为有效指导教师一线教学实践，吃透新课标精神，助力教师有效备课，1月12日下午，武江区胡秀兰名师工作室和《学科育人导向的小学数学“解决 问题”深度教学策略研究》课题组全体成员参加了“盘点新课标22个核心概念，助力教师有效备课”新课标主题学习活动。 <p class="ql-block"> 本次主题学习活动由武江区田家炳小学郭笑伶老师主讲，郭老师作了《边读 边思——学习“新课标22个核心概念”》主题分享。</p> 郭老师结合河南省首届十大教育新闻任务、中国教师报特聘课改专家、现任郑州晨钟教育科学研究所所长王红顺老师编写的《新课标中22个核心概念》，深入浅出作每个核心概念的理解、补充，分享学习收获与一线实践做法，最后提出今后实践教学中4点思考。 <p class="ql-block"> 工作室和课题组成员结合自己教学教研，聚焦核心概念，在聆听郭老师深度解读时，边思考边交流，开展求真务实的研讨学习。</p> <p class="ql-block"> 本次新课标主题学习活动，对老师们而言，是思维的碰撞，也是理念的迭代。最后，胡秀兰老师对工作室和课题组全体成员提出了三点要求：1.要继续深入学习新课标系列知识，准确把握新课标精神与理念；2.以新课标为导向，指导教学实践与评价；3.注重积累和提炼，形成新课标指导下的创新成果。</p><p class="ql-block"> 同时，胡老师也给予了几点建议：1.寒假是弯道超车的机会，建议大家好好学习，努力促进自我提升；2.每次学习要带有反思性、批判性，并学会借力权威文献解惑与提升；3.研习新课标后，备课、上课、作业布置、撰写论文等应紧扣新课标；4.注意课改完成链条：新课标-新教材-新学案-新课堂-新考评；5.跳出小概念，注重大概念的教学。</p> 教学之路，道阻且长，但心中有课标，便不会迷失方向。工作室和课题组成员将会以新课标理念与精神为指引，在教学中拥抱核心概念，转变新思路，吃透课标、领悟课改精神，实现更好的数学学科教学。