爱在平凡中绽放

一杯苦咖啡

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，下年再有新生老，十丈龙孙绕凤池。 　　有人说教师是甘为人梯默默耕耘，而我们长小教师只愿做那一颗小小的铺路石，目标只有一个:让我们的孩子走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上，奔向前方，奔向四方，奔向远方。 　　今天我们就聊一聊其中的一颗小石子——姜军娜老师。在这特殊的日子里，姜老师为了拥有不一样的课堂，让孩子们能因线上教学而采撷别样的收获，对此，她一直不懈努力地发光发热！每次新课前，她都要提前一天像孩子们一样把“云平台”上的新知听一遍，看是否与课本同步，做到心中有数。如有异议，她就会再上一节直播，用她总结的方法，简明扼要的给学生讲述和演示一遍，并总结笔记。每天都是在这紧张而有序的备课、早读、直播、布置及批改作业、背书打卡、统计、上报等等的繁琐日常中忙碌着…… 　　姜老师批改作业时，如果发现有些同学的作业落差较大、错误较多、“挂羊头卖狗肉”等，她都会及时把作业私发给家长，做到家校沟通。针对没改正的就会再次“微访”，跟家长聊聊，是不是家里有特殊的原因？ 就是在一次“微访”中她才得知，她的孩子们也用自己独有的方法创设了一个“蜘蛛网络站”。班里三三两两要好的小朋友都建有“网络站”相互喊玩。小亮的妈妈说，孩子上直播课时，经常见“网友”在线上喊他玩游戏，无心上课，写作业也是草草了事，甚至作业空白就提交。 殚竭心力终为生，可怜天下老师心。姜老师查明经常互相联系玩游戏的孩子们后，立即联系了他们的家长，并和家长一起制定了阻断“网络站”的计划。她先给孩子们做思想工作，沟通教育，动之以情，晓之以理，让学生从内心深处对游戏的危害有深刻的认识，并引导孩子反思沉迷游戏的危害，打开孩子的"心门"。同时让家长少指责，多陪伴，多倾听。孩子们知道老师如此重视他，就会在直播课、完成作业方面好好表现，希望得到老师的认可与赞赏。 　　这件事破防后，有自控的孩子在上直播课和作业上都有了很大的改观，特别是校方组织的线上期末考试也收获了自己理想的成绩。当然，也很感谢家长们这次能和老师站在一条“同盟线”上。 　　一分耕耘一分收获！她所做的工作及得到了家长的支持，让孩子们又感受到对他的关爱！在网课即将结束时，姜老师收到了，孩子们写给她的一封信。他们在心中表达了对老师感激之情！读着这些朴实无华的语言，姜老师内心倍感温暖。 作为一名长小老师，我们的任务是帮助每一位孩子成长，但是每个孩子成长的环境，个体情况千差万别。我们面对的不仅仅是学生，更有学生背后的家庭，我们不光对学生有爱心，有责任心，还得区别对待，有耐心，有策略地把每个家庭真正变成我们的“同盟军”，齐心协力，携手育人。