奋楫笃行履践致远——记洪涛漪名师工作室第五次活动

Zhang

时序更替，华章日新。1月13日，天空下起了淅淅沥沥的小雨，洪涛漪名师工作室的成员齐聚一堂，特邀人力资源中心李国明书记莅临指导。 【第一环节：导师回顾总结】 一、计划领航，谋篇铺路自工作室成立以来，洪涛漪老师制定了2022年度明确的工作计划，关注学员的成长过程，使得学员们在一次次活动中有所收获，不断提高教育教学和科研的水平。 二、活动纷呈，携手笃行活动中，工作室领衔教师洪老师首先简要回顾了本学期工作室已开展的工作及取得的成效。本学期，工作室共开展了五次活动。 2022年11月8日，开展了工作室的第一次活动。洪涛漪名师工作室与张卫其名师工作室，第四期研修小组成员一起，在安吉县晓墅小学开展了“多维度，深教研”同课异构教研活动。 围绕《青山不老》这篇课文，工作室洪涛漪老师和高洁老师开设了研讨课。工作室四名成员作了教材分析。洪涛漪老师也对教材作了解读，提出了意见和建议。最后，洪涛漪老师带领工作室的所有成员召开了会议，安排了接下来的活动并在业务上跟所有成员提出了三点要求:1.要认真学习新课标，领会新课标的内涵；2.要慎重地对待每一篇课文，追根究底；3.要积极上课，反复磨课，提高个人业务水平。 11月28、29日，洪涛漪名师工作室开展了第二、三次活动。成员分多组建立“指导团队”，与教龄三年的小学语文教师形成主题小组，经过半个月的准备、磨合，展现了别开生面的课堂，精彩纷呈的汇报。洪涛漪老师在这两次活动中不仅作了《任务驱动迈向层进建构的语文学习》讲座，还针对各个小组开展的主题课堂、沙龙、观点报告进进行了细致的点评，给与了可实施的建议。 12月21日工作室开展了第四次活动，由于疫情原因，活动只能在线上开展，各个环节依然能够有序开展。首先是工作室成员许可老师、施迪老师、毛红霞老师及莫敏老师的微型课展示。随后，高洁、王聪慧、张昕雯、尹子四位老师的观点汇报探寻了关于复习切实可行的办法。最后，洪老师不仅针对微型课和观点报告一一进行了精准评价，给予了宝贵的建议，还针对本次主题进行了《深度学习视角下的“五步式”小学语文复习策略摭谈》讲座。针对此次线上活动，大家纷纷表示大有所获。 三、学有所获，共同成长工作室的成员们也在一次次活动中得到了锻炼与提升，学有所获。工作室成员在讲座、专题报告、交流点评等共获县级奖17人次，在优质课、命题赛、作业设计等业务竞赛领域获得县一等奖9人次，县二等奖5人次，县三等奖3人次。开设一节县级公开课并指导青年教师公开课10节次。与此同时，作为领衔教师的洪涛漪老师在引领、指导学员的同时，仍在不断地学习，获得了湖州市教育科学规划课题一等奖，在小语研修班活动作专题点评，并开设市级示范课。 四、履行致远，展望2023履行致远，展望未来。小结最后，洪涛漪老师对2022年第二学期的活动进行详细的初步规划，望工作室的成员们能一起不断成长，一路同行！ 【第二环节：组长代表发言】随后，毛红霞老师作为组员代表，饱含深情地和大家交流了本学期以来的心得。组员们都十分感谢安吉县教育局提供的平台及导师洪涛漪老师的引领。每一次工作室的活动，洪老师都全程指导，和学员一起上课，示范引领；每一次的讲座，都是深入浅出，落到实处。第一次活动时，洪老师就给大家提出了三个要求：①要认真学习新课标，领会新课标的内涵；②要慎重地对待每一篇课文，追根究底；③要积极上课，反复磨课，提高个人业务水平。每一次的活动，组员们也都认真准备，积极撰写美篇和报道，总结收获，仔细整理活动资料，有条不紊，扎实到位。关于工作室的每次活动毛红霞老师都提出了自己的收获与反思以及她和所有学员的故事，她都作了一一介绍。 【第三环节：李书记致辞】李书记给予工作室获得的成绩充分的肯定，同时也对导师洪老师和各位学员提出了两点针对性建议。第一，“注重顶层设计，助力学员获得专业成长”，注重学情，思考目标。可以延长工作室活动的时间，达成长期目标，导师深究要为学员带来什么，学员思考要收获什么；第二，“认真参与每次活动，严格要求自己”，积极认真地参与和投入每一次工作室的活动，珍惜活动的机会，从中有所收获。 【第四环节：论文大纲讨论】论文大纲讨论是本次活动的重点之一。在这个环节，所有学员依次上台，阐述了自己的论文写作思路和存在的困惑。在洪老师的引导下，台下的所有学员展开了头脑风暴，为每个论文大纲出言献计，教研氛围浓厚。 【第五环节：总结】最后，洪老师为本次活动作了总结。她提出：一群人能够走得更远，学员们要互相帮助，共同成长，同时也要认真制定个人专业发展目标，高质量地完成工作室的每项任务，不断地提高业务水平。