雅文幼儿园蒙四班《服装》方案

广州市白云区雅文幼儿园

方案来源：本学期的方案来源是通过学习《给大象穿裤子》这一课的课后延伸，孩子们发挥自己的想象力要给大象穿上什么的裤子和衣服更漂亮，于是孩子们对服装也特别感兴趣，在现实的生活中我们离不开服装。衣食住行，柴米油盐是生活必需元素。其中衣居首位。孩子自出生就与衣紧密联系，“衣”使其遮体避寒，美化生活，衣服合不合适？美不美观是孩子们自小“研究的问题小朋友对自己的服装都有一定的了解，服装是我们的必需品，不论是大人还是小孩子，都有基本的审美观，大家都是喜欢漂亮的东西的，尤其是自己每天都要穿的衣服，我们班的小朋友也对身边幼儿和老师的服装特别注意，他们会私底下讨论。哪个小朋友穿的衣服漂亮，哪个小朋友今天穿了新衣服等问题，为了让幼儿对各种服装有更好的认识和了解，认识各种服装的种类，穿衣服的顺序和方法。比较四季服装的明显不同，了解各季节服装的多样性，从而区分各种季节服装的明显不同，于是本学期开展了《服装》这个方案。 　　孩子们在家里收拾衣服的资料，通过小朋友的学习与讨论，让幼儿知道不同年龄阶段穿的衣服大小尺寸也不一样。 小朋友还收拾了一年四季的衣服，四季不同衣服的特性,通过讨论让幼儿知道不同季节穿的衣服厚薄也不一样，能感知和发现不同季节的特点，能感知和发现不同季节的特点，并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序，体验季节对动植物和人的影响，了解人民生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护好环境，引导幼儿关注和了解自然，结合幼儿的生活需要，引导他们体会人与自然动植物的依赖关系，季节的变化与人民生活的关系，常见灾害性，天气给人们生产和生活带来的影响等。 通过第一阶段的学习，孩子们画出心目中的衣服。 第二阶段我还想知道的，古代的人们是穿什么衣服的呢？ 通过网上收集资料，中国先民群居野外，茹毛饮血，石草木之食，饮自然之水，赤身裸体，无所谓衣服，人类早期经过漫长的裸体阶段，到了旧石器晚期，已经学会了用磨制的骨针钻孔的骨角缝制树叶、树皮、兽皮，早期的先民用兽皮等物来遮掩身体，到了旧时期晚期，人们普遍用兽皮制作服饰来遮掩身体，防御严寒，又较为舒适耐用。这是衣服演变过程，随着古人的智慧发展，经过各个时期的演变，从穿树叶到穿树，兽皮再到麻布，再到穿丝绸，到现在的服装，通过讨论和探索衣服按用途分类，分为内衣和外衣两大衣。内衣紧贴人体，起护体、保暖、整形的作用;外衣则由于穿着场所不同，用途各异，品种类别很多。又可分为：社交服、日常服、职业服、运动服、室内服、舞台服等。 按服装面料与工艺制作分类,中式服装、西式服装、刺绣服装、呢绒服装、丝绸服装棉布服装、毛皮服装、针织服装、羽绒服装等。游泳运动员的旅游帽，它的材料具有防水和减少阻力的特点。夏季人们穿的T恤衫和长裙，它的材料具有透气的特点。滑雪者的羽绒服，它的材料具有防寒保暖的特点。婴儿穿的衣物，它的材料具有柔软的特点。 人类衣服的演变过程 我们学习了游子吟这首诗，让幼儿感受母爱的伟大，理解诗人对母爱的感激以及对母亲的深深的爱与尊敬之情。由于疫情的原因，我们停课了，进行线上学习根据《3-6岁指南》指出丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能。指导家长带领儿童关心周围事物及现象，多开展户外活动，以开阔儿童的眼界，丰富儿童的感性知识；灵活采用个别化教育手段，有针对性地鼓励儿童积极活动、主动参与、积累经验、发展潜能；改变传统的灌输、说教方式，以开放互动的方式让儿童在玩中学、在操作中探索、在游戏中成长。在线上学习，老师还布置了小朋友当小小设计师，孩子们都能支持参与。 由于疫情的原因，我们停课了，进行线上学习根据《3-6岁指南》指出丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能。指导家长带领儿童关心周围事物及现象，多开展户外活动，以开阔儿童的眼界，丰富儿童的感性知识；灵活采用个别化教育手段，有针对性地鼓励儿童积极活动、主动参与、积累经验、发展潜能；改变传统的灌输、说教方式，以开放互动的方式让儿童在玩中学、在操作中探索、在游戏中成长。 在线上学习，老师还布置了小任务，小朋友在家里学会叠衣服，孩子们都能支持参与。 在中国古代的洗衣方法中，最开始采用比较简单粗暴的洗衣方法就是浆洗，这种方法在最开始阶段人们就已经在使用了，具体操作就是在浆洗之前，会用搓衣板或者一些洗衣棒来捶打或者搓揉衣物，经过这一道程序之后，再将衣服放在米汤中进行浆洗。古人的智慧是无穷无尽的，古代虽然没有现在这种洗衣粉或者洗衣液，但是古人靠着自己的智慧，充分利用大自然中存在的东西，早期的古人就使用草木灰洗衣服。制造出了诸如胰子、澡豆以及人造石碱之类的东西来清洗衣物，从而让古人能够随时穿着干净整洁的衣服，不可能出现又脏又臭的情况！ 我们还布置了小任务，通过学习现代和古代的洗衣方式有什么不一样，让孩子感受洗衣服的过程，谭子明和萧雅芯通过了亲身体验，直接感知用手洗衣服，他们的感知是很手洗衣服是很累的，衣服也很难拧干，而且洗好也好长时间，幸好现在随着科技的发展，我们家家户户都用上了洗衣机，而且节省了时间，不用那么累。 通过对服装的了解和探索，让家长带着孩子一起利用废旧物品制作环保衣服，提高幼儿的动手操作能力和兴趣，从而提高幼儿的环保意识。 活动反思： 由于疫情的原因，打破了方案原本的计划，只能通过线上的讨论的方式来进行，这对于我们来说是另一种的挑战，在这过程中不仅是老师还是小朋友都得到了收获，通过线上学习发现每一位小朋友都有很大的进步。由于第一次进行线上操作，方案的效果没有预设的好，但通过大家的努力，有了第一次经验上的积累，只要我们善于总结经验，不断的进步，相信会越做越好的。由于疫情原因，有很多没有实现，我们在每周布置任务在家里进行，这次活动孩子们参与的积极性还是比较高的，大部分家长都能积极配合我们的工作，孩子们也从中学到很多的知识。根据《3一6岁的指南》儿童虽然对世界充满好奇心和求知欲，但他们仍需睿智的引导者来引导。幼儿园教育就应该成为这样的一个引导者。因此，幼儿园课程自然也就担负着启蒙的基本任务。鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做的慢而包办代替，即使做的不好，也应该鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自信和尊重。