砥砺深耕抓质量笃行致远谱新篇—金鹰小学2022教学工作盘点

💦小米椒

金鹰虽不大，但别有洞天；名字虽平凡，但人人不凡；生活虽清贫，但温情常在；理想也许遥远，追求从未止步。缘分让我们相聚，团结让我们成事，微笑让我们美好。四季更迭，光阴荏苒；岁末将至，敬颂冬绥，回首2022教学工作，虽平凡，也难忘。 　　2022年对于金鹰小学来说是不平凡的一年。学校坚持落实立德树人，发展素质教育，将“教育高质量发展”的目标落到实处。教学工作紧紧围绕“质量提升”做好谋划和落实。学校围绕师资培养、课程建设、课堂改革、考试评价、落实双减等工作，求真务实，大胆思考，精准定位，勇于实践，开创教学新局面。 办学理念 　　金鹰小学秉承“遇见金鹰，预见美好”的办学理念，以办“美好教育”为愿景，致力于培养“有梦想、会学习、敢担当、懂雅趣”的最美少年，努力建成一所“学生喜欢，家长放心，社会认可，人民满意”的家门口优质学校。 教学目标 　　学校“以学生为本，课堂为中心”制定了“一三三”教学工作思路： “一”即：紧紧围绕一个目标：教育高质量发展。 “三”即：做实三件事情：队伍建设、有效课堂、课程建设。 “三”即：实现三个发展：教师专业发展、学科纵深发展、学生持续发展。 　　2022年2月27日，金鹰小学开学季，全体教师开展以“凝心聚力，拥抱未来”的大会。以“双减”政策+“五育融合”的工作思维导图，构建金鹰至美团队、对教师培养计划、青蓝工程培养计划、严格教学秩序、做好教学五认真等进行了详细的阐述。 　　2022年7月20日开展《凝心聚力齐奋进，砥砺前行再扬帆---金鹰小学期末工作总结》会议。全面总结双减政策下各项教育教学工作。 　　2022年9月1日开展《金鹰小学新学期工作部署会》。刘校长对本学期教学工作计划进行了详尽的阐述。并对全体老师提出了更高的要求，让每位教师在明确本学期工作方向的同时，对自己的工作细节有了更加清晰的认识。 队伍建设 　　金鹰拥有一支年轻且优秀的师资队伍，我校现有21个教学班，学生1000人，在职教师77人，本科以上学历73 人，骨干教师16人。其中省级骨干1人，市级骨干7人，区级骨干8人。7年间，这所新建校由最初的十几名教师发展壮大到现在的77名教师，40岁以下教师占80%，这支年轻的教师队伍紧紧团结在刘校长周围，在刘校的带领下，在经开区“争创一流教育强区”的引领下，我们必将以全新的教育理念，一流的教学质量，争做学生最满意的好老师。 （一）教师“三层”培养 学校努力打造“有理想信仰、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的至美教师，为每一位教师量身打造最近发展目标，五年发展愿景，形成“形胜、气胜、格胜”的“三胜”教师团队。通过师徒结对、青蓝跨校、名师工作室、强师计划等活动，树榜样，成正气，下狠功，育名师，形成一只高素质、高水平的教师队伍，引领教师在专业发展之路找到人生价值。 （二）教师成长“三个”平台 从根本上来说，我们应做“贯穿一生的教育”，因此，学校致力于先做好教师成长。在培训的内容和手段上，我们不仅仅考虑教师近期的需要，解决教师如何任教的问题，更从长远的需要出发，通过培训，树立现代的教育观念、先进的教育思想，掌握科学的学习方法，使教师终身受益，同时，培养高尚的教师职业道德，做一名师德高尚、业务精通的新时期的教师。 1、培训平台（1）师德培训*签订师德承诺书  为加强教师职业道德教育，塑造全体教师的良好形象,明确对师德师风建设的责任，学校与教师本人特签订本责任书。 *师德宣誓活动 杨校长带领着全体老师在国旗下庄严地进行宣誓并签写师德承诺书。一代又一代的金鹰教育工作者不断用行动在师德的道路上谱写着新篇章，他们严于律己、严谨治学。 *师德学习活动 召开全体教师“解放思想，真抓实干，向张桂梅同志学习，争做新时代四有好老师，助力学校发展”学习教育活动动员大会，活动以区教育局大力开展向张桂梅同志学习活动为主线，以争做“四有”好老师为主题，充分发挥先进典型的示范引领作用。 （2）学科培训 2022年3月1日，金鹰小学开展《四力课堂‘121’教学模式之‘四规范’研究”培训》活动。培训主题为“建构多视角四力课堂，促生多维度能力提升”，有“四力课堂”解读，有四力课堂“121”教学模式的基本流程，还有四力课堂“121”教学模式“四规范”和课堂“四声”解读。培训就是为了让老师们有思想、有见地、有办法、更有行动! 　　2022年7月18日，开展《研习新课标践行新理念蓄力新成长——金鹰小学教师新课标学习》活动。培训为期三天，特邀请了桥西区教研室刘艳雯主任、桥东区铁路斜街牛慧雯副校长做主题课堂教学培训，以及本校教学领导也纷纷对新课标进行了不同层面的解读。新课标的学习与探索必将为教师专业成长带来质的引领。 （3）新课标培训 2022年10月开展为期一周的《任重而道远厚积而薄发——— “新课程标准省级培训”》活动。此次培训学习，不仅仅是理念上的认识，理论上的指导，更是行动上的实践。每位教师积极参与培训学习，进一步熟悉课标的同时，记录下自己的思考。老师们将带着敬畏之心不断学习新课标，赋能课堂! 2、论坛平台（1）金鹰论坛 金鹰教学论坛第一期——2021年9月13日,为贯彻落实“双减”政策,开展了主题为《“双减”政策下如何优化作业设计》的培训活动，大家纷纷建言献策。 　　金鹰教学论坛第二期——2021年9月15日，为贯彻落实“双减”政策,开展了主题为《落实“双减”政策，课后服务做保障》的活动，明确了“面向全体、彰显个性、培养兴趣、开发潜能”为宗旨的多类“启程”特色课后服务课程，让每个孩子在课后服务中得到锻炼和提升，让每个孩子都能找到自己舞台。 （2）班主任论坛 2021年11月17日，为提高教育学生和管理班级的能力，特开展《金鹰小学班主任管理经验交流会》培训活动。为班主任搭建了互相交流、互相学习、取长补短的平台，拓宽了班主任工作思路。 　　第二期班主任论坛——2022年3月22日开展《从心开始让爱生花——金鹰小学第二期班主任论坛交流》活动，交流教师成长和管理班级的心得!本期论坛邀请到经验丰富的王丽明老师做分享，讲述了自己成长路上光鲜亮丽的故事。刘校长对于对于教师职业要求做了深度的阐释! 　　金鹰班主任论坛第三期——2022年7月8日，召开了《金鹰班主任论坛第三期——班主任管理亮点案例工作》汇报活动。班主任教师将典型案例，管理经验，带班感悟进行了分享。相信老师们对班级持久的爱会汇成优美的激荡人心的交响曲! 　　金鹰小学班主任论坛第四期——2022年9月22日开展《确立目标精细管理——班主任经验交流》活动。班主任分享了自己有效的管理方法和管理经验。 （3）读书成长 2022年1月20日，金鹰小学开展《青年教师读书会》活动。刘校将一份温暖而有重量的书单，送给金鹰的青年教师们，带来她对青年教师的希冀。 　　2022年4月21日，开展《阅读，向着明亮那方——金鹰小学教师读书分享会》活动。青年教师分享着一个个教育故事，一段段教育名录，一条条教育建议，或质朴、或深情、或慷慨，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书所得，抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦，真实的读书带给大家真实的分享。 　　2022年8月27日开展《悦读红色经典传承红色精神——金鹰小学开展暑假教师读书交流》活动。诵读红色经典，让老师们再一次受到了心灵上的洗礼和党性的再教育。 　　2022年9月8日开展《阅读，向着明亮那方——金鹰小学教师读书分享会》活动。在读书分享会上，教师们从自己的阅读经历出发，畅谈自己的读书感悟。活动倡议全校师生积极阅读，养成师生热爱读书，博览群书的好习惯。 打磨“四力”课堂 　　课堂是教学的主阵地。