制定教学计划 <p class="ql-block"> 因受到疫情开放政策的影响，根据学校工作部署，我们的教学活动于2022年12月23日将改为线上教学。高一历史备课组在2022年11月22日进行备课组会议，讨论线上教学的工作安排。主要有大班教学安排、高一历史寒假作业、天一大联考考试范围。</p> <p class="ql-block"> 正式上课之前，根据备课组实际，制定备课组教学计划</p> 线上教学 <p class="ql-block"> 我们的老师们化身成为了线上教学的主播，网课的特殊性，老师们在云端也不断的想出各种办法来应对，全力保证孩子们身体健康，和最大限度降低疫情对教学的影响。线上教学中，备课组员们精心备课，整合教材；共享资源沟通交流，尽力做好每一个环节，只为给学生呈现相对高效、完美的历史课堂。</p> <p class="ql-block"> 韩小虹老师勇当先锋，开启历史组线上授课第一课。授课前，她积极向年轻教师学习线上教学设备的使用；备课時，她发挥先锋作用，分享精品教学课件，并积极为科组组员答疑解惑；教学中，她经验成熟，逻辑缜密，为我们的线上教学起了不错的头。</p> <p class="ql-block"> 叶萃莹老师能提前调试设备，善于引导学生提取关键信息。内容上展现形式多样，以时间轴、曲线图、图表展示，并讲述重大历史事件，引导学生梳理知识体系。师生互动情况良好，时刻关注学生掌握情况。她的课堂充分体现了以教师为主导，学生为主体的教学特色。</p> <p class="ql-block"> 吴转老师特别注意解析历史概念，深入浅出的解释，体现了扎实的史学基本功。教师善于引导分析材料，课堂互动良好，课堂氛围热烈。能够结合结合抗日战争时期家乡史，深刻揭示日军的大屠杀暴行，提升学生的家国情怀，做到了历史教师的责任担当。</p> <p class="ql-block"> 在云上，老师根据课堂内容，设计与学生互动的环节，同学们也不断的向老师反馈对知识掌握的情况，适时的调节课堂氛围，提高课堂的有效性。</p> <p class="ql-block"> 授课一周后，年级根据备课组的授课情况，开展腾讯视频会议做线上教学教学反馈。高一历史备课组根据学科特点及学校的优化线上教学建议做后续的线上教学工作</p> <p class="ql-block"> 根据学校线上教学指导意见要求，年级教学管理部对线上教学巡堂听课。备课组发挥集体力量轮流评课，授课老师自评深挖课堂的优缺点，不断提高线上教学的有效性。</p> <p class="ql-block"> 线上测试：潘在恒年级长精心准提试题，充分利用网络平台，在备课组组员的配合之下，邀请学生加入班级，为线上测试做了准备。</p> <p class="ql-block"> 通过线上测试，帮助同学们检测对知识的掌握情况，是本学期线上教学的客观反映。</p> 作业情况 <p class="ql-block"> 在疫情之下，同学们对学习的热情不减，积极完成作业。相信练习本上每一个痕迹，在未来的某天会以某种方式来回报自己，星光不负赶路人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 成才之路练案</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 单元总结</p> <p class="ql-block"> 如约而至的不止春天，还有疫情后平安的你，少年有梦正当时。别抱昨日之忧，不期明日之郁。与疫情同处，莫停成长脚步！</p>