<p class="ql-block"> 教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。为进一步深入贯彻落实2022年版义务教育英语课程标准，准确把握新时代英语学科的育人功能，以促进教师课堂教学理念转变。同时，为全面提高汶上县小学英语名师工作室的引领力及辐射力，工作室全体成员笃行不怠，踔厉奋发，寒假第一天，工作室的全体成员开启了新课标研读的旅程。我们的学习任务安排如下，1月9日到13日学习新课标前两章的内容，主要包括了课程性质和课程理念。</p> 课标共读 明确方向 <p class="ql-block"> 课程性质中指出英语的重要地位，英语是国际交流与合作的重要沟通工具，对中国走向世界、世界了解中国，构建人类命运共同体具有重要作用。义务教育英语课程体现工具性和人文性的统一。学习和运用英语，可帮助学生形成跨文化沟通和交流的意识和能力，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 课程理念主要从六个方面来阐述：1.发挥核心素养的统领作用；2.构建基于分级体系的课程结构：3.以主题为引领选择和组织课程内容；4.践行学思结合，用创为本的英语活动观；5.注重“教-学-评”一体化设计；6.推进信息技术与英语教学的深度融合。</p> 切磋琢磨 革旧鼎新 <p class="ql-block"> 山高自可登临上，水深不妨涉足知。课程理念的六个方面的内容，每一部分都需要我们深思与践行，用理念来对标我们的教学内容，创新教学方式，摒弃以往陈旧的教学或评价方式，真正做到学思结合，用创为本，及时反思教学行为和效果，教学相长。</p> 心得反馈 行以致远 <p class="ql-block"> 心中有“标准”，脚下有路径。我们工作室的每位成员都在用心研读新课标，只为让每一步的教学之路走得更加坚定，在新课程标准的指导下进行英语教学，转变教学理念，探索新的教学模式。我们勤勉认真、行而不辍，创新实践，努力把育人蓝图变为现实。</p> <p class="ql-block"> 知之欲明，则行之愈笃,行之愈笃，则知之愈益明。此次新课标的研读活动，使老师们进一步明确了新课标的精神和要求，相信工作室全体成员在新课标的指引下，必将乘风破浪再起航，让我们用行动践行新课标，用担当点亮新航向。新年新征程，我们一定且行且思、且思且进，在新课标吹响的时代声中向教研深处漫溯！</p> <p class="ql-block">撰稿：秦长枫</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：荣霞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初审：张晓丽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">终审：张扬扬</p>