在“高效课堂”建设中，学校提出：以“真实学习”为主线，构建“121四力课堂”模式。“心自由，行有规”。在“有问题、有互动”的课堂中，化活动化、游戏化、生活化教学设计，注重学科融合，推进跨学科综合教学，开展研究型、项目化、合作式学习，优通过实践活动，加强学生与现实生活的联系，提升学生的理解感悟和动手实践能力，实现学生“四力”，即：学习动力、学习毅力、学习能力和学习效力的提升。 1、语数英学科纵向发展 语文以大单元备课模式统领教材，一单元一主题，一课一练笔，既有规整也有侧重，真正实现所学即所获的大语文教学观教学。 数学三卡穿插整个课堂，课前预习卡、课中小组合作卡、课后技能练习卡，尤其是技能练习卡的设计，基础练习、变式练习、拓展延伸练习渗透1+X的理念，延伸到生活，延伸到课外。三卡设计贯穿课堂，既能锻炼学生自主、探究和合作意识，又能将基础技能和拔高培养有效结合。 英语每单元知识清单，以四会单词，重点词组及句型，语法知识串联，同时每课作业辅以1+x，结合情境设计x作业，夯实课本基础的同时努力践行英语活动观，向下扎根向外延伸。 2、本校磨课（1）开学第一课 2022年3月15日，开展《工欲善其事，必先利其器——金鹰小学全员教师“开学第一课”深耕课堂》活动。“开学第一课”是对四力课堂‘121’教学模式的展示活动，课堂关注课前三分钟展示、课堂三卡、以及三卡中的小组合作环节，注意“四规范”，关注学生小组汇报交流的环节，让学生汇报中有笑声、有掌声、有讨论、有辩论。屈小的教师参加本次活动，老师们都很珍惜这种近距离接触相互学习的机会，共同钻研课堂，共谈教育教学。 （2）备课组磨课 2022年9月2日开展《践行新课标新理念，探索高效课堂新路径——金鹰小学新学期语数英科教研活动》。活动分学科，分组进行了新学期的教学改革与研学教研活动。语文教研围绕新课改，分别从备课、读书、基础、课堂、写字、写作六方面展开。数学教研主要是20分钟预学的目的、内容以及要达到的效果，提出了合理设置预学任务单。英语教研以“践行英语学习活动观，促进学生学思结合”为主题。综合课程研究如何与语数英等学科融合。 　　2022年10月8日开展《砥砺深耕，履践致远——金鹰小学语文新课改之探索大单元整体教学》研讨活动。我校三位六年级语文老师做课改先行者，就语文大单元备课做了课堂展示。刘静校长亲自引领，给语文团队的课改研讨指明了方向，给了老师们十足的信心和前进的动力。 （3）教研活动课 2021年11月30日，开展了为期一周的《深耕课堂—青蓝工程徒弟亮相课》主题教研活动。师徒共同磨课，深耕课堂，为新教师提供了一个展示的机会，也促进了青年教师专业成长。 （4）视导磨课 2022年9月20日，经开区教研室教研员领导们莅临我校进行教学视导，同日屈家庄小学领导带领着老师们进行跟岗学习。本校语数英科四位教师做“样板课”展示课，藉此相互学习，共同进步。通过教研室下校视导听课，进一步完善屈小和金小的教育教学常规管理，从而更好地提升两校教育教学质量。 （5）教学五认真管理  “求木之长者，必固其根本”，欲教学优者，先重其常规。“教学五认真”是学校教学工作的重心，是检查教学质量的常规手段之一，是提升教师教学能力的重要途径。我校采用定期检查和不定期抽查相结合，多途径开展“教学五认真”检查落实工作。“双减”政策下，我校更是注重作业管理，采用三层作业模式，要求课堂作业不回家，家庭作业养习惯，实践作业促成长。 2021年12月08日，金鹰小学第一届“晒作业，亮管理，展风采”最美作业展如期开展，通过作业展评活动，对培养学生良好的作业习惯起到了积极的推动作用。 2022年6月30日开展《晒晒最美作业，绽放最美自己——金鹰小学第二届“晒作业，亮管理，展风采”最美作业展》活动。从展示的作业中，能够看出教师对学生严格的要求，学生书写普遍认真、规范，教师指导到位，展示出良好的书写习惯。 　　