棋”乐无穷-乐在“棋”中——双桥新村幼儿园中一班特色班本主题活动

双桥新村幼儿园刘老师

在童蒙养正的幼儿时期开展中华优秀传统文化教育，可以让传统的民族文化清润孩子的心灵，养成良好的文明修养护航孩子的未来。棋，在古代称为“弈”，是我国古代“琴棋书画”四大艺术之一，据传已有4000多年的历史。 棋缘 在创设班级区域时，我们在班级益智区投入了棋类游戏。一开始棋类游戏是无人问津，直到有一天，四个小朋友在玩时，老师也加入了游戏。在老师的带动下，小朋友慢慢开始了解了游戏规则。接着几天的区角，班级的棋区一下子热闹起来。一时间，五子棋成为了班级里炙手可热的区角选择。 棋类游戏不仅仅只有五子棋，还有其他更多的不同棋类。所以趁着孩子们对棋类游戏有着热情的时候，我们决定开展关于棋类游戏的班本特色课程，让孩子们了解更多棋类游戏的不同玩法，培养他们对棋类游戏的兴趣。 主题网络 插入网络图 探棋 老师：在我们的生活中有很多棋类游戏，你都知道哪些棋类游戏？ 子沫：我会下五子棋，我的妈妈教过我！ 东宁：我家有飞行棋，妈妈给我买的下。 雨嘉：我见到过象棋，但是我还不会下。 昕玥：幼儿园里也有棋子，我见到过！ 带着问题、带着经验，孩子们在家长的帮助下，一起开启“探”棋之旅。 通过孩子们和爸爸妈妈一起调查的结果，孩子们进行了讨论和投票，最终选出了3种最喜爱的棋类游戏：五子棋、飞行棋、围棋。 知棋 从孩子对棋的已知经验中，我们了解到大部分幼儿对棋的种类了解兴趣浓厚，但经验零散，规则模糊，在班级，幼儿之间相互交流介绍、结伴下棋，在老师的引导下幼儿明确了一副棋是由棋路、棋子、规则、玩法等部分组成，每种棋都各不相同，丰富了孩子的认知经验，激发了探索欲望。 　　棋的玩法 五子棋每人一次下一子，黑棋先下（为先手），白棋后下，黑棋第一步必须走天元（图中黑点），黑白双方轮流交替下子，直到黑白中任意一方获胜。获胜的判定：只要黑白方中任意一方的棋子有五子连在一起（即五子连珠），可以为横连、纵连、斜连，则该方获胜，游戏结束。 飞行棋可以2个人玩，也可以4个人玩。每一位游戏者分4枚棋子，棋子的颜色是系统随机分配的。一共有红、蓝、黄和绿四种，在起点的地方每个人轮流掷骰子，看自己掷的点数决定自己走的步数。投到5点和6点时才可以将棋子移动到出发点，4颗棋子先飞到目的地，就获得胜利。 围棋棋子下在交叉点；黑先白后，双方轮流下子，每次只能下一子；棋子下在棋盘上后不能再移动…… 下棋礼仪除了学习下不同种类棋的规则外，我们还学习了下棋的礼仪，如：开始下棋时要鞠躬说：“请多指教。”下棋的时候要做到“落子无悔”，观看别人下棋的时候要：观棋不语。这些下棋礼仪，我们孩子牢记于心，做到了一个守规则的小棋手。 请多指教 落子无悔 观棋不语 玩棋 经过一段时间对棋的玩法了解，在班级区域中，孩子会与同伴、老师合作学习中，获得高于自己原有能力的棋艺新技能。 制棋 自制棋子 在平时下棋的过程中，经常会有小朋友弄丢棋子的现象，为了解决这个问题，孩子们开动他们的小脑筋，想出了各种各样制作棋子的方法，瞧！孩子们想到了许多自制棋子的方法。 自制骰子 骰子比较小，也容易丢，随之我们开展了一节手工活动《骰子改造》。 插入自制骰子图 自制棋盘 自从孩子们有了制作棋子、骰子的想法以后，小小设计师们，动手动脑创作自己喜欢的棋。有了自制棋、棋子、骰子的加入，孩子们的游戏更加有趣了！ 棋盘变形记 在一次户外自主游戏中，惊喜的发现孩子们正在用轮胎、呼啦圈玩“抓捕游戏” 插入户外活动照片或视频 棋留给我们的不只是文化，更多的是经验与合作。在孩子幼小的心灵里，他们敢说、敢想、敢做同时也敢于承担失败。随着孩子们的不断思考与创新，我们的棋类游戏也要随之变化，让孩子们在充满“棋”趣的环境中，共享“棋”乐！