《校长领导力与学校发展战略》文新华

笑对人生

<p class="ql-block">2022.09.14</p><p class="ql-block">14:30——17:30</p> <p class="ql-block">专家简介:</p><p class="ql-block">文新华,1969年生,社会学博士。先后毕业于华东师范大学和南京大学社会学专业。主攻社会问题与社会发展、城市社会学、全球化与当代西方社会学理论。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">讲座经典语句:</p><p class="ql-block">1.<span style="font-size:18px;">领导力概念:将个体组成具有凝聚力和战斗力的团队,使每一个成员充分发挥各自的潜能并实现团队目标的综合性个性特征。</span></p><p class="ql-block">2.领导力表现</p><p class="ql-block">第一要给人以信任感。</p><p class="ql-block">第二要给人以方向。</p><p class="ql-block">第三是给人以动力。</p><p class="ql-block">第四是善成就他人。</p><p class="ql-block">3.一个好校长,既是一个思想家,又是一个实践家。教书匠只是把教书看成一种谋生的职业依葫芦画瓢,做一天和尚撞一天钟,应付而已教育家是把教育看成事业,通过创造性的实践和研究,掌握教育的本质和规律。使自已成为教育家,不是为了个人的名利,而是对社会的一种义务和责任;是付出,而不是为了索取。</p><p class="ql-block">4健全立德树人落实机制,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫.</p><p class="ql-block">5.学校教育最重要的就是公民教育,就是让孩子懂得怎么样适应社会,懂得在社会生活过程之中,他应该遵守的准则、道德、规则。</p><p class="ql-block">6.教育不是把不同的人培养成相同的人,而是把不同的人变得更加不同,使其特点、长处更加发展,变得更具良好的个性,更具鲜明的特色,成为有用之才。教学中教师成就了学生,也成就了自身。</p><p class="ql-block">7.不能局限于只教给学生谋生的技能,停留于物质的境界,一定不能局限于只教给学生欣赏文艺的法门,停留在精神的境界。我们培养人,一定要培养和提升学生的灵现境界,让他们有美丽的心灵和高尚的灵魂。</p><p class="ql-block">8.教育,最核心的问题,还是培养什么样的人。凡事要立其大、取其上。我们说教育,首先要明确培养什么样的人。</p><p class="ql-block">9.教育有几个境界:</p><p class="ql-block">第一个是做教育,</p><p class="ql-block">第二个是悟教育,</p><p class="ql-block">第三个是玩教育。</p><p class="ql-block"> 值得追求的教育应该能够让孩子们、老师们玩起来,让家长们一并能走进来,这个教育才是一个共同体。</p>