2022年11月13日，开展第三届《“疫”起学习 “疫”起成长——金鹰小学线上作业“精耕细作”》作业布置及管理活动。各备课组教师利用线上会议，召开了“关于作业布置与批改”的集中教研。每位教师重温金鹰小学四力课堂教学模式的精髓，老师们本着“控制作业量”、“科学设计作业形式和内容”、“布置弹性作业和分层作业”、“跟进评价作业”等方面总结梳理出一些创新做法，形成了金鹰小学的“线上作业创新模式”。 （6）质量分析　 为了提升教育教学质量，督促教师总结教育教学经验，查找学生学习中存在的问题，分析其原因并寻求解决方案，我校每个学期都会召开两次期中期末检测质量分析总结会。会上语文、数学、英语三个主学科领导会通过详实的横向纵向检测数据，总结差距，寻找得失，明确整改方向。 3、跨校磨课（1）手拉手兄弟校磨课 2022年3月15日，我校开展为期一周的《跨校青蓝促成长屈金联谊情更长——金鹰小学和屈家庄小学手拉手结对帮扶和交流》联谊系列活动。屈家庄小学的领导老师一直驻扎在金鹰小学，蹲点式听课学习，金鹰小学的每一位老师，用自己的思考呈现出精彩纷呈的第一课。我们期待也相信，两校携手围绕更丰富的内容，更多的形式开展下去。 （2）名师工作室磨课 2022年11月17日—11月23日，我校刘晓丽老师参加了张家口市王丽明数学名师工作室线上研讨课活动，本次活动主题为《关注核心素养促进深度学习》。刘晓丽老师展示了《简单的逻辑推理问题》一课，教师及时的方法提示让学生思维更清晰，学生充分的表达让推理更有序，学生多种多样的推理方法让思维更深入。 （3）送教下乡磨课 为了加强区域间合作交流， 2022年9月28日，苏利老师作为市里选出的各学校优秀参加了《张家口市教科所携手市各学校优秀教师送教到康保县》的送教下乡活动。苏利老师精彩的展示了《盘古开天地》的完整教学。 　　2022年9月28日，在张家口市教科所组织下，穆小燕老师随同市里各学校优秀教师到康保县城关小学进行送教下乡。展示了五年级阅读课《Maddy’s Family》。教学设计新颖独特，构思巧妙，充分地调动了学生们的主动性积极性，课堂气氛也十分活跃，得到了听课领导及老师们的充分肯定。 双减工作 （一）确定课程目标 金鹰小学依托课程建设，提升教育品质，把教育和生活的美好元素融入课程中，形成了“一本双翼”的“润美”课程体系。“国家课程”是本，“扩展课程”和“赋能课程”为翼，形成美体、美奏、美唱、美读、美科等丰富多彩的延伸课程，赋能学生成长，实现金鹰少年“人人都合格，个个有特长”的培养目标。 （二）开展三级课后服务 基础课后服务：每天下午进行基础学科课程课后服务，夯实学科知识，保障学生学好。 延伸课后服务：每周一至周三下午，以“美”为核心延伸美奏、美体、美创、美智、美诵、美劳……普及多学科，实现“人人都合格，个个有特长”。 赋能课后服务：周四、周五成立特色社团课程，戏曲、书法、国防学校特色课程社团和学校培养特长社团，让学有余力的孩子赋能成长。 　　书法社团活动剪影 　　冰球社团活动剪影 　　戏曲社团活动剪影 （三）丰富实践活动（1）缤纷评价周 金鹰小学每学期开展为期两周缤纷评价周活动。我们根据学校特色，开设各种社团活动，减考试负担，增综合评价，打破“唯分数”纸质评价，改为“综合实践”活动性评价。这次活动充分展示了金鹰小学学子们朝气蓬勃的精神风貌和艺术表现力，为灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴。  　　2021年11月初开展第一届缤纷纷评价周活动。 　　2022年5月初开展跟着课本去旅行第二届缤纷评价周活动。 　　2022年11月初线上开展第三届缤纷评价周活动。 （2）小豆包乐考 2022年1月20日，一年级三位老师，她们精心策划了“交朋友”、“卡通动物王国大冒险”等活动，让一年级的小豆包们在学校里感受生活的更有幸福感，同时学到了知识、又感受到了快乐。 （3）寒暑假小书包 金鹰小学在暑假或者寒假期间，开展了“小书包”争章实践活动。每次活动宗旨都是将学校教育向家庭延伸，让学生真切体会到实践活动感受美好生活的理念。各个年级组都能按照实践清单，有计划的度过愉快而又充实的假期。 （4）作文大赛 网课期间，金鹰小学举行了“疫语我心”作文大赛。每一篇佳作，都是金鹰学子知识积淀的展现，更培养了学生留心生活、关注自然的良好习惯。 （4）读书打卡 2021年12月为迎接2022年北京冬奥会金鹰小学开展“阅动冰雪，情系冬奥”主题读书月21天打卡读书活动，通过阅读探索更美好的冬奥知识，一起为冬奥会助力加油! 　　2022年5月21日开展《阅读，向着明亮那方——金鹰小学第一届读书节掠影》活动。在读书月展示活动中金鹰小学与张家口广播电视台优秀主持人梁甜老师、张家口晚报记者携手以阅读会友，期待遇见金鹰，遇见最美的自己。学生诵读了中华文化中经典诗词，朗朗读书声回荡在金鹰校园。 取得硕果 1.学校荣誉 铸盾砺剑先锋校，教育创新一面旗。金鹰小学办学六年，载誉累累，先后荣获30余项集体先进称号。2017年获得德育工作先进学校、经开区文明学校、经开区教学质量优胜单位荣誉称号；2018年获得市级优秀党组织、市级师德先进集体、经开区德育工作先进集体等荣誉称号；2019年获得市级文明单位、市级安全工作先进单位、经开区创城先进单位等荣誉称号；2020年获得常规经开区教学先进单位、经开区思想政治教育先进单位、张家口市第二届冰雪运动会优秀组织奖等荣誉；2021年获得张家口市创建文明校园先进单位，经开区督导工作先进学校、教育工作先进单位、语言文字评估先进单位等。 2.学生成长：六年级成绩 　　六年级毕业班成绩非常优秀，实现了整体提升，跨越发展。 200名毕业生，其中取得3A学生90名。在对口经开一中招生中，我校在对口10所小学中，前十名5人，前30名我校12人，前100 我校22人，前200我校48人。优秀学生占比高。语数英成绩均排名全区前六名。2022.7六四班于慧楠，六三张雨萱陈依婷，聂博云，六二张佳宁，六一王梦茹6名毕业班学生以优异的成绩考上市一中。 3.教师收获：骨干教师评选、赛课获奖、论文获奖 硕果累累承荣誉·砥砺奋进创佳绩——金鹰小学最美教学能手。学校在教师队伍建设上树榜样，成正气，下狠功，育名师，形成了一只高素质、高水平教师队伍。 苏利老师2021年11月，参加“张家口市乡村教师小学语文学科优质课评比活动”荣获一等奖;2021年11月，《江南》一课被评为省级基础教育精品课。 刘晓丽老师2021年10月，参加经开区“小学数学优质课评选活动”获得区级三等奖。  张琛老师2021年9月，参加经开区“小学道法说课评比活动”获得区级二等奖。 赵亚琴老师2021年10月，参加经开区“小学数学学科评选活动”获得区级二等奖。 穆小燕老师2021年10月，参加经开区“小学英语学科说课评选活动”获得区级二等奖。 　　以下四位教师通过自己的努力，在片区说课比赛中脱颖而出，成功晋级市区比赛: 语文:孟庆丽(片区第一名); 数学:张琛(片区第二名); 赵雅琴(片区第三名); 道法:谭萍(代表经开区参加市里赛课)。  　　2021年12月15日，金鹰小学李颖博老师参加《河北省学校卫生与健康教育技能大赛》活动，在大赛中，我校设计的健康教育宣传栏荣获“优秀作品奖”并在展厅进行展览。 4.学校提升：迎检工作、教学先进集体等 2021年10月14日，金鹰小学迎接闫利艳副市长、市教育局杜平局长、经开区管委会白云主任、经开区教体局康满崇局长一行十几位领导莅临金鹰小学，进行关于“双减”政策视察工作。 　　“道阻且长，行则将至”，金鹰小学在经开区“争创一流教育强区”的引领下，正以全新的教育理念，一流的育人模式，在这片钟灵毓秀的大地上迅速崛起。 “遇见金鹰，预见美好”金鹰小学愿与您携手，不忘初心，追光而行，向美而生，共赴教育新篇章！ 信息员：王璇审核领导：刘艳霞