<p class="ql-block"> 不知不觉，一学期结束了。本学期对老师对学生来说都是一个新的挑战，我们不仅仅是师生，也是“网友”,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多；不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。下面就我的工作做如下汇报：</p><p class="ql-block"> </p> 班级管理，培养习惯 <p class="ql-block">1、鼓励班干部敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主动性，调动了班干部的积极性，效果也比较好。</p> <p class="ql-block">2、清洁卫生由小组负责。卫生第一个月，我是手把手的教，每天和同学们一起扫地，这样可以利用扫地的时间了解每个学生的特点。后面慢慢的由小组长负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。</p> <p class="ql-block">3、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也要及时和家长沟通。</p> <p class="ql-block">4、班级纪律严格按照公约执行。班级纪律管理是班级管理的前提，培养学生良好的规则意识势在必行，这就需要班级管理者真正做到让学生民主参与班级纪律制定，班级纪律执行人人平等，注重自律和他律相结合，创建良好的班级纪律作风和稳定的集体纪律规范。</p> <p class="ql-block">5、民主管理，奖惩明确。学生通过讨论自己制定班级操行量化表里的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，由各个组长考核记录，采取相应的奖惩措施，激发孩子们学习的动力，提高孩子们的积极性。</p> 以身作则 为人师表 <p class="ql-block"> 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。</p> <p class="ql-block">1、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑“，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。</p><p class="ql-block">2、加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。</p> 培根铸魂 立德树人 <p class="ql-block"> 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。结合学校德育主题活动，我班开展了各项专题教育活动，感恩教育、红领巾爱学习、心理疏导课、政治教育等课程不可少。</p> 安全工作 常抓不懈 <p class="ql-block"> 安全重于泰山，生命高于一切，安全教育是我校生命教育的重要组成。学校通过多种途径，大力开展预防溺水、疫情防控、电信诈骗、心理疏导教育等工作，通过专题讲座、每周班会、签署承诺书等活动，为学生们的生命成长营造了安全、阳光的场域，让每朵生命之花都能在美丽的孙堡营中心小学里绽放。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要。班主任既是联系各科教师与学生的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，这一学期我的体会很多，我将以极大的热情投入到以后的工作中，取得更好的成绩。总而言之，一句话，有教无类，教无常法，但万变不离其宗，一定要用心！用心出效率，用心出智慧！</p>