线上教学勤耕耘，凝心聚力待花开——2022-2023上学期嘉禾园小学低语组线上教学工作总结

菜根谭

疫情使教学工作由线下转为线上，为了提高线上教学质量，嘉禾园小学低语组的全体老师们迅速因时而变、从容应对、坚守初心、深耕不辍、凝心聚力、一路前行、静待花开。 一、精心备课提效率 网课期间，全组老师都认真研读教材，提前学习国家教育云平台的精品教学视频，准确把握教学的重难点，对教学目标，教学重难点以及如何实施教学做到心中有数，做到每一节课都“有备而来”。老师们经过充分精心的备课，课堂效率得到了提高。 二、扎实教学求实效1.课前交流，营造轻松氛围 为了保障学生都能按时进入课堂完成学习，老师们都会课前提前5-10分钟开会议，让学生进入课堂，清查人数，对没有到的学生进行提醒。同时，温馨提醒进入课堂的学生准备好上课需要的书本、作业和文具。关心学生的身体健康，和他们聊一聊近期的表现，谈谈前一天的作业情况，或表扬或总结经验，让学生学会在反思中成长。和学生聊天，给学生营造了一个轻松、快乐、暖心的上课氛围，轻松愉悦地开启课堂。 2.扎实教学，提高教学实效 课堂教学是学生学习的主阵地，在教学过程中，老师们因势利导，循循善诱，扎扎实实落实教学重难点，实施落地教学。加强师生互动环节，将互动环节贯穿到整个课堂。为了避免网课成为“一言堂”，老师们也各有妙招，有的指名连麦，提高学生参与课堂的积极性；有的在讲课过程中，随时发一指令，让学生回复，防止学生跑神。对于在互动中表现积极的同学，及时表扬，多鼓励，以此来调动学生的学习热情。课上老师们还注重指导学生做好课堂笔记，标注课堂上的重难点，这样既可以培养学生良好的听讲习惯，又能落实课堂重点内容，大大提高课堂效率。 3.课后反馈，督促参与课堂 要提高课堂效率，课后反馈也是必不可少的一个环节，做好课后反馈，整个课堂教学才能算圆满完成。课后，老师们对本节课出勤，发言，倾听等各方面的情况进行反馈，让学生和家长都能清楚地知道课堂表现以及老师对课堂的关注和重视，督促学生按时上课，认真倾听，积极思考，勇于发言，牢牢抓住课堂仅有的四十分钟。 三、及时反思做改进 美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是：经验+反思=成长。要想取得进步和专业成长，提高网课效果，及时反思必不可少。课后，老师们针对课堂上出现的问题，疑难点，精彩的亮点和成功点，及时地进行反思，以改进以后的教学。 四、认真作业提素养1.精心设计 要想提高教学效果，必须精选作业内容，本组老师们精心设计课后作业，根据本课重难点，精心设计基础作业和拓展作业，作业兼顾书写、朗读、背诵积累、表达等多种形式，力求在不增加学生负担的基础上，既夯实基础知识，又让学生听说读写的基础能力能力得以提高，全面培养学生的语文能力和语文素养。 2.细心批改 每位老师都认真批改作业，并在作业上进行批注，做得好的及时表扬肯定，做错的也及时批注问题，给孩子分析出错原因，订正后二次提交二次批改。力求每个学生都能攻克作业关。并评出每天的优秀作业，一方面给学生们树立榜样，一方面有效的激发学生的学习动力，有效地保障教学任务的落实。 3.及时反馈 老师们对学生出现的问题会及时在qq群或微信群中反馈。对于优秀作业，除了qq群作业展示外，还会精选一批有进步、用心的作业放到班级群里。尤其是一些进步学生的作业，既能树立榜样，也能鼓舞士气，让学生有目标可追，有思路可想，“原来这样写就能A+啊，我也可以！”引发学生良性竞争，人人争优。鼓励性的评价和公开表扬点燃了孩子们学习的热情。每个孩子都能看见自己的闪光点，营造了积极、自律、向上的情感体验。 五、多样帮扶助提高1.耐心辅导，帮助学生进步 网课不能直面学生，一些自觉性不够的学生会因为没有老师的监管而放松自我，在课堂上不能够完全掌握知识，听课效率较低，导致作业不会做，问题严重。本组老师们秉持着“不让一个孩子掉队”的教育理念，耐心地对学生进行辅导，争取他们能有所进步和提高。 2.成立小组，互相学习 线上教学期间，老师们最担心的是学生学习无动力、上课不专心。为避免这些问题，我们组的老师们成立学习小组，并充分利用班干部的作用，精准地引导组长在线上教学期间做好老师的得力助手。如对没来得及抄的笔记进行截图，登记课堂发言情况，催交作业等等，协同班级管理，督促学生学习。组员成员也互相帮助，解答学习和作业中的问题。通过小组互助群，学生明白了同甘苦，共进退的意义，增强了团队意识和合作意识。同时，教是为了不教，把每个学生都培养成小老师，让学习自然发生，让老师和家长不断退后，学生才能稳步向前。 3.联系家长，争取家校配合 家校携手，共同托起明天的太阳；齐心协力，共铸孩子美好明天。老师单方面的力量是薄弱的，需要家长的配合才能取得良好的教育效果。对于因各种原因不能及时参加线上学习和上课不认真的学生，老师们也能主动联系、耐心沟通，了解情况，告诉家长正确的教育理念和教育方法，帮助家长想解决问题的办法，争取家长的配合。 六、线上教研放光彩 为确保疫情期间线上教学质量，低语组进行线上教研，老师们不惧不退，齐谋共进，为确保线上教学质量，解决线上教学问题，提高教师网上教育教学组织管理能力，齐聚云端，共研良策。 守教育之初心，尽师者之责任。隔空教学，隔不断为师者之责。线上教学的特殊时期，老师们始终坚持研学共进，凝心聚力，在云端课堂深耕细植，积极探索线上教学新方法，提高课堂效率，提升教学能力，保持教与学扎实进行，教与研有序并进。 七、总结反思前路明 因时间、平台特点的限制，线上教学与现场教学相比较，效果大打折扣；缺乏对学生的有效管控；学生陆陆续续有病请假情况，因而上课缺席、作业也无法保障及时提交等等。 莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。每一次经历都是成长。特殊时期，嘉禾园小学低语组的老师们不改教育的初心，不减对学生的关心，保持对学生的耐心，用敬业与负责点亮云端学习之路，引导学生们遨游知识的海洋。 接下来的教育教学，无论线下还是线上，我们将继续坚守初心，辛勤耕耘，凝心聚力，守护每一粒种子的成长，静心等待每一朵花儿绽放。