开展垃圾分类，共建文明之风

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随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，采取多项措施积极在学校中推广垃圾分类。自活动开始以来，已初见成效。首先健全了机构制度，垃圾分类是一个常规性的工作，必需拥有一个长期有效的组织机制作为保障，为此我校专门成立了由岳晓波校长为组长的垃圾分类领导小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。具体分工如下： 垃圾分类领导小组组长：岳晓波（校长）副组长：孟秀双张玉燕组员：各个班主任 　发放垃圾分类明白纸及宣传图片 垃圾分类明白纸垃圾的种类有：可回收垃圾、餐厨垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾以及医疗废物 （1）可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括废铁、废铜、易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等此类垃圾处理办法：通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。 （2）餐厨垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物等。此类垃圾处理办法：经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。 （3）有毒有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、家电类、过期药品、过期化妆品等等。此类垃圾处理办法：针对此种垃圾要仔细分类，用安全耐用的容器或编织袋进行集中存放，交由专门的回收单位进行处理。 （4）其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，此类垃圾处理办法：采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 （5）医疗废物包括带血的棉签、手术刀等含病毒垃圾。此类垃圾处理办法：这种垃圾需要特殊处理，用安全耐用的容器或编织袋进行集中存放，交由专门的回收单位进行处理。 　　灵活运用多种形式开展宣传教育。我校专门设定垃圾分类宣传教育教学工作计划，依托课堂教学、校园文化、社会实践等平台，利用教室、宣传橱窗、校园广播、微信群等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。 　　开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。 　“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。