也发进去了？”

妈妈：我觉得自己女儿做的都很好看呀，你就发进去了。

女儿：做的那么丑，别的同学看到会笑的。

妈妈：那我撤回来。哎呀，不行了，撤不回来了，我删掉吧！

女儿（眼里含泪）大声说：你删掉有什么用，咱们看不见别人还是能够看见。

妈妈生气了：那你说怎么办呢？已经撤不回来了，怪我手快，以后你的事我都一律不管好啦。

然后女儿不依不饶，妈妈觉得自己的一片好心没有得到理解，双方你一言我一语就展开了争吵……

最后，妈妈先冷静下来，跟女儿说：“好啦，今天是妈妈做的不对，以后你的事情都由你自己来安排。”女儿也同意了。

感悟：孩子在逐渐长大，希望能够掌控自己的生活。做父母的我们总会着急帮忙，急于伸手，不尊重孩子的感受，有时还会觉得自己的一片好心不被孩子理解，这可能是很多亲子矛盾的根源。



做家长的我们要学会尊重孩子，放手让孩子自己去安排自己的事情，可能会有一些曲折，可能不那么完美，但是人生就是慢慢的从不完美到完美的过程，让孩子自己慢慢的破茧成蝶，我们不能割开茧子，这样孩子就飞不远了

二、半夜争吵声

终于到了周末，孩子们的作业写完了，晚上放一场电影修整一下。电影放完了，大家都开始洗脸洗脚，准备睡觉，只有晓晓还坐在那里看序幕。

卫生间里伴随着“咣当”一声响，“晓晓，你的袜子泡一天了，该洗了。”

妈妈看着还在看序幕的女儿，说：“晓，别看了，恁哥都碰翻了，泡一天了，赶紧去洗洗。”

女儿听了勃然大怒，与妈妈大吵一顿。

妈妈莫名其妙，爸爸拉着妈妈说：“别吵了，10点多了，大家都休息了，影响邻居。”

妈妈一定要弄清楚到底为啥女儿生气，最后弄明白了。

女儿说：“你说让我洗就行了，不要说俺哥碰翻了，让我洗。否则我就觉得是因为俺哥碰翻了，才需要我洗，我心里不舒服。”

感悟：让孩子做什么，目标明确，指定清晰就行，不要再说其他的人和事。否则孩子就会内心不平衡，产生逆反情绪。

做家长的，我们往往会管不住自己的嘴，随口就会说出来，和你的要求无关的一些人和事，你的本意可能想要鞭策激励孩子，但往往效果适得其反。例如：你想让孩子好好写作业，你就说孩子你好好写作业的内容就行。我们往往会加上你看某某某在家里就是怎么怎么写作业？这样孩子一听就烦，不想干了

三、请不要摔我的东西

晚上晓晓去给妈妈背老师布置的任务，背的磕磕绊绊的。妈妈让晓晓温习一遍，三分钟后小小又背，还是不太熟练。

妈妈生气了：“让你背书，你要复习熟练，不要三秒钟就来背，到你自己学习的屋里去背，不要歪在这个床上，背熟了再来。”一边说还一边生气的把女儿背的书摔到了地上。

女儿一言不发，拿着书到隔壁屋去背了。

过了一会儿，女儿又重新熟练的背过了。当他转身走出妈妈的屋关门的时候说：“当我做的不好的时候，您可以批评我，但请不要摔我的东西。”

妈妈愣了一下，说道：“我加上我的肢体动作，是为了表达我对你行为的不满心情，不过你说的对，以后妈妈改。”

女儿高兴的关上门，道了晚安，走了。

感悟：如果孩子意识到自己错了，是可以接受父母的批评的，但是父母也不能把愤怒发展到摔其他东西上。

作为父母，有时候我们的情绪是失控的。需要孩子及时给我们提醒，有专家就说：孩子是为是来弥补我们生命中的不足的。我越来越感到，随着孩子年龄的增大，他们渴望独立、渴望尊重。做家长的要从内心真正的尊重他们，呵护他们，逐渐放手，这样才能让孩子健康成长，也能创造和谐的家庭氛围。

三大战役之后，妈妈逐渐学放手，学会不动声色的旁观，孩子需要时指导；晓晓也逐渐着手安排自己的事情，再也没有出现袜子在卫生间泡一两天的情形。

孩子是活生生的个体，他的成长具有着丰富性，复杂性，作为家长，要顺势而为，尊重孩子。